沪教版九年级化学上册复习同步测试_12_化学研究些什么(有解析答案）

沪教版九年级化学上册复习同步测试 1.2 化学研究些什么
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、 选择题 （本题共计 12 小题 ，每题 3 分 ，共计36分 ， ）
?1. 下图所示装置可用来测定空气中氧气的含量．下例认识不正确的是（ ）


A.红磷的量不足会影响实验结论
B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C.红磷改为碳也能得到正确的实验结论
D.集气瓶内气体压强减小是水进入瓶内的原因
?
2. 下列变化过程中吸收热量的是（ ）
A.镁与盐酸反应 B.木炭燃烧
C.氧化钙与水反应 D.碳还原二氧化碳

?
3. 通过学习化学，你认为下列选项中不属于化学这一门自然科学研究范畴的是（ ）
A.氧气的组成与结构
B.金属的性质与变化
C.“神”飞船的运动状态
D.纳米材料用途与制法
?
4. 如果没有化学的发展，世界就不可能像今日这样丰富多彩．下列事实与化学的发展关系不大的是（ ）
A.新材料的开发与利用
B.食物、衣料和日常用品的日益丰富
C.电脑软件的不断升级
D.环境污染的预防和治理
?
5. 下列四组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的一组物质是（ ）
A.氧化汞、新鲜空气
B.澄清的石灰水、冰水混合物
C.自来水、啤酒
D.过氧化氢溶液、水银
?
6. 下图是金刚石、石墨、、碳纳米管结构示意图，下列说法正确的是（ ）


A.这四种物质的质地都很软
B.这四种物质碳原子的排列方式相同
C.这四种物质都可作润滑剂
D.这四种物质完全燃烧后的产物都是
?
7. 某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧，发现瓶壁有水雾产生，接触瓶壁的手感到发烫．由此，他得出了以下结论，你认为不符合实际的是（ ）
A.蜡烛燃烧放出热量
B.蜡烛燃烧有二氧化碳生成
C.蜡烛燃烧有水生成
D.蜡烛在氧气中能燃烧
?
8. 某同学利用如图装置测定空气中氧气的含量，红磷燃烧后恢复到室温，打开弹簧夹发现进入广口瓶的液体液面高度超过广口瓶容积的．造成这一现象的原因可能是（ ）

A.实验中所取的红磷不足
B.实验装置可能漏气
C.实验中所取的红磷过量
D.实验前没有将弹簧夹夹紧
?
9. 下列有关空气的说法不正确的是（ ）
A.空气是一种十分重要的天然资源
B.空气中各种成分的含量相对稳定
C.不同区域空气中各成分含量略有不同
D.通常情况下空气中氮气的质量分数为
?
10. 下列事实不能证明空气中含水蒸气的是（ ）
A.干脆的饼干在空气中一段时间会变软
B.寒冷的冬天，家中窗户的玻璃会出现好看的冰花
C.夏天清晨，花园绿地中草上有很多露珠
D.对着一片干燥的玻璃吹气，玻璃片上出现一层水雾
?
11. 某班同学用如图装置测定空气里氧气的含量．先用弹簧夹夹住乳胶管，点燃红磷伸入瓶中并塞上瓶塞．待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况．实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的．下列对这两种现象解释合理的是（ ）
①甲同学可能使用红磷的量不足，瓶内氧气没有消耗完
②甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内
③乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出
④乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出．

A.只有①③ B.只有①②③
C.①②③④ D.只有②④

?
12. 如图是测定空气中氧含量的实验装置，对该实验的有关说法正确的是（ ）

A.可以把红磷换成木炭
B.装置漏气时，压入瓶中的水大于瓶内空气体积的
C.若装置中没有弹簧夹，压入瓶中的水小于瓶内空气体积的
D.该实验也说明氮气难溶于水
二、 多选题 （本题共计 2 小题 ，每题 3 分 ，共计6分 ， ）
?
13. 水和空气是人类赖以生存的自然资源．
①下列有关水和空气的叙述中正确的是????．
A.地球上水的总储量很大，但淡水资源并不充裕
B.充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生
C.目前计入空气质量日报的主要污染物中已包括了二氧化碳
D.空气是重要的自然资源，利用其成分可以制造许多产品
②溶解了较多的可溶性钙和镁的化合物的水属于硬水，实验室中一般可用 蒸馏 的方法来降低水的硬度．
③实验室欲将质量分数为的氯化钠溶液稀释为的稀溶液，需加水的质量为 tag_underline ．
?
14. 下列说法中，正确的是（ ）
A.和都属于氢元素，所以它们的化学性质相同
B.化学式为型的离子化合物中，阴阳离子所带电荷的数值必然相等
C.克食盐与克水混合充分振荡，形成溶液的质量一定等于克
D.由同种元素组成的物质不一定是纯净物
三、 填空题 （本题共计 6 小题 ，每题 3 分 ，共计18分 ， ）
?
15. 下列容器中所盛物质属于单质的是________，属于化合物的是________，属于混合物的是________，属于氧化物的是________，属于溶液的是________（填字母代号）．


