人教版九年级化学上册_第一章_走进化学世界_11_物质的变化和性质_同步测试题（有解析答案）

人教版九年级化学上册 第一章 走进化学世界 1.1 物质的变化和性质 同步测试题
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、 选择题 （本题共计 12 小题 ，每题 3 分 ，共计36分 ， ）
?1. 下列说法中正确的是（ ）
A.发光发热的变化一定是化学变化
B.固体变成气体一定是物理变化
C.化学变化过程一定伴随着物理变化
D.物理变化过程一定伴随着化学变化
?2. 下列变化，属于物理变化的是（ ）
A.汽油挥发 B.石灰水变浑浊
C.火药爆炸 D.钢铁生锈

?3. 下列物质的变化跟其化学性质相关的是（ ）
A.工业上液化空气制氧气
B.铁粉在潮湿的空气中生锈
C.稀有气体用来制作电光源
D.铜用作电线
?4. 下列变化中不属于化学变化的是（ ）
A.酒精挥发
B.植物发生光合作用
C.自行车日久出现生锈
D.电解水得到氢气和氧气
?5. 厨房里发生的下列变化中没有发生化学变化的是（ ）
A.把土豆切成丝 B.面粉发酵
C.液化气燃烧 D.菜刀生锈

?6. 以下家庭食品制作中，发生了化学变化的是（ ）
A.大豆酿醋 B.凉水冻冰 C.黄瓜切片 D.辣椒剁碎

?7. 物质的下列性质中，属于化学性质的是（ ）
A.颜色、状态 B.导电性、导热性
C.熔点、硬度 D.可燃性、氧化性

?8. 某日某化工厂发生液态氯气泄漏爆炸，次日，另一食品厂制冷车间管道破裂，导致大量液态氨气泄漏．小明通过查阅资料，发现氯气与氨气具有如表所示的性质．因此，小明认为，消防队员向泄漏的氯气与氨气最好喷洒（ ）
化学式 式量 性????质
黄绿色 微溶于水，极易溶于碱溶液 不易扩散，易沉积 剧毒
无色 极易溶于水，能与酸反应 易扩散 有毒
A.都用水 B.都用石灰水
C.石灰水与水 D.固体与水

?9. 化学变化和物理变化的根本区别是（ ）
A.颜色发生变化 B.产生光和热
C.生成新物质 D.逸出气体

?10. 判断镁带燃烧是化学变化的依据是（ ）
A.镁带变短 B.生成白色粉末
C.发出耀眼的白光 D.放出大量的热

?11. 化学就在我们身边，下列变化过程中你认为有新物质生成的是（ ）
A.冬天，我们向窗户玻璃上呼气，玻璃上出现小水珠
B.用铅笔在纸上写字，纸上留下深色的字迹
C.敞口放置在空气中的石灰水，容器内壁有一层白色的物质
D.舞台上常用干冰粉末产生云雾缭绕的效果
?12. 下列有关化学变化的说法正确的是（ ）
A.从海水中获得物质都需经过化学变化
B.用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬发生了化学变化
C.石油分馏得到汽油、煤油、柴油等属于化学变化
D.潮湿的衣服被晒干了是化学变化
二、 多选题 （本题共计 4 小题 ，每题 3 分 ，共计12分 ， ）
?13. 下列推理不正确的是（ ）
A.燃烧过程中伴随着发光放热，有发光放热现象的变化一定是燃烧
B.单质只含一种元素，含一种元素的物质一定是单质
C.物理变化没有新物质生成，没有新物质生成的变化一定是物理变化
D.氧化物都含有两种元素且含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物
?14. 生活中处处存在着化学知识，下列过程中属于化学变化的是（ ）
A.家庭自制冰块
B.烧菜用过的铁锅放置后常出现红色斑迹
C.夏天过夜后的饭菜变馊
D.用酒精棉球给发热病人擦拭降温
?15. 下列变化可能是物理变化，也可能是化学变化的是（ ）
A.锈蚀 B.爆炸 C.固体物质受热变成气体 D.燃烧
?16. 下列物质的用途与其化学性质无关的是（ ）
A.用熟石灰改良酸性土壤
B.氢气用于充灌探空气球
C.用一氧化碳冶炼金属
D.用干冰进行人工降雨
三、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 3 分 ，共计12分 ， ）
?17. 下列描述中________是物理变化，________是化学变化，________是物理性质，________是化学性质（填序号）
①碱式碳酸铜受热易分解；②酒精燃烧；③空气是无色无味的气体；④木棒受力折断．
?
18. 下列描述中________是物理变化，________是化学变化，________是物理性质，________是化学性质
（填序号）
①湿衣服晾干??②钢铁易生锈??③纸张燃烧??④铜的熔点为
⑤酒精易挥发??⑥石蜡熔化??⑦氧气能使带火星木条复燃??⑧食物腐烂．
?
19. 化学变化的基本特征是有________物质生成，化学变化时常表现出来的现象有颜色改变、或放出气体、或有沉淀生成、或有________．
?
20. ________叫物理变化；________叫化学变化．如________、________等是物理变化；________、________等是化学变化．________是地球上最重要的化学变化，它能使________和________转化成________和________．
四、 解答题 （本题共计 1 小题 ，共计10分 ， ）
?21. （10分） 判断物质是否发生化学变化的根本依据是什么？



