沪教版九年级化学上册复习同步测试第一章_开启化学之门__13_怎样学习和研究化学（有解析答案）

沪教版九年级化学上册复习同步测试第一章 开启化学之门 _1.3_怎样学习和研究化学
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、 选择题 （本题共计 12 小题 ，每题 3 分 ，共计36分 ， ）
?1. 下列对于科学探究的认识错误的是（ ）
A.化学实验室进行化学科学探究的重要途径
B.实验方案的设计是实验探究的重要环节
C.科学探究是独立完成的过程，不需要合作
D.科学探究始于问题
?2. 下列实验操作错误的是（ ）
A B. C. D.
?
3. 下列酒精灯的使用方法正确的是（ ）
A.用嘴吹灭燃着的酒精灯
B.用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯
C.向燃着的酒精灯里添加酒精
D.万一洒出的酒精在桌面燃烧，用湿布盖灭
?
4. 科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设．下列对“影响食物腐败快慢的因素”的猜想不合理的是（ ）
A.温度高低 B.氧气含量 C.食物多少 D.食物种类

?
5. 以下是一些同学在某次化学实验操作考试中的做法，你认为正确的是（ ）
A.把胶头滴管伸入试管中滴加液体
B.清洗玻璃仪器后，内壁上有少量水珠即认为干净了
C.用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部
D.为了节约药品，把实验室用剩的药品放回原瓶
?
6. 在学习植物细胞结构时，我们经常利用显微镜把细胞分解为细胞壁，细胞质，细胞膜，细胞核等几个不同部分来认识，这种方法属于（ ）
A.比较 B.归纳
C.理性思维分析 D.实验分析

?7. 如表涉及蜡烛燃烧部分问题及对问题的回答，其中“对问题回答”属于“设计实验方案”的是（ ）
选项 问题 对问题的回答
吹灭蜡烛时产生的白烟是什么 主要成分是石蜡颗粒
火焰为什么向上？ 热气流上升，形成对流
火焰明亮的原因是什么？ 与火焰中的碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度
火焰不同部位温度高低如何比较？ 用一根木条放在火焰中，观察木条的变色情况
A. B. C. D.

?
8. 正确的实验操作是保证化学实验成功的关键，下列化学实验操作可达到实验目的是（ ）


A.品尝药品味道 B.胆矾的研碎
C.量取液体 D.排水法收集氧气

?
9. 三毛同学在过生日时，发现妈妈在煮虾时，青色的生虾煮熟后颜色变成红色．他认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变．就三毛同学的看法而言应属于科学探究的（ ）
A.实验 B.假设 C.观察 D.做结论

?
10. 下列实验操作没有错误的是（ ）
A.把烧杯放到铁圈上可以直接加热
B.实验室剩余的药品不能丢弃，应放回原瓶
C.实验室有两瓶失去标签的蔗糖溶液和食盐溶液，可尝其味道区别
D.用托盘天平称取易潮解的或腐蚀性的药品时，应放在烧杯里
?
11. 下列实验操作中错误的是（ ）
A.烧杯加热应放在石棉网上
B.加热试管中的液体时，液体体积不超过试管容积的
C.实验完毕应用嘴吹灭酒精灯
D.量筒不可作物质的反应容器
?
12. 下列有关实验操作或实验现象的描述正确的是（ ）
A.与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，必须清洗后再放回原瓶
B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体
C.稀释浓硫酸时，先在烧杯内倒入浓硫酸，后缓缓加水并搅拌
D.铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，放出大量的热
二、 多选题 （本题共计 2 小题 ，每题 3 分 ，共计6分 ， ）
?
13. 量取稀硫酸时，应选用的仪器是（ ）
A.的量筒
B.有刻度的小烧杯
C.的量筒
D.胶头滴管
?
14. 下列关于实验操作中先后顺序的叙述不正确的是（ ）
A.使用胶头滴管吸取液体时，先将胶头滴管伸入液体中，后挤压胶头吸入液体
B.检查装置气密性时，先用手捂住试管一会儿，再将导管伸入烧杯内水中
C.加热碱式碳酸铜固体时，先均匀加热，后集中加热
D.制备气体时，先检查装置的气密性，后装入药品
三、 填空题 （本题共计 6 小题 ，每题 3 分 ，共计18分 ， ）
?15. 小明和小亮同学探究酒精灯火焰不同部位的加热效果．

