三年级数学下册3.3几分之几沪教版课件（20张ppt）

(共20张PPT)
分数
几分之几
学习目标
1. 借助实物、图形、直观认识几分之几，认识分数各部分组成的名称。知道几个几分之一就是几分之几，发展分数的概念。
2. 通过动手操作、与人合作交流，初步感知整体的守恒性，对分数的含义有比较完整的认识。
读出下面分数并能说出分子、分母的含义。
2
3
5
7
105
105
27
100
11
20
判断
.一副七巧板有7块,其中一块的面积是这幅七巧板总面积的七分之一。( )
.如果把一张板锯成8块,那么每块是它的1/8,3块是它的3/8。( )
╳
╳
各图中的阴影部分能用分数表示画“√”不能的画“×”
╳
╳
各图中的阴影部分能用分数表示画“√”不能的画“×”
√
√
看图填空
把一个长方形纸平均分成（ ）份，每份是它的（ ）
10
看图填空
阴影部分是它的（ ），空白部分是它的（ ），整个长方形纸是（ ）

看图填空
（ ）
（ ）
用分数表示红色三角形占这几个三角形的多少?
红色六边形占整体的多少?
红色六边形占整体的多少?
红色六边形占整体的多少?
圈出下面图形的7/10
圈出下面图形的1/3
6÷3
9÷3
圈出下面图形的1/3
圈出下面图形的2/3
12÷3
今天我们学习了什么是几分之几，知道了分数各部分的名称，还知道了分数所表示的意义。
判断：
（ √ ）
（2 ） 中包含着12个
（3）一个蛋糕平分成8块，小红吃了3块，
小红吃了 个蛋糕
（ √ ）
（4）
●●●●
●●●●
○○○○
涂色部分表示整体的
（ √ ）
（ × ）
图中的涂色部分是整体的几分之几？
观察生活中出现的分数现象