2019秋人教版八年级生物上册第5单元 第4章第4节细菌和真菌在自然界中的作用习题课件(共24张PPT)
文档属性
| 名称 | 2019秋人教版八年级生物上册第5单元 第4章第4节细菌和真菌在自然界中的作用习题课件(共24张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-13 18:47:43 | ||
图片预览
文档简介
(共49张PPT)
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第四节细菌和真菌在自然界中的作用
知识盘点
>知识点一作为分解者参与物质循环
1.在自然界的物质循环中,营腐生生活的细菌
和真菌将动植物的遗体分解成二氧化碳、
水和无机盐,这些物质又被植物吸收和
利用,进而制造有机物
>知识点二引起动植物和人患病
2.营寄生生活的细菌和真菌能够从活的动物体
和人体内吸收营养物质,引起动植物和人患
病。如链球菌(一种细菌)使人患扁桃体炎
猩红热、丹毒等疾病;一些真菌寄生在人的体
表或体内,使人患手癣、足癣等疾病。
>知识点三与动植物共生
3.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,它
们相互依赖,彼此有利,这种现象叫作共生
如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成
的。在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌
(一种细菌)与之共生。
基础过手
下图是真菌、细菌及动物在物质循环中的作用示
意图,请据图回答。
空气中的二氧化碳
绿色植物
动物
残枝、败叶、尸体、粪便等
(1)图中的①过程代表呼吸作用;②过程代表
光合作用。
(2)细菌和真菌生活所需要的有机物最终来源于
过程,该过程还会释放氧气
(3)③过程是由细菌和真菌完成的,它们在生态系
统中的角色是分解者,其主要作用是分解
有机物
(4)动物在生态系统的物质循环中具有的作用是
促进物质循环。
2.人的脚趾之间经常发生奇痒,甚至发生溃烂,有可
能感染了
(D)
A.寄生虫
B.病毒
C.细菌
D.真菌
3.下面有关地衣的说法,正确的是
A)
A.地衣是真菌与藻类共生在一起形成的
B.地衣中的真菌为藻类提供有机物
C.地衣中的藻类供给真菌水和无机盐
D.地衣中的真菌和藻类分开后,都能独立生活
4.种植豆科植物时不需要施氮肥的原因是(D)
A.土壤中氮肥较多
B.空气中氮肥较多
C.植物的根细胞可以制造氮肥
D.豆科植物根中共生的根瘤菌可以固氮
能力提升
1.细菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是
C D
A.分解无机物
B.导致动植物和人患病
C.生产有机物
D.参与物质循环
2.细菌和真菌把动植物的遗体分解成可被植物吸收
和利用的物质是
A.水、有机物、无机盐
B.无机盐、氧气、水
C.二氧化碳、氧气
D.二氧化碳、水、无机盐
3.下图①为某微生物的细胞结构模式图,图②为该
微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合
理的是
(A)
细胞壁
芽体
细胞核1
细胞膜
液泡
母体
A.图①所示的细胞属于真核细胞
B.图②所示的生殖方式属于有性生殖
C.与图①细胞相比,植物细胞没有液泡和细胞壁
D.为了减慢该微生物的生长,可以将其保存在较
湿润的环境中
4.倘若自然界的细菌、真菌等突然消失,则将会出现
(D)
A.动植物大量繁殖
B.人类会没有传染病
C.植物没有病虫害
D.动植物的遗体残骸堆积如山
5.下列关于细菌和真菌的说法,正确的是(D)
A.细菌和真菌对人类都是有害的
B.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D.腐生细菌和腐生真菌可以把植物遗体分解成二
氧化碳、水和无机盐
6.能够使人患手癣、足癣的生物是
(B)
A.细菌B.真菌C.病毒D.寄生虫