（1）小亮同学取来支试管，分别编号为、、．向试管内各加入水，进行了如下实验：
①把试管底部放在酒精灯火焰上方约处加热；
②把试管底部放在酒精灯外焰部分加热；
③把试管底部放在酒精灯焰心处加热．
实验结果如表：
试管编号
水沸腾所用时间

由此小亮同学得出的结论是：________
________．
（2）小亮同学做了如图测试________：点燃酒精灯，用一张滤纸平放在火焰上约后取出，纸上留下一个黑色圆环（如图所示）．请分析回答：可得到的结论是________．
（3）根据他们的结论你对用酒精灯加热的建议是：________．
?16. 用于夹持试管的仪器是________，取用或滴加少量液体药品通常用________．
?17. 实验操作时，用托盘天平称量固体药品，由于失误砝码放在左盘，药品放在右盘，天平平衡时，读数为（以下用游码），则实际所称量药品的质量为________；在量取液体药品时，俯视读数造成量取结果________．
?18. 如图所示装置有多种功能，如收集气体、洗涤气体、储存气体等．回答下列问题：

（1）若用此装置收集氧气，气体应从________端进入；
（2）将此装置倒置，收集某气体时，气体从端进入，则该气体必须具有的性质是________；
（3）装置中预先装满水，用排水法将水排出贮气，则气体应从________端进入；
（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，则水应从________端进入．
?19. 称取一定质量的高锰酸钾加热，测定所能产生氧气的体积．



（1）测量气体体积时，可以将反应发生装置和收集装置连接，为了较准确地测量产生的氧气体积，则收集气体应选图中的________
（2）甲认为在实验时，必须将选择的仪器连接后再点燃酒精灯加热．乙不同意，他认为待气泡连续均匀冒出时，再迅速将导气管伸入量筒．________的观点正确．
?20. 请填写仪器名称：
①称量固体药品的是________②取用固体药品的是________
③量取液体体积的是________④用于搅拌液体的是________
⑤用于给液体加热的是________-⑥用于吸取和滴加少量液体的是________．
四、 解答题 （本题共计 1 小题 ，共计10分 ， ）
?21. （10分） 走进化学实验室需要正确规范的操作，有些错误的操作会导致不良后果，请按要求完成以下表格．
错误操作 会造成的后果
用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 ?
?
?
用过剩余的药品放回原瓶 ?
?
?
倾倒液体药品时标签背着手心 ?
?
?
加热固体药品时试管口向上倾斜 ?
?
?
用试管加热液体药品时，试管内液体过多，且试管口对着人 ?
?
?
把玻璃管插入橡胶塞时，没有用水润湿玻璃管且用力过猛 ?
?
?

五、 实验探究题 （本题共计 2 小题 ，每题 15 分 ，共计30分 ， ）
?22. 药品的取用
（1）药品取用“三”原则：
①“三不原则”：不能用手拿药品；不能把鼻孔凑近容器口去闻药品的气味；不得品尝任何药品的味道．
②节约原则：严格按实验规定用量取用药品．如果没有说明用量，一般取最少量，液体，固体只要盖满试管的底部．
③处理原则：实验时剩余的药品不能放回原瓶；不要随意丢弃；更不要拿出实验室．
（2）药品取用方法（往试管里加固体药品或倾倒液体药品）
固体药品：①块状：用________夹取；操作要领是：“一平、二放、三慢竖”（将试管横放．用镊子将块状固体药品放入试管口，然后慢慢地将试管竖立起来，使块状固体缓缓滑至试管底部）．
②粉末状：用________（或________）取用；操作要领是：“一斜、二送、三直立”（将试管倾斜，把盛有药品的药匙或纸槽送入试管底邵，然后使试管直立起来，让药品落入试管底部）．
液体药品：操作要领是：“取下瓶塞________着放，标签________缓慢倒，用完盖紧原处放．”
（3）用量筒量取液体体积的方法：①读数时，应将量筒放置平稳，并使视线与液面凹面最________处保持水平，②应根据量取液体体积的多少，选用大小适当的量筒．
?23. 小明同学做了一个实验：用试管给某物质加热，实验后，却发现试管已破裂．请你帮他分析一下，造成试管破裂的可能原因有哪些？（至少写两点）


