六年级下册信息技术 第2课 检测机器人 教案 人教新课标

第二课 检测机器人
教学目标：
知识与技能：
1、学会下载自检程序
2、能够检测机器人
3、能够更新机器人的操作系统
过程与方法：
通过实际操作，体会机器人是怎样工作的，在动手操作中培养观察能力，培养综合运用知识技能的能力，体会到模块化的思想，感受通信技术和传感技术的应用，感受程序设计的基本方法和思想。
教学重点：
1、学会下载自检程序
2、能够检测机器人
3、能够更新机器人的操作系统
教学难点：更新机器人的操作系统，没有设备，教学无法进行。
学生分析：
六年级学生对于机器人是非常感兴趣的,本课主要是让学生了解机器人的操作系统。
情感态度与价值观
通过讨论认识机器人，感受机器人学习的快乐，进一步激发信息学习兴趣。通过学习培养学生的动口、动手、动脑能力，激发学生的学习兴趣，不断激发学生对机器人技术的兴趣。
教学方法与手段： 教师引导下自主探究法、任务驱动法、实践法、展示法、研讨法。演示法、讲授法、自主探究。
课前准备
教学演示文稿、学件。
课时安排：1课时
教学过程：
同学们，通过上节课的学习，你们对机器人有了一定的了解，今天我们一起来学习对机器人进行检测。
一、课前三分钟展示
（谜语 笑语 脑筋急转弯）
唱歌
二、预习检测
如何检测机器人？
三、探究新知
（一）激发兴趣引入新课
上节课我们认识了教学机器人，要想让机器人正常工作，我们首先要运行自检程序。运行自检程序，可以对机器人进行检测，查看各个组成部件工作是否正常。
（二）下载自检程序
1、用通讯线连接计算机和电脑并启动机器人
2、启动VJC，工具-设置选项-AS-IOFOX-单击工具栏“自检”
3、下载完毕。
（三）运行自检程序?
检测显示屏
检测扬声器
检测光敏传感器
检测红外传感器
检测麦克风
检测碰撞传感器
检测行走机构
检测眼睛
检测电池电量
检测地面探测传感器
（四）更新操作系统
单击工具栏”更新系统“
四、课堂检测
P21 练习
师总结：本节课我们学习了检测机器人 ，运行机器人前首先检测机器人，才能保证正常工作下。本节课由于教学内容是机器人的操作，学校没有设备，我只能通过视频演示讲解，没有达到教学目标，希望学校能更新教学设备，购买机器人。
作业：P28练习题1、2 问题 ：如何用VJC编程？
板书设计：
第二课 检测机器人
媒体在教学中的作用分为：
A提供事实，建立经验；B创设情景，引发动机；C举例验证，建立概念；D提供示范，正确操作；E呈现过程，形成表象；F演义原理，启发思维；G设难质疑，引起思辩；H展示事例，开阔视野；I欣赏审美，陶冶情操；J归纳总结，复习巩固；K其他。
媒体的使用方式包括：
A设疑—播放—讲解；B设疑—播放—讨论；C讲解-播放-概括；D讲解-播放-举例；E播放-提问-讲解；F播放—讨论—总结；G边播放，边讲解；H其他
组长签字：
课后反思：
学生学会了下载自检程序的方法，并学会了如何检测机器人，由于学校没有机器人教学设备，只能学会方法了，学习效果好。因为没有机器人实体，造成学生不能实践操作，只能了解书本知识。用VJC软件模拟机器人工作。