花城版音乐六年级上册第8课《校园歌曲》教学设计
课 时：2课时
课 类：设计·应用
教学策略/教学思路：“校园歌曲”充满童真，情绪欢快活泼，深受同学们的喜爱。通过对“校园歌曲”的学习，可以加深对音乐作品的情绪、格调、人文内涵的感受和理解。因此，本课安排在小学的最后一年，以校园歌曲《童年》、《乡间的小路》来抒发学生对6年小学校园生活的美好回忆和眷恋之情。
教材分析：校园歌曲的曲风总体来说朴实明快、积极向上，充满活力，深受人们的喜爱和传唱。其中，《童年》是一首充满童趣、轻松欢快的歌曲，表达了孩子对学习生活的无奈和对童年生活的无限怀念。全曲由4个乐句组成。第1和第2乐句的旋律几乎相同，弱起拍子，显得活泼俏皮，充满童真；第3和第4乐句采用了切分节奏，音区提高，表现了小朋友对童年生活的怀念之情。
学情分析：六年级的学生随着年龄的增长和知识的增加，已积累一定的乐理知识和音乐鉴赏能力，理解能力较强，音乐综合素养比较高。本课通过两首校园歌曲启发学生热爱生活、热爱生活，珍惜美好的学习时光。
教学方法：讲授法、讨论法、练习法、体验感悟法
教学用具：多媒体课件、钢琴
学生用具：课本
课题
《校园歌曲》
第1课时
学科
音乐
年级
六年级
教学
目标
1.知识与技能：学唱歌曲《童年》，在歌曲演唱过程中复习弱起小节、切分节奏。
2.过程与方法：通过欣赏歌曲、学唱歌曲和交流互动等方式，学会唱校园歌曲《童年》。
3.情感态度与价值观：通过“校园歌曲”的学习陶冶情操、健全人格，培养良好的审美情绪和积极乐观的生活态度，促进身心健康发展。同时，教育学生热爱学习、热爱生活，珍惜美好的学习时光。
重点
学唱歌曲《童年》。
难点
感受歌曲弱起小节和切分节奏的演唱。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
引导学生回忆并分享六年小学校园生活中发生的难忘的趣事；教师也跟学生分享自己的童年经历，做到师生互动。
积极分享自己的童年趣事，认真聆听老师的经历。
以交流互动和图片展示的途径吸引学生注意力，使学生对其产生兴趣与共鸣。
讲授新课
新知讲解。向学生介绍校园歌曲的特点和
代表作品等相关知识。
2.欣赏歌曲。通过播放经典校园歌曲《童年》的MV视频，让学生说说哪句歌词最能引起共鸣，引导学生举手发表自己的见解。
播放音频，让学生在欣赏音乐的过程中谈谈歌曲表达的意境；再次聆听音乐，让学生思考歌曲的乐句组成和音乐特点。
板书：学唱《童年》
3.新歌学唱。首先，让学生跟着老师口读手拍，轻轻拍出带有跨小节的切分节奏，感受歌曲的韵律感，为学唱歌曲做准备。
接着，教学生唱乐谱，在熟悉歌曲乐谱后可跟着音乐演唱乐谱；引导学生有感情地朗读歌词，体会歌词的意境，并尝试背诵歌词；最后，示范整首歌曲，完成整首歌曲的教学。
认真听讲。
认真观看视频，积极发表自己的见解。
认真聆听音乐，认真思考问题。
配合老师的要求拍打节奏。
认真学唱乐谱；有感情地朗读歌词，熟悉歌词；聆听老师示范，轻声跟唱歌曲。
1.帮助学生感受校园歌曲的魅力。
2.通过播放视频和音频，加深学生对歌曲的认识。
3.借助口读手拍节奏，复习弱起小节，帮助学生突破学习难点。
4.从乐谱到歌词到整首歌，层层递进，有助于歌曲学唱。
巩固练习
4.演唱练习。播放音频，让学生听听合唱版本的《童年》，模仿歌曲里面的演唱方式，和老师一起合作完成演唱。
积极参与合唱并展示表演。
5．通过师生合唱的方式，调动学生积极性，培养学生的合作能力和参与意识。
拓展延伸
5.拓展学习。播放视频，让学生听一听粤语说唱儿童歌曲《童年的时光》。
认真观看视频，聆听音乐，体会歌词传达的感情。
6.相关歌曲的欣赏可以更大程度地激发学生对小学校园生活的回忆和眷恋。
课堂小结
歌曲《童年》是一首充满童趣、轻松欢快的歌曲，表达了孩子对学习生活的无奈和对童年生活的无限怀念。全曲由4个乐句组成。第1和第2乐句的旋律几乎相同，弱起拍子，显得活泼俏皮，充满童真；第3和第4乐句采用了切分节奏，音区提高，表现了小朋友对童年生活的怀念之情。
总结本节课所学知识，说出自己对歌曲的体会。
通过总结本节课学习的内容，有助于加强对学生的情感教育，升华本节课的主题。
板书
学唱《童年》
清晰、直观地展现本节课的主要内容及重点。
课件18张PPT。校园歌曲
第1课时
花城版 六年级上新知讲解 同学们，转眼间，我们已经是六年级的“大孩子”了······回想一下，童年生活里都发生过什么有趣的事，跟大家分享一下吧！新知导入老师的童年，也是非常有趣难忘的······新知讲解 校园歌曲是广受学生喜爱，流行于校园，体现校园生活和学子心境或感受的创作，其或称为“校园民谣”、“现代民歌”、“乐府民风”等等。校园歌曲朝气蓬勃，极富有校园味道，它形象地反映出青年学子的生活和蓬勃朝气。其曲风总体来说朴实明快、积极向上，充满活力，深受人们的喜爱和传唱。代表作有《童年》、《乡间的小路》、《同桌的你》、《兰花草》等。欣赏歌曲 一起来欣赏经典校园歌曲《童年》，看看哪句歌词最能引起你的共鸣！欣赏歌曲聆听歌曲《童年》，谈谈歌曲表达了什么意境。欣赏歌曲再次聆听音乐，想想歌曲是由几个乐句组成？新知讲解新歌学唱 歌曲的难点是跨小节的切分节奏。现在，跟着老师口读手拍，轻轻拍出下面的节奏。新知讲解新歌学唱新知讲解新歌学唱 跟着伴奏，有感情地朗读歌词！新知讲解新歌学唱 完整演唱，想一想，应该用什么情绪演唱这首歌曲？中速、童趣地留意一音多字部分的演唱速度新知讲解 听听合唱版本的《童年》，模仿歌曲里面的演唱方式，和老师一起合作完成演唱！我是小小演唱家拓展学习 听一听粤语说唱儿童歌曲《童年的时光》。课堂总结 歌曲《童年》是一首充满童趣、轻松欢快的歌曲，表达了孩子对学习生活的无奈和对童年生活的无限怀念。全曲由4个乐句组成。第1和第2乐句的旋律几乎相同，弱起拍子，显得活泼俏皮，充满童真；第3和第4乐句采用了切分节奏，音区提高，表现了小朋友对童年生活的怀念之情。
板书设计 学唱《童年》作业布置背唱《童年》谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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