参考答案与试题解析
沪教版九年级化学上册复习同步测试第一章 开启化学之门 _1.3_怎样学习和研究化学
一、 选择题 （本题共计 12 小题 ，每题 3 分 ，共计36分 ）
1.
【答案】
C
【考点】
科学探究的意义
【解析】
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设．然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等．按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．反思方案是否完整，是否符合探究要求，方法步骤是否合理，是否有前后颠倒现象，变量设计是否做到只有一个变量．综上所述，科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，当实验的结果与假设出现矛盾时，可能是假设不正确，那么就需要进一步查找资料，重新作出假设，也可能是实验过程中的某一环节出了问题，那么就需要重新进行实验．
【解答】
解：、化学实验室进行化学科学探究的重要途径，正确；
、实验方案的设计是实验探究的重要环节，正确；
、科学探究要坚持实事求是的态度，科学探究中要善于与人合作交流，故错误；
、探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，故正确．
故选：．
2.
【答案】
A
【考点】
固体药品的取用
液体药品的取用
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
仪器的装配或连接
【解析】
、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断。
、根据向试管中装粉末状固体药品的方法（“一斜、二送、三直立”）进行分析判断。
、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。
、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断。
【解答】
、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误。
、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，图中所示操作正确。
、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。
、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作正确。
3.
【答案】
D
【考点】
加热器皿-酒精灯
【解析】
根据酒精灯使用注意事项：两查：检查灯芯是否烧焦或平整，检查酒精灯内酒精量不能超过三分之二，不能少于四分之一；两禁：禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯；一不可：不可用嘴吹灭酒精灯，要用灯帽盖灭；根据灭火的原理进行分析来回答本题．
【解答】
解：、用嘴吹灭燃着的酒精灯，错误；
、用燃着的酒精灯引燃另一只酒精灯，错误；
、向燃着的酒精灯里添加酒精，错误；
、酒精灯碰翻洒出酒精着火了可以用湿抹布盖灭，以隔绝氧气和降低温度，故正确．
故选．
4.
【答案】
C
【考点】
猜想与事实验证
【解析】
影响食物腐败快慢的因素有内因和外因，内因是由物质本身的性质决定，而外因是指温度、浓度、压强、催化剂等因素，根据以上因素来分析．
【解答】
解：、一般温度高，食物腐败的快，则温度高低是影响食物腐败快慢的外界因素，猜想合理；
、一般没有氧气时，食物腐败的慢，氧气的含量高时，食物腐败的快，则氧气含量是影响食物腐败快慢的外界因素，猜想合理；
、取不同量的同种食物，在其它条件相同的情况下，食物腐败快慢相同，则食物的多少不是影响食物腐败快慢的因素，猜想不合理；
、不同的食物在一定条件下，食物腐败的快慢不同，则食物种类是影响食物腐败快慢的内因，猜想合理．
故选．
5.
【答案】
C
【考点】
液体药品的取用
固体药品的取用
玻璃仪器的洗涤
【解析】
、根据胶头滴管的用法考虑；、根据玻璃仪器洗净的标志考虑；、根据粉末状药品取放方法考虑；、根据剩余药品的处理方法考虑．
【解答】
解：、胶头滴管使用时要垂悬在试管上方，不能伸入试管内，故错；
、玻璃仪器洗净的标志是仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，故错；
、粉末状药品取放方法：先将试管横放，用药匙或纸槽把粉末状药品送入试管底部，再将试管竖起，故正确；
、实验室用剩的药品不能放回原瓶，要放到指定的容器中，故错．
故选．
6.
【答案】
D
【考点】
科学探究的基本方法
【解析】
有题目的信息可知：在学习植物细胞结构时，我们经常利用显微镜把细胞分解为细胞壁，细胞质，细胞膜，细胞核等几个不同部分来认识，这种方法属于实验分析；利用显微镜把细胞分解，没有比较和归纳；也没有进行理性思维分析．