五、 实验探究题 （本题共计 2 小题 ，每题 15 分 ，共计30分 ， ）
?22. 某学习小组做镁带在空气中燃烧实验时，发现生成物中有黑色固体．针对这一现象，他们开展了如下探究活动．请仔细阅读并完成下列探究报告．
【探究目的】探究镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的．
【分析猜想】分析空气中各种成分，寻找猜想依据．
空气成分之一：氧气，与镁反应生成的氧化镁是白色固体．
空气成分之二：________化学性质很不活泼，几乎不与其它物质反应．
空气成分之三：水蒸气，打磨光亮的镁带放入沸水中，表面会附有白色固体并产生大量气泡；如果将镁带放到水蒸气中，也会发生上述反应，但产生的不是黑色固体．
因此猜想：可能是镁与或________反应生成黑色固体．
【实验一】镁带与氮气的反应
（一）获取氮气
（1）把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气．这种方法属于________（选填“物理”或“化学”）方法．但在实验室里空气不易被液化．
（2）以下是获取氮气的方法及装置，其中得到氮气较纯的是________．（填字母）

（二）燃烧镁带，观察现象
将镁带打磨光亮，点燃，伸入盛的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体．
（三）实验结论：镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁．用化学式将该化学反应表示出来________
【实验二】将燃着的镁带伸入盛的集气瓶中，镁带剧烈燃烧，瓶内出现白色固体和黑色固体．与镁发生了反应，化学方程式为?，碳是黑色的固体．
【探究结论】镁在空气中燃烧产生的黑色固体是镁与空气中反应产生的．
【交流与反思】如果用足量的镁替代红磷进行空气组成实验，实验测得氧气体积与氧气所占空气真实比例相比较会________（偏大、偏小或相等）
?23. 蜡烛（主要成分：石蜡）是我们生活中的常用品．让我们通过实验共同来探究它的组成及有关性质．
（1）用小刀轻轻切下一小块蜡烛，把它放入水中，发现蜡烛浮在水面上．由此你能得到的结论有①________，②________．
（2）查阅资料后得知石蜡中含有碳等元素．为了验证石蜡中含有碳元素，你将进行怎样的实验操作？试完成实验报告．
实验步骤 实验现象 实验结论