7.火灾常给森林带来较大危害,但是在寒带地区,人
们有时会对森林中的残枝落叶等进行有限度的人
工火烧,以对森林进行资源管理,这种人工火烧的
主要目的是
(C)
A.消灭森林病虫害
B.刺激树木种子萌发
C.加速生态系统的物质循环
D.提高森林的蓄水能力
8.下图是细菌和真菌在物质循环中的作用示意图,
据图回答下列问题
(2
生物遗体
(1)图中①代表的物质是二氧化碳;②代表的
物质是水和无机盐;③代表的生物类别是
细菌和真菌
(2)图中家兔在生态系统中属于消费者;细菌
和真菌在生态系统的中属于分解者
(3)图中腐生细菌的生殖方式是分裂生殖;真
菌的生殖方式主要是孢子生殖
(4)绿色植物通过光合作用,把吸收到的水和
二氧化碳转变成储存能量的有机物,促进植
物不断生长
生物素养
细菌和真菌的区别
1.生物类型的不同
细菌没有核膜包围形成的细胞核,属于原核生
物,真菌有核膜包围形成的细胞核,属于真核生物。
细菌全部是由单个细胞构成,为单细胞型生物,真茵
既有由单个细胞构成的单细胞型生物(如酵母菌),也
有由多个细胞构成的多细胞型生物(如食用菌、霉菌
等)
2.细胞结构不同
细菌和真菌都具有细胞结构,属于细胞型生物,
虽然在它们的细胞结构中都具有细胞壁、细胞膜、细
胞质,但也存在诸多不同,具体表现如下。
①细胞壁的成分不同:细菌细胞壁的主要成分是
肽聚糖,而真菌细胞壁的主要成分是几丁质。
②细胞质中的细胞器组成不同:细菌只有核糖体
种细胞器;而真菌除具有核糖体外,还有内质网、高
尔基体、线粒体、中心体等多种细胞器
③细菌没有成形的细胞核,只有拟核;真菌具有
细胞核。
④细菌没有染色体,其DNA分子单独存在;真
菌细胞核中的DNA与蛋白质结合在一起形成染色
体(染色质)。
3.细胞大小不同
原核细胞一般较小,直径一般为1um~10pm;真
核细胞较大,直径一般为10m~100m。
4.增殖方式不同
细菌是原核生物,为单细胞型生物,通过细胞分
裂而增殖,具有原核生物增殖的特有方式
分
裂;真菌为真核生物,细胞的增殖主要通过有丝分裂
进行,因真菌种类的不同其个体增殖方式主要有出芽
生殖(如酵母菌)和孢子生殖(食用菌)等方式。
5.名称组成不同
尽管在细菌和真菌的名称中都有一个菌字,但细
菌的名称中一般含有:球、杆、弧、螺旋等描述细菌形
态的字眼,只有乳酸菌例外(实为乳酸杆菌);而真菌
名称中则不含有。
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第四节细菌和真菌在自然界中的作用
知识盘点
>知识点一作为分解者参与物质循环
1.在自然界的物质循环中,营腐生生活的细菌
和真菌将动植物的遗体分解成二氧化碳、
水和无机盐,这些物质又被植物吸收和
利用,进而制造有机物
>知识点二引起动植物和人患病
2.营寄生生活的细菌和真菌能够从活的动物体
和人体内吸收营养物质,引起动植物和人患
病。如链球菌(一种细菌)使人患扁桃体炎
猩红热、丹毒等疾病;一些真菌寄生在人的体
表或体内,使人患手癣、足癣等疾病。
>知识点三与动植物共生
3.有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,它
们相互依赖,彼此有利,这种现象叫作共生
如地衣是真菌与藻类共生在一起而形成
的。在豆科植物的根瘤中,有能够固氮的根瘤菌
(一种细菌)与之共生。
基础过手
下图是真菌、细菌及动物在物质循环中的作用示
意图,请据图回答。
空气中的二氧化碳
绿色植物
动物
残枝、败叶、尸体、粪便等
(1)图中的①过程代表呼吸作用;②过程代表
光合作用。
(2)细菌和真菌生活所需要的有机物最终来源于
过程,该过程还会释放氧气
(3)③过程是由细菌和真菌完成的,它们在生态系
统中的角色是分解者,其主要作用是分解
有机物
(4)动物在生态系统的物质循环中具有的作用是
促进物质循环。
2.人的脚趾之间经常发生奇痒,甚至发生溃烂,有可
能感染了
(D)
A.寄生虫
B.病毒
C.细菌
D.真菌
3.下面有关地衣的说法,正确的是
A)
A.地衣是真菌与藻类共生在一起形成的