?
16. 为测定空气中氧气的含量，某学生设计了如图的实验并进行探究．请你参与评价或帮助他分析完成相关问题．


（1）当集气瓶中气温未冷却至室温即记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为，当集气瓶中气温冷却至室温后再记录集气瓶中吸入液体体积约占集气瓶容积的体积分数为，则________（填“”或“”或“”）．

（2）若该装置能将集气瓶中的氧气耗尽、烧杯中液体都足量，则集气瓶中吸入液体体积应该约占集气瓶容积的________

（3）试分析在测定过程中，对测定结果带来误差的因素可能有________、________（任答两点）．
?
17. 年科学家发现的分子是由个碳原子构成的，它的形状象足球，因此又叫足球烯．年科学家又发现一种碳的单质–纳米碳管，它是由六边环形的碳原子构成的管状大分子．



用你所学到的化学知识回答下列问题．
（1）金刚石、石墨、足球烯、碳纳米管物理性质有较大差异的原因是________．

（2）请你根据纳米碳管的管状结构推测，它与下列哪种碳单质的性质最相似________．（金刚石、石墨、炭黑、活性炭）

（3）根据碳的原子结构推测，常温下足球烯和纳米碳管的化学性质是否活泼？简要说明理由________．并请你设计一个实验方案，证明足球烯和碳纳米管都是由碳元素组成的单质（以足球烯为例，用文字简要叙述）．________．
?
18. 、、、为三种常见的物质，它们在溶液中有如下转换关系：
①﹢﹢??????
②﹢
③﹢﹢
推断下列代号的化学式：________；??________；
写出反应②的化学方程式：________．
?
19. 五氧化二磷可以和热水反应制得磷酸（化学式为），在各种实验仪器具备的情况下，仅用红磷和水为原料制取磷酸，共需要________个反应．
?
20. 有的同学对化学变化有下列认识上的误区，请你为他的下列错误认识，各给出一个反例，帮他走出这些误区．
（1）有发光、放热现象的变化，一定是化学变化．反例：________；

（2）爆炸都是化学变化．反例：________；

（3）所有化学变化的发生，都需要点燃．反例：________．
四、 解答题 （本题共计 1 小题 ，共计10分 ， ）
?21. （10分） 一氧化氮是有毒气体，能与血红蛋白结合．上世纪八十年代末科学家发现极微量的一氧化氮在哺乳动物体内却起着重要的生理功能．请用直线将下面左、右两列中有对应关系的连接起来．
在水中溶解度小且不与水反应?????????????可起到抗血栓的作用
：人体内极微量的能使血管舒张?????????????不可用排空气法收集
与反应生成????????????????????????：用排水集气法收集
：与血红蛋白的结合能力：?????????：毒性．




五、 实验探究题 （本题共计 2 小题 ，每题 15 分 ，共计30分 ， ）
?22. 已知是红棕色气体，是一种无色气体．在密闭容器内受压时能转化为气体．某同学设计了如图所示的两个实验探究有关的变化．实验时甲抽去中间的玻璃片，乙推压密闭注射器里的活塞，然后再松开后．

（1）甲实验可能产生的实验现象是________该实验说明的问题是________
（2）乙实验观察到的实验现象是________该变化属于________变化．
（3）上述两个变化的本质区别是什么？
?