【解答】
解：、利用显微镜把细胞分解，没有比较，故选项错误；
、利用显微镜把细胞分解，没有比较，也没有归纳，故选项错误；
、利用显微镜把细胞分解，认识细胞的不同部分，没有进行理性思维分析，故选项错误；
、在学习植物细胞结构时，我们经常利用显微镜把细胞分解为细胞壁，细胞质，细胞膜，细胞核等几个不同部分来认识，这种方法属于实验分析，故选项正确；
故选
7.
【答案】
D
【考点】
科学探究的基本环节
【解析】
解决此题要知道科学探究的主要环节，如提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作．
【解答】
解：、吹灭蜡烛时产生的白烟是什么属于结论，故错误；
、火焰为什么向上属于解释原因，故错误；
、与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰明亮程度，属于实验现象分析，故错误；
、用一张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况属于设计的实验方案，故正确．
故选．
8.
【答案】
D
【考点】
量筒的使用
量气装置
【解析】
、根据实验药品处理的“三不原则”进行分析判断；
、根据胆矾的研碎的方法进行分析判断；
、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断；
、根据氧气的收集方法进行分析。
【解答】
、实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，为了安全要做到不能用手接触药品，不能尝任何药品的味道，图中所示操作错误。
、胆矾的研碎时，要把胆矾放在研钵内，用杵把胆矾研碎，图中所示操作错误。
、量取液体时，视线要与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误。
、因为氧气密度比空气大，且不易溶于水，所以可选用向上排空气法或排水法收集，用排水法收集时还可以用量筒测定收集氧气的体积，图中所示操作正确。
9.
【答案】
B
【考点】
科学探究的基本环节
【解析】
科学探究的主要环节有提出问题猜想与假设制定计划（或设计方案）进行实验收集证据解释与结论反思与评价拓展与迁移，据此结合题意进行分析判断．
【解答】
解：、三毛同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变，属于科学探究环节中的假设，不是实验，故选项错误．
、三毛同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变，属于科学探究环节中的假设，故选项正确．
、三毛同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变，属于科学探究环节中的假设，不是观察，故选项错误．
、三毛同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱颜色会发生改变，属于科学探究环节中的假设，不是做结论，故选项错误．
故选：．
10.
【答案】
D
【考点】
用于加热的仪器
托盘天平的使用
【解析】
、根据烧杯加热的注意事项分析；
、根据剩余药品的处理方法分析；
、根据实验室中“三不原则”考虑；
、根据托盘天平的使用注意事项分析．
【解答】
解：、烧杯加热需要垫石棉网，不可直接加热，故错误；
、实验室剩余的药品不能丢弃，也不应放回原瓶，应放在制定的容器中，故错误；
、实验室中三不原则：不品尝药品、不直接闻、不用手接触药品，故错误；
、用托盘天平称量强腐蚀性、易潮解的物品时，药品应放在玻璃器皿中称量，故正确．
故选．
11.
【答案】
C
【考点】
用于加热的仪器
量筒的使用
加热器皿-酒精灯
给试管里的液体加热
【解析】
、根据常见的用于加热的仪器进行分析判断．
、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．
、根据酒精灯使用时的注意事项进行分析判断．
、根据量筒使用时的注意事项进行分析判断．
【解答】
解：、烧杯不能直接加热，需要垫石棉网才能加热，故选项说法正确．
、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，故选项说法正确．
、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不可用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，故选项说法错误．
、量筒不可作物质的反应容器，故选项说法正确．
故选．
12.
【答案】
B
【考点】
液体药品的取用
浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释
氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应
【解析】
、根据滴瓶上的滴管的使用方法进行分析判断。