石蜡中有碳元素

（3）我还能提出一个与蜡烛有关，需要再探究的新问题：________．


参考答案与试题解析
人教版九年级化学上册 第一章 走进化学世界 1.1 物质的变化和性质 同步测试题
一、 选择题 （本题共计 12 小题 ，每题 3 分 ，共计36分 ）
1.
【答案】
C
【考点】
化学变化的基本特征
物理变化的特点
【解析】
化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成，据此结合化学变化和物理变化的区别与联系进行分析判断．
【解答】
解：、化学变化中常常伴随着发光、放热现象，但是发光、放热的变化不一定是化学变化，如通电时电灯发光、放热，属于物理变化；故选项说法错误．
、固体物质加热后全部变成气体，不一定是化学变化，如碘受热变成碘蒸气，属于物理变化；故选项说法错误．
、化学变化过程一定伴随着物理变化，故选项说法正确．
、物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化，物理变化过程一定不伴随着化学变化；故选项说法错误．
故选．
2.
【答案】
A
【考点】
物理变化的特点
【解析】
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】
解：、汽油挥发化的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选项正确；
、澄清石灰水变浑浊是因为氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应有新物质碳酸钙生成，属于化学变化．故选项错误；
、火药爆炸的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选项错误；
、钢铁生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化．故选项错误；
故选．
3.
【答案】
B
【考点】
化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】
物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质，物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，叫物理性质；物理性质经常表现为：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等．
【解答】
、工业上液化空气制氧气是利用空气各成分的沸点不同，属于物理性质，故选项错误；
、铁粉在潮湿的空气中生锈，属于铁粉的化学性质，故选项正确；
、稀有气体用来制作电光源，属于物理性质，故选项错误；
、铜用作电线是利用铜的导电性，属于物理性质，故选项错误；
故选：。
4.
【答案】
A
【考点】
化学变化和物理变化的判别
【解析】
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】
解：、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；
、植物发生光合作用过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化；
、生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化；
、电解水过程中有新物质氢气和氧气生成，属于化学变化．
故选：．
5.
【答案】
A
【考点】
化学变化和物理变化的判别
【解析】
有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．把土豆切成丝没有新物质生成，属于物理变化；面粉发酵生成乳酸，属于化学变化；液化气燃烧生成二氧化碳和水等，属于化学变化；铁锈是新物质，属于化学变化．
【解答】
解：、把土豆切成丝没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；
、面粉发酵生成乳酸，属于化学变化，故选项错误；
、液化气燃烧生成二氧化碳和水等，属于化学变化，故选项错误；
、铁锈是新物质，属于化学变化，故选项错误；
故选
6.
【答案】
A
【考点】
化学变化和物理变化的判别
【解析】
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断。
【解答】
、大豆酿醋过程中有新物质醋酸生成，属于化学变化。
、凉水冻冰过程中没有新物质生成，属于物理变化。
、黄瓜切片过程中没有新物质生成，属于物理变化。
、辣椒剁碎过程中没有新物质生成，属于物理变化。
7.
【答案】
D
【考点】
化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】
物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．
【解答】
解：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、导电性、导热性等性质，不需要发生化学变化就表现出来，因此，都属于物理性质．
、颜色、状态属于物理性质，故错；
、导电性、导热性不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故错；
、熔点、硬度不需要发生化学变化就表现出来，属于物理性质，故错；
、可燃性、氧化性是需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，故正确．