23. 据报道，年月日武汉市原汉阳造纸厂不规范处理大批被淘汰的水银仪表，致使水银多年沉睡地下，造成环境污染隐患．某化学实验小组的同学为了解决日常生活中水银污染问题，对此进行如下探究：
【提出问题】水银体温计打破后，水银泄露如何处理才能减少污染？
【查阅资料】
（1）水银的化学名称为汞，致人死亡的剂量为，水银易挥发，若泄露便会污染空气、水源和土壤，引发安全事故．
（2）水银体温计中水银全部挥发后，可使密闭空间的水银浓度达到，如果待在水银浓度为环境小时，就会出现头痛、发烧、腹部绞痛、呼吸困难等症状．
【猜想与假设】该小组分别对处理方案提出如下猜想：甲同学：从源头解决水银的污染性；乙同学：从传播途径减轻危害
【设计实验】两位同学分别设计实验验证自己的猜想

（3）甲同学设计了如下实验，请你按要求完成下表

实验步骤 实验目的 实验现象 实验结论
迅速用湿润的医用棉签将洒在地上的水银粘集，并装入玻璃瓶 ? 银白色金属变成黑色粉末 甲同学猜想________（填“正确”或“不正确”）
向玻璃瓶和地面撒入足量的硫粉 ?


（4）乙同学收集泄露的水银后，迅速打开门窗并利用排气扇保持室内通风良好，小时后，于是认定自己的猜想正确．请判断汞在蒸发和液化时发生了________（填“物理”或“变化”）变化．甲同学认为乙同学的操作不够严谨，理由是________
【拓展应用】

（5）该小组经过一番讨论，为了避免水银二次污染，你认为还需要注意一些安全事项________（至少一点）
【归纳反思】在实验室若发生汞泄露，可以及时在地面上撒上一些硫粉，使汞与硫粉结合成无害的硫化汞．请写出有关的化学方程式：________．