、根据木炭在氧气中燃烧的现象，进行分析判断。
、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断。
、根据铁丝在空气中不能燃烧，进行分析判断。
【解答】
、与滴瓶配套的胶头滴管使用完毕，直接插回原瓶，不能用水清洗，否则试剂瓶中的溶液将被稀释，故选项操作错误。
、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确。
、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故选项说法错误。
、铁丝在空气中不能燃烧，不会剧烈燃烧，火星四射，故选项说法错误。
故选：。
二、 多选题 （本题共计 2 小题 ，每题 3 分 ，共计6分 ）
13.
【答案】
C,D
【考点】
量筒的使用
【解析】
量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次称量会有误差
【解答】
解：使用量筒量取稀硫酸时，为了减小误差，应选取量程略大于的量筒，即的量筒，最后需要借助于胶头滴管．
故选．
14.
【答案】
A,B
【考点】
液体药品的取用
给试管里的固体加热
检查装置的气密性
【解析】
、根据胶头滴管的使用方法进行分析；
、根据检查装置气密性的方法进行分析；
、根据给试管内药品加热的注意事项进行分析；
、根据制取气体时首先要检查装置气密性进行分析．
【解答】
解：、使用胶头滴管吸取液体时，先挤压胶头排净其中的空气，再伸入液体中，松开手，故错误；
、检查装置气密性时，先导管伸入烧杯内水中，再将用手握住试管壁，故错误；
、给试管中的药品加热时，先预热，后集中在药品下方加热，防止受热不均而使试管破裂，故正确；
、制备气体时，先检查装置的气密性，后装入药品，故正确．
故选．
三、 填空题 （本题共计 6 小题 ，每题 3 分 ，共计18分 ）
15.
【答案】
外焰加热速度最快,外焰温度最高
酒精灯火焰不同部位温度情况,酒精灯外焰温度最高，内焰温度最低
用酒精灯的外焰加热
【考点】
加热器皿-酒精灯
【解析】
（1）通过所给的表格中的数据，我们可以得出利用酒精灯的外焰加热时，所需的时间最短；
（2）根据实验现象进行分析解答；
（3）根据实验结论分析，我们在利用酒精灯加热药品时，应用酒精灯的外焰加热．
【解答】
解：（1）根据表格提供的数据可以看出，外焰加热时间最短，温度最高，
（2）由题中实验现象可知小亮同学的实验是要验证酒精灯火焰不同部位温度情况，由现象在滤纸上留下黑色圆环说明外焰温度最高内焰温度最低；
（3）由实验分析酒精灯外焰温度最高，所以加热时要使用酒精灯的外焰加热，
16.
【答案】
试管夹,胶头滴管
【考点】
挟持器-铁夹、试管夹、坩埚钳
液体药品的取用
【解析】
熟悉常见仪器，熟悉它们的名称和作用．
【解答】
解：用于夹持试管的是试管夹；用于吸取和滴加少量液体的是胶头滴管．
故答案为：试管夹；胶头滴管．
17.
【答案】
,量取的液体偏少
【考点】
托盘天平的使用
量筒的使用
【解析】
根据天平的使用方法是左物右码，左盘的质量等于右盘的质量加游码的质量，即药品质量砝码质量+游码质量，如果位置放反，根据左盘的质量右盘的质量+游码的质量，进行分析解答．
根据量筒读数时的要求，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平，仰视读量筒内液体体积，读数比实际液体体积小；俯视读数液体体积比实际偏大．
【解答】
解：由左盘的质量右盘的质量+游码的质量可知：砝码质量药品质量+游码的质量，药品质量砝码质量-游码质量，故实际称量药品的质量；用量筒量取液体读数时，视线要与量笥内液体凹液面的最低处保持水平；在量取液体药品时，俯视读数，读数比实际液体体积偏大，量取的液体偏少．
故答案为：；量取的液体偏少．
18.
【答案】
密度比空气小；
（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，实际上是排水法收集气体；气体从端进入后，使瓶内压强增大，从而将其中的水排出瓶外，瓶内便收集到了所需气体；如果气体从端进入的话，由于气体的密度比水的小，气体就会通过水经端排出瓶外，从而收集不到所需气体．
故填：；
（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从端进入．因为水的密度比气体的大，水从端进入瓶内后，瓶内的气体就会被排出瓶外使用了．
故填．
答案：
（1）
（2）密度比空气小
（3）
（4）
【考点】
物质的分离和提纯原则
【解析】
收集方法的选择是根据：难溶于水或不易溶于水用排水法收集，密度比空气大用向上排空气法收集，密度比空气小用向下排空气法收集；了解用此装置排空气法、排水集气法收集气体时，要收集的气体应从那端口通入．
【解答】
解：（1）氧气的密度大于空气的密度，若用此装置收集氧气，气体应从进；
（2）将此装置倒置后，气体从端进入集气，实际上是向下排空气法收集气体；因此，该气体必须具有的性质是：气体的密度小于空气的密度；