B.地衣中的真菌为藻类提供有机物
C.地衣中的藻类供给真菌水和无机盐
D.地衣中的真菌和藻类分开后,都能独立生活
4.种植豆科植物时不需要施氮肥的原因是(D)
A.土壤中氮肥较多
B.空气中氮肥较多
C.植物的根细胞可以制造氮肥
D.豆科植物根中共生的根瘤菌可以固氮
能力提升
1.细菌、真菌等微生物在自然界中的主要作用是
C D
A.分解无机物
B.导致动植物和人患病
C.生产有机物
D.参与物质循环
2.细菌和真菌把动植物的遗体分解成可被植物吸收
和利用的物质是
A.水、有机物、无机盐
B.无机盐、氧气、水
C.二氧化碳、氧气
D.二氧化碳、水、无机盐
3.下图①为某微生物的细胞结构模式图,图②为该
微生物的一种生殖方式模式图。下列相关叙述合
理的是
(A)
细胞壁
芽体
细胞核1
细胞膜
液泡
母体
A.图①所示的细胞属于真核细胞
B.图②所示的生殖方式属于有性生殖
C.与图①细胞相比,植物细胞没有液泡和细胞壁
D.为了减慢该微生物的生长,可以将其保存在较
湿润的环境中
4.倘若自然界的细菌、真菌等突然消失,则将会出现
(D)
A.动植物大量繁殖
B.人类会没有传染病
C.植物没有病虫害
D.动植物的遗体残骸堆积如山
5.下列关于细菌和真菌的说法,正确的是(D)
A.细菌和真菌对人类都是有害的
B.细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C.细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D.腐生细菌和腐生真菌可以把植物遗体分解成二
氧化碳、水和无机盐
6.能够使人患手癣、足癣的生物是
(B)
A.细菌B.真菌C.病毒D.寄生虫
7.火灾常给森林带来较大危害,但是在寒带地区,人
们有时会对森林中的残枝落叶等进行有限度的人
工火烧,以对森林进行资源管理,这种人工火烧的
主要目的是
(C)
A.消灭森林病虫害
B.刺激树木种子萌发
C.加速生态系统的物质循环
D.提高森林的蓄水能力
8.下图是细菌和真菌在物质循环中的作用示意图,
据图回答下列问题
(2
生物遗体
(1)图中①代表的物质是二氧化碳;②代表的
物质是水和无机盐;③代表的生物类别是
细菌和真菌
(2)图中家兔在生态系统中属于消费者;细菌
和真菌在生态系统的中属于分解者
(3)图中腐生细菌的生殖方式是分裂生殖;真
菌的生殖方式主要是孢子生殖
(4)绿色植物通过光合作用,把吸收到的水和
二氧化碳转变成储存能量的有机物,促进植
物不断生长
生物素养
细菌和真菌的区别
1.生物类型的不同
细菌没有核膜包围形成的细胞核,属于原核生
物,真菌有核膜包围形成的细胞核,属于真核生物。
细菌全部是由单个细胞构成,为单细胞型生物,真茵
既有由单个细胞构成的单细胞型生物(如酵母菌),也
有由多个细胞构成的多细胞型生物(如食用菌、霉菌
等)
2.细胞结构不同
细菌和真菌都具有细胞结构,属于细胞型生物,
虽然在它们的细胞结构中都具有细胞壁、细胞膜、细
胞质,但也存在诸多不同,具体表现如下。
①细胞壁的成分不同:细菌细胞壁的主要成分是
肽聚糖,而真菌细胞壁的主要成分是几丁质。
②细胞质中的细胞器组成不同:细菌只有核糖体
种细胞器;而真菌除具有核糖体外,还有内质网、高
尔基体、线粒体、中心体等多种细胞器
③细菌没有成形的细胞核,只有拟核;真菌具有
细胞核。
④细菌没有染色体,其DNA分子单独存在;真
菌细胞核中的DNA与蛋白质结合在一起形成染色
体(染色质)。
3.细胞大小不同
原核细胞一般较小,直径一般为1um~10pm;真
核细胞较大,直径一般为10m~100m。
4.增殖方式不同
细菌是原核生物,为单细胞型生物,通过细胞分
裂而增殖,具有原核生物增殖的特有方式
分
裂;真菌为真核生物,细胞的增殖主要通过有丝分裂
进行,因真菌种类的不同其个体增殖方式主要有出芽
生殖(如酵母菌)和孢子生殖(食用菌)等方式。
5.名称组成不同
尽管在细菌和真菌的名称中都有一个菌字,但细
菌的名称中一般含有:球、杆、弧、螺旋等描述细菌形
态的字眼,只有乳酸菌例外(实为乳酸杆菌);而真菌
名称中则不含有。