故选．
8.
【答案】
C
【考点】
化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】
根据两种气体的性质分析，氯气微溶于水，极易溶于碱溶液，可以用碱溶液吸收氯气；氨气极易溶于水，可以用水吸收氨气
【解答】
解：、氯气微溶于水，用水吸收氯气的效果不好，故错；
、氨气溶于水显碱性，用石灰水不能吸收氨气．故错；
、石灰水呈碱性，可用石灰水可以吸收氯气，用水可以吸收氨气．故正确；
、氢氧化钠固体吸收氨气的效果很差，故错．
故选．
9.
【答案】
C
【考点】
化学变化的基本特征
物理变化的特点
【解析】
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
【解答】
解：化学变化过程中，常常伴随着颜色改变，发光、放热，有沉淀生成，有气体放出等现象，但是不能作为判断化学变化的依据；
判断化学变化的唯一依据是否有新物质生成，如果有新物质生成，属于化学变化，反之不属于化学变化．
故选：．
10.
【答案】
B
【考点】
化学变化的基本特征
【解析】
在化学变化中还伴随发生一些现象，如放热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等等，这些变化常常可以帮助我们判断有没有化学变化发生，但要注意有这些现象时并不一定发生了化学变化．化学变化的本质特征在于是有新物质生成，分析过程要注意不要被变化过程中的现象所迷惑，要找到本质．
【解答】
解：判断镁带燃烧是化学变化需抓住其本质特征产生新物质．镁带变短、发出耀眼的白光、放出大量的热，都不能说明产生了新物质；生成白色粉末，说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据．
、镁带变短，不能说明产生了新物质，不说明该变化是化学变化，故选项错误．
、生成白色粉末，说明有新物质生成，是判断发生化学变化的依据，故选项正确．
、发出耀眼的白光，冷却后又凝固，不能说明产生了新物质，不说明该变化是化学变化，故选项错误．
、放出大量的热，不能说明产生了新物质，不说明该变化是化学变化，故选项错误．
故选．
11.
【答案】
C
【考点】
化学变化和物理变化的判别
化学变化的基本特征
物理变化的特点
【解析】
呼出的气体中含有水蒸气，水蒸气遇冷变成了小水珠，也就是液态的水．铅笔中的石墨在纸上刻画时容易留下痕迹．石灰水中的氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙．干冰升华时吸热，使周围温度降低，水蒸气液化变成小水珠．
【解答】
解：、冬天，我们向窗户玻璃上呼气，玻璃上出现小水珠，过程中没有生成新物质．故错误；
、铅笔中的石墨在纸上刻画时容易留下石墨的痕迹，过程中没有生成新物质．故错误；
、石灰水中的氢氧化钙能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙，过程中有新物质生成．故正确；
、干冰升华时吸热，使周围温度降低，水蒸气液化变成小水珠，从而形成云雾缭绕的效果，过程中没有生成新物质．故错误．
故选．
12.
【答案】
B
【考点】
化学变化和物理变化的判别
【解析】
化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．
【解答】
．海水晒盐是利用了氯化钠的溶解度受温度影响小，这是物理变化，故错误；
．石灰浆的成分是氢氧化钙，吸收空气中的二氧化碳生成了碳酸钙固体和水，发生了化学变化，故正确；
．石油中各组分的沸点不同，利用各物质沸点的不同，将它们分离出的过程，没有生成新物质，属于物理变化，故错误；
．湿衣服晾干是水由液态变为气态，属于物理变化，故错误。
二、 多选题 （本题共计 4 小题 ，每题 3 分 ，共计12分 ）
13.
【答案】
A,B
【考点】
燃烧与燃烧的条件
氧化物的概念
单质和化合物的概念及判别
物理变化的特点
【解析】
、根据燃烧的特点分析解答；
、根据单质的定义分析解答；
、根据物理变化的特点分析解答；
、根据氧化物的概念分析解答．
【解答】
解：、有发光放热现象的变化不一定是燃烧，例如白炽灯通电发光放热是物理变化，错误；
、含一种元素的物质不一定是单质，例如氧气和臭氧的混合物，错误；
、没有新物质生成的变化一定是物理变化，正确；
、氧化物都含有两种元素且含有氧元素，含有氧元素的化合物不一定是氧化物，例如氯酸钾，正确；
故选．
14.
【答案】
B,C
【考点】
化学变化和物理变化的判别
【解析】
本题考查物理变化和化学变化的差别和判断依据．物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成．如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化．
【解答】
解：、家庭自制冰块，仅是物质形状的改变，并无新物质生成，所以属于物理变化；
、烧菜用过的铁锅放置后常出现红色斑迹，有新物质的生成，属于化学变化；
、夏天过夜后的饭菜变馊，有新物质的生成，属于化学变化．
、用酒精棉球给发热病人擦拭降锈，并无新物质生成，所以属于物理变化；
故选：．
15.
【答案】
B,C
【考点】
化学变化和物理变化的判别
【解析】
化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．
【解答】
解：、锈蚀过程中有新物质生成，属于化学变化．
、爆炸有物理爆炸，例如锅炉爆炸，也有化学爆炸，例如炸药爆炸．
、固体物质受热变成气体有可能属于化学变化，例如碳铵受热变为气态，也能是物理变化，例如干冰受热升华．
、燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化．
故选．
16.
【答案】
B,D
【考点】
化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】
物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．
【解答】
解：、用熟石灰改良酸性土壤是利用了熟石灰的化学性质–显碱性，能与酸性物质反应从而降低土壤的酸性，故错；
、氢气用于充灌探空气球，是利用氢气的密度比空气小，属于物理性质，故正确；
、用一氧化碳冶炼金属是利用了一氧化碳的化学性质–还原性，一氧化碳与金属矿物反应生成金属单质，故错；
、用干冰进行人工降雨是利用了干冰的物理性质–升华时吸收热量，使空气中水蒸气冷凝成水滴，没有新物质生成，故正确．
故选．
三、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 3 分 ，共计12分 ）
17.
【答案】
④,②,③,①
【考点】
化学变化和物理变化的判别
化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】
物理变化，变化前后物质不变或是没有新物质生成的变化，通常表现为物质形状、状态的变化；化学变化，生成了新物质的变化；对比变化前后的物质，判断是否有不同于反应物的新物质出现，对变化进行分类；
物理性质，不需要发生化学变化就能表现出现的性质，如颜色、状态、味道、溶解性等等；化学性质，物质在化学变化中表现出来的性质，如可燃性、稳定性等等．区分依据：通过观察或测量就可得到的性质为物理性质，而必须通过化学变化才能表现出来的性质为化学性质．
【解答】
解：①碱式碳酸铜受热易分解，碱式碳酸铜受热可分解成氧化铜、二氧化碳和水，这个变化生成了新物质属于化学变化，此变化中表现出现来的该物质易分解的性质属于碱式碳酸铜的化学性质；
②酒精燃烧，酒精燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成属于化学变化；
③空气是无色无味的气体，空气的颜色、气味、状态可以直接观察气体而得到，不需要发生任何变化，因此这些性质属于空气的物理性质；
④木棒受力折断，折断的木棒仍为木棒，没有新物质产生，因此变化属于物理变化；
故答案为：④；②；③；①．
18.
【答案】
①⑥,③⑧,④⑤,②⑦
【考点】
化学变化和物理变化的判别
化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】
需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质，属于物质的物理性质．
【解答】
解：①湿衣服晾干过程中没有生成新物质，属于物理变化；
②钢铁易生锈，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；
③纸张燃烧生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；
④铜的熔点为，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
⑤酒精易挥发，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质；
⑥石蜡熔化过程中没有生成新物质，属于物理变化；
?⑦氧气能使带火星木条复燃，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质；?
⑧食物腐烂生成了新物质，属于化学变化．
故填：①⑥；③⑧；④⑤；②⑦．
19.
【答案】
新,放出热量或热量变化
【考点】
化学变化的基本特征
【解析】
化学变化的基本特征是有新物质生成，在化学变化的同时还常常伴随着能量的变化，常以热量的改变为主要体现．
【解答】
解：化学变化的基本特征是有其他物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等，有时候还伴随着能量的变化，这是判断化学变化的依据．
故答案为：新；放出热量或热量变化．
20.
【答案】
没有生成其他物质的变化,生成其他物质的变化,水结冰,木棒折断,铁生锈,食物腐败,光合作用,水,二氧化碳,葡萄糖,氧气?
【考点】
物理变化的特点
化学变化的基本特征
【解析】
本题是以填空为主的简答题，主要考查学生对物理变化和化学变化概念及关系的记忆和理解，对于举例只要合理即可，答案不固定．
【解答】
解：从本质上看，物质的变化有两种即物理变化和化学变化，物理变化是指没有生成其他物质的变化，如水结冰、木棒折断；
化学变化是指生成其他物质的变化，如铁生锈、食物腐败．
在自然界里化学变化种类很多，植物的光合作用（或天然气的燃烧等），是地球上最重要的化学变化，它能把水和二氧化碳转化为葡萄糖和氧气；
故填：没有生成其他物质的变化；生成其他物质的变化；水结冰、木棒折断；铁生锈、食物腐败；光合作用；水、二氧化碳，葡萄糖、氧气
四、 解答题 （本题共计 1 小题 ，共计10分 ）
21.
【答案】
判断物质是否发生化学变化的根本依据是变化过程中是否有新物质生成．有新物质生成，则是化学变化，没有新物质生成，则属于物理变化．
【考点】
化学变化的基本特征
【解析】
化学变化的基本特征是有其他物质生成．
【解答】
解：化学变化的基本特征是有新物质生成，在化学变化中常伴随颜色改变、放出气体、生成沉淀等，可以帮助我们判断有没有化学变化发生．但不能作为最终判断的依据，如：灯泡、电暖气等通电的放热现象则属于物理变化．