参考答案与试题解析
沪教版九年级化学上册复习同步测试 1.2 化学研究些什么
一、 选择题 （本题共计 12 小题 ，每题 3 分 ，共计36分 ）
1.
【答案】
C
【考点】
测定空气里氧气含量的探究
【解析】
、从红磷不足，钟罩内氧气不能完全反应考虑；
、如果装制漏气，集气瓶以外的氧气就会进入集气瓶被磷消耗，使测量结果不准确；
、碳虽然能在空气中燃烧，也不能用题干装置来测定空气中氧气的含量，因其产物也是气体；
、集气瓶内气压减小，在外界大气压的作用下，水面上升．
【解答】
解：根据空气中氧气的含量测定实验的现象、结论和操作注意事项，以及磷和碳的燃烧知识等，不难看出：
．红磷的量不足时，它所消耗的氧气也就不完全；导致空气中氧气的含量测定结果偏小，会影响了实验结论，因此，该选项的说法是正确的，不符合题意；故不能选择；
．装置不漏气是才能保证该实验是在一个密闭的环境中进行的，才能使实验更加准确，因此，该选项的说法是正确的，不符合题意；故不能选择；
．如果将红磷改为碳来进行空气中氧气的含量测定实验的话，由于碳燃烧后生成二氧化碳气体，会占据氧气的原有的体积，导致测定结果偏小，而不能得到正确的实验结论，因此，该选项的说法是不正确的，符合题意；故本题应该选择；
．根据物理学中的压强知识可知，集气瓶内气体压强的减少，小于外界大气压所以水会被压入集气瓶，会导致集气瓶内水面的上升，因此，该选项的说法是正确的，不符合题意；故不能选择．
故选．
2.
【答案】
D
【考点】
物质发生化学变化时的能量变化
【解析】
常见的放热反应有：所有的物质燃烧、所有金属与酸、所有中和反应；绝大多数化合反应、置换反应；少数分解、复分解反应．
常见的吸热反应有：个别的化合反应（如和），绝大数分解反应、少数置换以及某些复分解反应（如铵盐和强碱）．
物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，氢氧化钠固体、浓硫酸溶于放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低．
【解答】
解：、镁和稀硫酸反应，放出热量，属于放热反应，故选项错误．
、木炭燃烧，放出大量的热，属于放热反应，故选项错误．
、生石灰与水反应放出热量，属于放热反应，故选项错误．
、与在高温下反应，需要吸收热量，属于吸热反应，故选项正确．
故选：．
3.
【答案】
C
【考点】
化学的研究领域
【解析】
化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学．
【解答】
解：、氧气的组成和结构，属于化学研究中的物质组成与结构；
、金属的性质与变化，属于化学研究中的性质以及变化规律；
、“神”飞船的运动状态，属于物理研究的内容；
、纳米材料用途与制法，也属于化学研究的内容，性质决定用途，用途反应性质，知道用途了，我们就想方设法去制取．
故选
4.
【答案】
C
【考点】
化学的研究对象及其发展
【解析】
根据化学的定义和研究内容进行分析判断，化学是一门研究物质的组成、结构、性质及其变化规律的科学，研究对象是物质，研究内容有组成、结构、性质、变化、用途等．
【解答】
解：、新材料的开发与利用，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴．
、食物、衣料和日常用品的日益丰富，属于研究、制取的新物质，属于化学研究的范畴．
、电脑软件的不断升级属于信息技术领域研究的内容，不属于化学研究的范畴．
、污染的预防和治理，是利用化学改善环境，属于化学研究的范畴．
故选．
5.
【答案】
A
【考点】
纯净物和混合物的判别
【解析】
纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质，据此分析．
【解答】
解：.氧化汞是由一种物质组成的，属于纯净物；空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物，故正确。
.澄清的石灰水含有水和氢氧化钙，属于混合物；冰水混合物是由一种物质水组成的，属于纯净物，故错误。
.自来水是由多种物质组成的，属于混合物；啤酒是由水、酒精等多种物质组成的，属于混合物，故错误。
.过氧化氢溶液是由过氧化氢和水组成的，属于混合物；水银是由一种物质组成的，属于纯净物，故错误．
故选．
6.
【答案】
D
【考点】
微粒观点及模型图的应用
物质的多样性及其原因
碳单质的物理性质及用途
同素异形体和同素异形现象
【解析】
首先根据图示的不同的四种均是由碳元素组成的物质，我们可以判断出，这四种物质的结构是不相同的，由于图示的碳原子的排列方式不同，所以它们是不同的物质，故它们的物理性质也不同，比如它们的硬度不同，金刚石是最硬，石墨最软；物质的性质决定用途；但它们都是由碳元素组成的物质，其化学性质是相似的，完全燃烧
产物都是．
【解答】
解：
、这四种物质中金刚石是最硬的物质，故项错误；
???、这四种物质碳原子的排列方式是不相同，故项错误；
???、这四种物质中石墨很软，可作润滑剂，故是错误的；?
???、金刚石、石墨、、碳纳米管这四种物质都是由碳元素组成的单质，其化学性质相似，完全燃烧产物为，故该项是正确的；
故选．
7.
【答案】
B
【考点】
蜡烛燃烧实验
【解析】
根据题干提供信息，“某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧”可得蜡烛可在氧气中燃烧，“发现瓶壁有水雾产生”可得蜡烛燃烧生成水，“接触瓶壁的手感到发烫”可得蜡烛燃烧放出热量．
【解答】
解：、根据接触瓶壁的手感到发烫，可知蜡烛燃烧放出热量，故正确；
、通过以上描述，得不到蜡烛燃烧有二氧化碳生成这个结论，故不正确；
、根据发现瓶壁有水雾产生，可知蜡烛燃烧生成水，故正确；
、根据题干中“某同学将蜡烛置于充满氧气的集气瓶中燃烧”可知蜡烛在氧气中能燃烧，故正确；
故选：．
8.
【答案】
D
【考点】
空气组成的测定
测定空气里氧气含量的探究
【解析】
实验测定空气中氧气的含量，可利用化学反应将一定量的空气中的氧气除去，然后借助于能观察到的现象–水的进入–加以说明．而水的进入的动力是消耗氧气后造成的瓶内外气压差．
【解答】
解：、要使瓶内氧气耗尽才能达到预想效果所以红磷的量要足，红磷不足时氧气不能完全消耗，进入水偏少；故不正确；
、实验装置漏气，由于冷却至室温时瓶外空气进入瓶中，会导致进入水的量偏小；故不正确；
、红磷过量能确保瓶内氧气完全消耗，不会导致进入水量偏大的结果；故不正确；
、红磷燃烧是个放热反应，气体受热膨胀，实验前没有将弹簧夹夹紧，燃烧过程中空气逸出，导致到冷却后进入水的量偏大；故正确．
故选．
9.
【答案】
D
【考点】
空气的成分及各成分的体积分数
空气对人类生活的重要作用
【解析】
空气是一种宝贵的自然资源，没有空气就没有一切；大量的有害物质进入空气就会对空气造成污染，对空气的成分的划分是按体积分数计的；工业制取氧气是根据氧气、氮气的沸点不同先把氮气分离出来，并没有发生化学变化
【解答】
解：、没有空气就没有一切生命，所以说法正确；
、空气中各种成分的含量相对稳定，但并不是永远不变的，所以说法正确；
、不同区域空气中各成分含量略有不同，会受当地环境的影响，所以说法正确；
、空气中约含有氮气、氧气、其他气体和杂质，是按体积分数计，所以说法错误．
故选．
10.
【答案】
D
【考点】
空气的成分及各成分的体积分数
物质的鉴别、推断
【解析】
根据常见的空气的成分中的水蒸气的证明方法进行分析判断即可．
【解答】
解：
、干脆的饼干在空气中一段时间会变软，说明空气中有水蒸气．
、寒冷的冬天，家中窗户的玻璃会出现好看的冰花，是空气中的水蒸气冷凝形成的．说明空气中有水蒸气．
、夏天清晨，花园绿地中草上有很多露珠，是空气中的水蒸气冷凝形成的．说明空气中有水蒸气．
、对着一片干燥的玻璃吹气，玻璃片上出现一层水雾，说明人呼出的气体中含有水蒸气，不能证明空气中有水蒸气．
故选．
11.
【答案】
C
【考点】
空气组成的测定
【解析】
根据红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、注意事项进行分析可以知道：造成测得氧气的体积分数小于五分之一的因素可以从以下四个方面考虑：装置是否漏气；红磷的用量是否充足；瓶内的氧气是否耗尽；装置是否冷却到室温；而造成测得氧气的体积分数大于五分之一的因素可以从以下两各方面考虑：止水夹有没有夹紧；燃烧匙伸入是否过慢等，可以根据这几个方面来分析并解答该题．
【解答】
解：
①、实验中所取红磷的量不足，会使装置内氧气不能被全部消耗，所以使得广口瓶内水面上升明显小于瓶内体积的，故解释合理；
②、若甲同学可能未塞紧瓶塞，则会使实验装置漏气，那么外界空气就会进入集气瓶内，因此测得氧气的体积分数小于五分之一，故解释合理；
③、若乙同学没有将弹簧夹夹紧，会导致实验中装置内的气体受热膨胀而逸出，因此测定氧气体积分数增大，故解释合理；
④、乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出，因此测定氧气体积分数增大，故解释合理．
故选．
12.
【答案】
D
【考点】
空气组成的测定
【解析】
、根据木炭与氧气反应生成物为气体，不能用于该实验解答；
、根据装置漏气时，瓶内气压变化较小解答；
、根据装置中没有弹簧夹，压入瓶中的水小于瓶内，瓶内气压变化较大解答；
、根据红磷燃烧把氧气耗尽，实验中当装置内进入水以后，剩余的成分主要是氮气解答．
【解答】
解：
、木炭与氧气反应生成物为气体，不能用于该实验，故错；
、装置漏气时，瓶内气压变化较小，压入瓶中的水小于瓶内空气体积的，故错误；
、若装置中没有弹簧夹，压入瓶中的水小于瓶内，瓶内气压变化较大，压入瓶中的水大于瓶内空气体积的，故错误；
、红磷燃烧把氧气耗尽，实验中当装置内进入水以后，剩余的成分主要是氮气，实验也说明氮气难溶于水，故正确．
答案：．
二、 多选题 （本题共计 2 小题 ，每题 3 分 ，共计6分 ）
13.
【答案】
①ABD②蒸馏③200
【考点】
空气对人类生活的重要作用
空气的污染及其危害
防治空气污染的措施
硬水与软水
水资源状况
用水稀释改变浓度的方法
【解析】
①、根据地球上水的总储量很大，但淡水资源缺乏解答；
、根据清洁能源的好处解答；
、根据二氧化碳不是空气污染物解答；
、根据空气中各成分的用途解答．
②根据实验室中一般可用蒸馏的方法来降低水的硬度解答；
③根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，结合题意进行分析解答．
【解答】
①、地球上水的总储量很大，但淡水资源缺乏，故正确；
、充分利用太阳能、氢能等清洁能源可减少酸雨、温室效应等环境问题的发生，故正确；
、目前计入空气质量日报的主要污染物为：二氧化硫、二氧化氮、一氧化氮、可吸入颗粒物等，不是二氧化碳，故错误；
、空气中含有多种物质，利用其成分可以制造许多产品，是一种重要的资源，故正确；
②解了较多的可溶性钙和镁的化合物的水属于硬水，实验室中一般可用蒸馏的方法来降低水的硬度；
③设要加水的质量为，根据溶液稀释前后，溶质的质量不变，
则????

