六年级数学上册课件- 5.1 圆的认识 -人教新课标 （共34张PPT）

课件34张PPT。认识圆六年级上册数学走进圆的世界圆 的历 史圆的特征圆 的运 用小 结作 业人教版义务教育课程标准实验教科书怎样站才公平呢？瓶子应放在哪里呢？
投圈游戏圆是平面上的一种曲线图形。学习新知认识圆你能想办法在纸上画一个圆吗？折过几次后，你发现了什么？把在纸上画好的圆剪下来，对折，打开，再换个方向对折，再打开，反复折几次。①找圆心②找半径③找直径圆心 O我发现圆中心的一点叫做圆心，
一般用字母O 表示。①找圆心②找半径③找直径圆心 O半径 r 直径 d圆中心的一点叫做圆心，
一般用字母O 表示。
连接圆心和圆上任意一点
的线段叫做半径，一般用
字母r 表示。
通过圆心并且两端都在圆上的线
段叫做直径，一般用字母d 表示。我发现o半径 r在一个圆里有（ ）条半径。
无数我来猜O直径d无数在一个圆里有（ ）条直径。我来猜①量出同一个圆内任意几条半径的长度，你发现了什么？②量出同一个圆内任意几条直径的长度，你发现了什么？③比较同一个圆里半径的长度与直径的关系。在同一个圆里，所有半径的长度都相等。在同一个圆里，所有直径的长度都相等。在同一个圆里，直径的长度是半径的（ ）倍，半径的长度是直径的（ ） 。2我发现
画圆怎样才能既准确又方便地画出一个圆呢？带有针尖①定长
②定点③旋转③旋转③旋转③旋转③旋转③旋转③旋转③旋转③旋转③旋转③旋转（ ）确定圆的位置。 （ ）确定圆的大小。圆心半径oCDGHMNBE1.下圆中哪些线段是半径？哪些线段是直径？哪些线段既不是半径，也不是直径？巩固练习
2 ．我当小法官。
判断下列各题，认为对的打“ ”，错的打“ ”。
（1）圆心确定了圆的位置。（ ）
（2）圆的半径都相等。 （ ）
（3）画圆时，圆规两脚间的距离是直径。 （ ）
√×××√10cm半 径= 5cm3 ．我会算。r = ?感受圆在生活中的运用怎样站才公平呢？瓶子应放在哪里呢？了解圆的历史 我国是世界上最早研究圆的国家，早在2000多年前，我国的墨子作出了圆的概念：“圆——一中同长也。”这个定义比希腊数学家欧几里得给圆下定义要早100年。大家有收获吗？课后作业1、用圆规画一个直径是5厘米的圆，并分别用字母o 、r 、d表示出它的圆心、半径和 直径。
2、课后搜集一些有关圆在生活中应用的信息。