五、 实验探究题 （本题共计 2 小题 ，每题 15 分 ，共计30分 ）
22.
【答案】
稀有气体，，物理，，；?偏大
【考点】
实验探究物质变化的条件和影响物质变化的因素
化学变化和物理变化的判别
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
【分析猜想】根据空气中各气体的体积分数进行解答；根据推测的成分，提出猜想；
【实验一】（一）（1）根据题意，把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气，根据是否有新物质生成，确定利用的是物理方法还是化学方法．
（2）将空气中氧气除去得到较纯净的氮气，所选除氧剂要具备以下特征：①本身能够在空气中燃烧；②本身的状态为非气体；③生成的物质为非气态．可以据此结合题给的选项进行解答；
（三）根据题给的信息可以写出该镁和氮气反应的化学方程式；
【交流与反思】镁条不但能够和氧气反应，而且能够和氮气反应，可以据此解答该题．
【解答】
解：【分析猜想】根据空气中各成分可以知道：稀有气体化学性质很不活泼，几乎不与其它物质反应；根据推测的成分，因此猜想：可能是镁与或反应生成黑色固体；
【实验一】（一）（1）把空气液化，然后蒸发，先蒸发出来的气体就是氮气，分离过程中没有新物质生成，属于物理方法；
（2）、硫在空气中能够燃烧生成二氧化硫气体，虽除去氧气，而增加了新的气体二氧化硫，尽管水能吸收二氧化硫，由于二氧化硫的溶解度较小，所以不能被全部吸收，所以不能得到较纯净的氮气，故错误；
、红磷燃烧生成了白色固体，所以能够将氧气除去而得到较纯净的氮气，故正确；
、木炭在空气中能够燃烧生成二氧化碳气体，虽除去氧气，而增加了新的气体二氧化碳，尽管水能吸收二氧化碳，由于二氧化碳的溶解度较小，所以不能被全部吸收，所以不能得到较纯净的氮气，故错误；
故选．
（三）镁与氮气在点燃的条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁，该反应的化学方程式为：；
【交流与反思】镁条不但能够和氧气反应，而且能够和氮气反应，所以若用镁条来代替红磷完成测定空气中氧气含量的实验，则会由于消耗了氮气而得出错误的结论，故实验测得氧气体积与氧气所占空气真实比例相比较会偏大．

23.
【答案】
蜡烛不溶于水,蜡烛的密度小于空气
（2）
实验步骤 实验现象 实验结论
将蜡烛点燃，然后用一内壁蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方 石灰水变浑浊
石蜡中有碳元素

蜡烛的火焰哪层温度最高？
【考点】
蜡烛燃烧实验
化学性质与物理性质的差别及应用
【解析】
（1）根据实验现象来判断蜡烛的性质，得出结论；
（2）根据所学知识可以知道，含有碳元素的物质在燃烧时能够生成二氧化碳气体，然后根据二氧碳的鉴别方法来判断，进而得出结论；
（3）结合蜡烛的燃烧的性质及现象可以提出相应的探究问题．
【解答】
解：（1）把蜡烛放入水中，漂浮于水面可以知道蜡烛不溶于水，且密度比水的小；
（2）含有碳元素的可燃性物质在燃烧时能够生成二氧化碳，而二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊，所以可以将蜡烛点燃，然后将内壁蘸有石灰水的烧杯罩在火焰上方来观察现象即可；
（3）根据蜡烛燃烧的现象可以做出判断，例如蜡烛燃烧时的火焰分为三层，哪层温度最高等等．

试卷第8页，总9页
试卷第1页，总13页