14.
【答案】
BD
【考点】
元素的概念
固体溶解度的影响因素
纯净物和混合物的概念
酸碱盐的溶解性
【解析】
、最外层电子数决定元素的化学性质．
、在型化合物中阴阳离子所带的电荷数一定相等，整个物质不显电性．
、克食盐与克水混合充分振荡食盐不一定完全溶解．
、氧气与臭氧组成的混合物就只含有一种元素．
【解答】
解：、最外层电子数决定元素的化学性质，氢原子与氢离子最外层电子数不同，化学性质一定不同，故错误．
、在型化合物中阴阳离子所带的电荷数一定相等，整个物质不显电性，化合价为正负一价，故正确．
、克食盐与克水混合充分振荡食盐不一定完全溶解，所以溶液的质量小于或等于，故错误．
、氧气与臭氧组成的混合物就只含有一种元素，所以含有一种元素的物质不一定是纯净物，故正确．
故选
三、 填空题 （本题共计 6 小题 ，每题 3 分 ，共计18分 ）
15.
【答案】
,,,,
【考点】
单质和化合物的判别
悬浊液、乳浊液的概念及其与溶液的区别
纯净物和混合物的判别
氧化物的概念
物质的简单分类
【解析】
可以根据物质的分类方法方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．
【解答】
解：氧气和液氧属于同种物质，属于单质．冰和水是一种物质，属于化合物．氧气和臭氧、一氧化碳和二氧化碳、过氧化氢和水都是由两种物质组成的，属于混合物．水和冰是由氧元素和氢元素组成的，属于氧化物．过氧化氢和水形成溶液．
故填：；；；；；
16.
【答案】