（3）装置中预先盛满水，将水排出贮气，实际上是排水法收集气体；气体从端进入后，使瓶内压强增大，从而将其中的水排出瓶外，瓶内便收集到了所需气体；如果气体从端进入的话，由于气体的密度比水的小，气体就会通过水经端排出瓶外，从而收集不到所需气体．

（4）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从端进入．因为水的密度比气体的大，水从端进入瓶内后，瓶内的气体就会被排出瓶外使用了．

19.
【答案】
（1）；（2）乙．
【考点】
量气装置
【解析】
（1）根据两图示中导管伸入量管中的深入浅，分析对操作产生的影响，判断所应选取的装置；
（2）根据实验室用加热法制取氧气的操作步骤口诀“查装定点收移熄”，每个步骤各注意事项，进行分析解答．
【解答】
解：（1）装置中导管伸入量筒较长，便于量筒的移动，防止气体逸出；
（2）依据操作步骤及注意事项，要等到气泡连续、均匀地放出时，再开始收集，否则收集到的氧气不纯，混有空气．

20.
【答案】
托盘天平,药匙,量筒,玻璃棒,蒸发皿,胶头滴管
【考点】
固体药品的取用
量筒的使用
加热器皿-酒精灯
液体药品的取用
【解析】
①托盘天平用于固体药品的称量；
②药匙用于固体药品的取用；
③量筒用于量取一定液体的体积；
④玻璃棒可用于液体的搅拌；
⑤蒸发皿可用于液体的加热；
⑥胶头滴管可用与吸取或滴加少量液体
【解答】
解：①托盘天平用于固体药品的称量，用托盘天平称量物品，要遵循“左物右码”的原则；
②药匙?用于取用粉末或小粒状的固体药品，每次用前要将药匙用干净的滤纸揩净；
③量筒?用于量取一定量体积液体的仪器；
④玻璃棒?用做搅拌（加速溶解）液体，过滤或配置溶液时帮助转移液体，在倾泻时引流液体，蘸取液体使之与试纸作用；
⑤蒸发皿?通常用于溶液的浓缩或蒸干．所以蒸发皿可用于液体的加热；
⑥胶头滴管?用于移取和滴加少量液体．
故答案为：①托盘天平；②药匙；③量筒；④玻璃棒；⑤蒸发皿；⑥胶头滴管．
四、 解答题 （本题共计 1 小题 ，共计10分 ）
21.
【答案】

错误操作 会造成的后果
用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯 ?
会导致酒精洒出引起火灾?
用过剩余的药品放回原瓶 ?
会污染瓶内试剂?
?
倾倒液体药品时标签背着手心 ?
会使残留的液体流下腐蚀标签?
?
加热固体药品时试管口向上倾斜 ?
?
会使冷凝水倒流引起试管炸裂?
用试管加热液体药品时，试管内液体过多，且试管口对着人 ?
会使液体喷出伤人?
?
把玻璃管插入橡胶塞时，没有用水润湿玻璃管且用力过猛 ?
会使玻璃管破裂扎手?

【考点】
加热器皿-酒精灯
液体药品的取用
给试管里的固体加热
给试管里的液体加热
仪器的装配或连接
【解析】
根据酒精灯的点燃方法解答，根据用剩药品处理方法解答，根据倾倒液体的方法解答，根据加热试管内物质的方法解答；根据仪器的连接方法解答．
【解答】
解：用燃着的酒精灯去点燃另一盏酒精灯，会导致酒精洒出引起火灾；
用过剩余的药品放回原瓶会污染瓶内试剂；
倾倒液体药品时标签背着手心会使残留的液体流下腐蚀标签；
加热固体药品时试管口向上倾斜会使冷凝水倒流引起试管炸裂；
用试管加热液体药品时，试管内液体过多，且试管口对着人会使液体喷出伤人；
把玻璃管插入橡胶塞时，没有用水润湿玻璃管且用力过猛会使玻璃管破裂扎手；

五、 实验探究题 （本题共计 2 小题 ，每题 15 分 ，共计30分 ）
22.
【答案】
镊子．
②粉末状固体一般采用药匙或纸槽取用，瓶塞倒放是为了防止污染瓶塞，而污染药品．标签向着手心是防止瓶口残留的药品流下腐蚀标签．
故答案为：药匙；纸槽；倒放；对着手心．
镊子,药匙,纸槽,倒,对着手心
最低处
【考点】
固体药品的取用
量筒的使用
液体药品的取用
【解析】
（2）主要是对药品取用时工具的考查，对于块状、粉状以及液体使用时的仪器及操作要领的分析．
（3）考查的是量筒使用时读数的关键点．
【解答】
解：
（2）①块状固体在使用时一般用镊子夹取．

（3）量筒在读数时一般是视线要与凹液面最低处相平．

23.
【答案】
加热时试管底部与灯芯接触；加热时试管外壁有水珠；加热前没有先进行预热；加热后试管放入冷水中．
【考点】
给试管里的固体加热
【解析】
某物质可能为液体，也可能为固体，因此根据给试管内液体加热的注意事项和给试管内固体加热的注意事项来考虑本题．
【解答】
解：用试管给某物质加热，实验后发现试管已破裂，说明试管受热不均匀，无论该物质是液体还是固体，造成试管炸裂的原因可能有：加热时试管底部与灯芯接触；加热时试管外壁有水珠；加热前没有先进行预热；加热后试管放入冷水中．若该物质是固体的话还有可能是试管口没有略向下倾斜．

试卷第8页，总9页
试卷第6页，总15页