装置气密性差,集气瓶中气温未恢复至室温就读数等
【考点】
测定空气里氧气含量的探究
【解析】
本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论．因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应．保证本实验成功的关键是：①装置气密性好；②红磷要足量；③要冷却至室温再读数．据此分析解答有关的问题．
【解答】
解：（1）当集气瓶内气温未冷却时，瓶内的压强偏高时，进入的液体偏少．所以，；
（2）磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，则集气瓶中吸入液体体积应该约占集气瓶容积的；
（3）在测定过程中，对测定结果带来误差的因素可能有：装置气密性差、集气瓶中气温未恢复至室温就读数、可燃物红磷、木炭的量偏少等．
答案：
?

（3）装置气密性差、集气瓶中气温未恢复至室温就读数等．
17.
【答案】
碳原子排列不同
活性炭
不活泼，因为它们均是由碳原子构成的单质，碳原子的最外层为个电子，常温下不易得失电子,将它放在充满氧气的密闭容器里使之燃烧，用澄清的石灰水测定其生成物是二氧化碳，且二氧化碳里所含碳的质量等于燃烧前后足球烯所减少的质量
【考点】
微粒观点及模型图的应用
实验方案的评价
物质的多样性及其原因
【解析】
（1）由图可知：金刚石、石墨、足球烯、碳纳米管物理性质有较大差异的原因．
（2）根据纳米碳管的管状结构推测，它与下列哪种碳单质的性质最相似；
（3）根据碳的原子结构推测，常温下足球烯和纳米碳管的化学性质．并请你设计一个“在充满氧气的密闭容器里使之燃烧”的实验方案，证明足球烯和碳纳米管都是由碳元素组成的单质．
【解答】
解：（1）金刚石、石墨、足球烯、碳纳米管物理性质有较大差异的原因是碳原子排列不同．
（2）根据纳米碳管的管状结构推测，它与下列哪种碳单质的性质最相似活性炭；
（3）根据碳的原子结构推测，常温下足球烯和纳米碳管的化学性质不活泼，因为它们均是由碳原子构成的单质，碳原子的最外层为个电子，常温下不易得失电子．
设计一个实验方案，证明足球烯和碳纳米管都是由碳元素组成的单质（以足球烯为例，用文字简要叙述）：将它放在充满氧气的密闭容器里使之燃烧，用澄清的石灰水测定其生成物是二酶氧化碳，且二氧化碳里所含碳的质量等于燃烧前后足球烯所减少的质量．
故答为：
（1）碳原子排列不同．（2）活性炭．（3）不活泼，因为它们均是由碳原子构成的单质，碳原子的最外层为个电子，常温下不易得失电子．?将它放在充满氧气的密闭容器里使之燃烧，用澄清的石灰水测定其生成物是二氧化碳，且二氧化碳里所含碳的质量等于燃烧前后足球烯所减少的质量
18.
【答案】
,,
【考点】
物质的鉴别、推断
【解析】
利用复分解反应的特点以及质量守恒定律的应用利用逆推法分析解答即可；
【解答】
解：复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的过程，同时依据质量守恒定律可推知反应前的物质情况；
①﹢﹢?可推知是；②因是且﹢可知是，则该反应的方程式为；
③﹢﹢由②可知是，中含有碳酸根但不能是碳酸钠，利用化学反应前后原子的种类和个数不变可知是；
故答案为：；；；
19.
【答案】

【考点】
物质的相互转化和制备
【解析】
根据水通电分解生成氢气和氧气，磷与氧气反应生五氧化二磷，五氧化二磷可以和热水反应制得磷酸，进行分析解答．
【解答】
解：水通电分解生成氢气和氧气，磷与氧气反应生五氧化二磷，五氧化二磷可以和热水反应制得磷酸（化学式为），则在各种实验仪器具备的情况下，共需要个反应．
故答案为：．
20.
【答案】
灯泡通电发光、放热不是化学变化
（2）爆炸都是化学变化是错误的，因为由燃烧引起的爆炸，是化学变化，由气体体积膨胀引起的爆炸是物理变化；如：气球体积膨胀引起的爆炸是物理变化，故答案为：气球体积膨胀引起的爆炸是物理变化或汽车轮胎爆炸等；
（3）所有化学变化的发生，都需要点燃，反例：钢铁生锈是化学变化，不需要点燃等，故答案为：钢铁生锈是化学变化，不需要点燃
【考点】
化学变化的基本特征
【解析】
有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等．有发光、放热现象的变化，一定是化学变化是不正确的，反例：灯泡通电发光、放热不是化学变化；爆炸都是化学变化是错误的，因为由燃烧引起的爆炸，是化学变化，由气体体积膨胀引起的爆炸是物理变化，如气球体积膨胀引起的爆炸是物理变化或汽车轮胎爆炸等；所有化学变化的发生，都需要点燃，反例：钢铁生锈是化学变化，不需要点燃等．
【解答】
解：（1）化学变化中伴随的现象有：发光、发热、颜色的改变、放出气体、生成沉淀等．有发光、放热现象的变化，一定是化学变化是不正确的，反例：灯泡通电发光、放热不是化学变化；
（2）爆炸都是化学变化是错误的，因为由燃烧引起的爆炸，是化学变化，由气体体积膨胀引起的爆炸是物理变化；如：气球体积膨胀引起的爆炸是物理变化，
（3）所有化学变化的发生，都需要点燃，反例：钢铁生锈是化学变化，不需要点燃等，
四、 解答题 （本题共计 1 小题 ，共计10分 ）
21.
【答案】
解：由于在水中溶解度小且不与水反应，决定了用排水集气法收集；人体内极微量的能使血管舒张，可起到抗血栓的作用；由于与反应生成，决定了不可用排空气法收集；由气体与血红蛋白的结合能力：，可以看出：毒性．
故答为：；；；．
【考点】
化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】
本题主要考查气体的性质以及由性质所决定的用途和收集方法；还要注意排水集气法和排空气法收集气体的适用范围和注意事项，气体的毒性主要参考书本知识气体的毒性来解答．
【解答】
解：由于在水中溶解度小且不与水反应，决定了用排水集气法收集；人体内极微量的能使血管舒张，可起到抗血栓的作用；由于与反应生成，决定了不可用排空气法收集；由气体与血红蛋白的结合能力：，可以看出：毒性．
故答为：；；；．
五、 实验探究题 （本题共计 2 小题 ，每题 15 分 ，共计30分 ）
22.
【答案】
上面瓶内颜色逐渐变红棕色，最终上下两瓶颜色一致,分子不断运动
无色逐渐变成红棕色,化学
（3）装置甲是由于分子不断运动，而使上面一瓶颜色变为红棕色，物质没有改变，属物理变化；装置乙则是由于受压变成，由无色而变成红棕色，生成了新物质，属化学变化．
故答：装置甲中为物理变化，装置乙中为化学变化．
【考点】
实验探究物质的性质或变化规律
化学变化的基本特征
物理变化的特点
化学变化和物理变化的判别
反应现象和本质的联系
【解析】
题图所示的两个装置内都会出现颜色变化，但造成颜色变化的原因却有根本性地区别．装置甲是由于分子不断运动，而使上面一瓶颜色变为红棕色，物质没有改变，属物理变化；装置乙则是由于受压变成，由无色而变成红棕色，生成了新物质，属化学变化．
【解答】
解：（1）装置甲抽去中间的玻璃片后，由于分子不断运动，逐渐扩散到上面的集气瓶中，瓶内逐渐变成红棕色．
故答：上面瓶内颜色逐渐变红棕色，最终上下两瓶颜色一致；分子不断运动；
（2）装置乙推压密闭注射器里的活塞，“在密闭容器内受压时能转化为气体”，无色气体转变成红棕色气体，注射器内由无色逐渐变为红棕色．
故答：无色逐渐变成红棕色；化学；
（3）装置甲是由于分子不断运动，而使上面一瓶颜色变为红棕色，物质没有改变，属物理变化；装置乙则是由于受压变成，由无色而变成红棕色，生成了新物质，属化学变化．
故答：装置甲中为物理变化，装置乙中为化学变化．
23.
【答案】
解：
（3）用湿润的医用棉签将洒在地上的水银粘集，并装入玻璃瓶，向玻璃瓶和地面撒入足量的硫粉，让汞与硫发生化学反应，该反应的化学方程式为：，甲同学猜想正确；
（4）散落的水银会产生有毒蒸气，没有新物质生成，属于物理变化；汞蒸气排放到空气中没有消除其污染；故乙同学的操作不够严谨；
（5）为了避免水银二次污染，还需要注意一些安全事项，如：收集水银时不能接触身体，不能随意丢弃，应尽快交由专业部门处理；
（6）汞与硫发生化学反应，该反应的化学方程式为：；
答案：
（3）

实验步骤 实验目的 实验现象 实验结论
迅速用湿润的医用棉签将洒在地上的水银粘集，并装入玻璃瓶 ? 银白色金属变成黑色粉末 甲同学猜想?正确（填“正确”或“不正确”）

（4）物理????汞蒸气排放到空气中没有消除其污染
（5）收集水银时不能接触身体，不能随意丢弃等
（6）
正确
物理,汞蒸气排放到空气中没有消除其污染
收集水银时不能接触身体，不能随意丢弃等,
【考点】
实验探究物质的性质或变化规律
化学变化和物理变化的判别
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
（3）根据用湿润的医用棉签将洒在地上的水银粘集，并装入玻璃瓶，向玻璃瓶和地面撒入足量的硫粉，让汞与硫发生化学反应解答；
（4）根据散落的水银会产生有毒蒸气解答；
（5）根据水银有毒，收集水银时的注意事项解答；
（6）
【解答】
解：
（3）用湿润的医用棉签将洒在地上的水银粘集，并装入玻璃瓶，向玻璃瓶和地面撒入足量的硫粉，让汞与硫发生化学反应，该反应的化学方程式为：，甲同学猜想正确；
（4）散落的水银会产生有毒蒸气，没有新物质生成，属于物理变化；汞蒸气排放到空气中没有消除其污染；故乙同学的操作不够严谨；
（5）为了避免水银二次污染，还需要注意一些安全事项，如：收集水银时不能接触身体，不能随意丢弃，应尽快交由专业部门处理；
（6）汞与硫发生化学反应，该反应的化学方程式为：；
答案：
（3）

实验步骤 实验目的 实验现象 实验结论
迅速用湿润的医用棉签将洒在地上的水银粘集，并装入玻璃瓶 ? 银白色金属变成黑色粉末 甲同学猜想?正确（填“正确”或“不正确”）

（4）物理????汞蒸气排放到空气中没有消除其污染
（5）收集水银时不能接触身体，不能随意丢弃等
（6）
试卷第8页，总9页
试卷第8页，总17页