(共13张PPT)
我 爱 洗 澡
开心的绘画
脏脏的小手怎么办呢？
大大的澡盆
可爱的玩具
洗澡
小动物们也洗澡
宝贝们开始创作吧！
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●教案
课题:我爱洗澡
课次 1课次 课程分类 色彩构成
授课对象 7岁 班级 发现B
b 造型 手工
重点：用超轻黏土制作浴缸和淋浴
难点：制作浴缸和淋浴
教学目标
1.知识点目标：①了解洗澡的过程②认识常用的洗卫工具，浴缸、淋浴、浴球等2.技能目标：①尝试用不同绘画工具表现泡泡的机理②学习用超轻黏土制作浴缸、淋浴等3.智慧目标：①体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的良好习惯 ②通过不同的创作方式，体验绘画的乐趣，激发小朋友的创作欲以及想象力
课前准备
材料准备：白卡、水粉颜料、水粉笔、超轻黏土、蜡笔、盖子教学ppt音乐《我爱洗澡》
上课流程
第一阶段：开场引导导入：老师：小朋友友，你们喜欢画画吗？画画时颜料搞到衣服上头发上胳膊上怎么办呢？学生：洗一洗播放《我爱洗澡》音乐老师：这首歌好听吗？歌曲叫什么名字？在家里谁帮你洗澡？生：我爱洗澡，妈妈，爸爸等等第二阶段：探索发现（头脑风暴）老师：在生活中你是怎么洗澡的？用什么洗澡呢先洗哪里？后洗哪里？（幼儿自由回答）学生：水、浴缸、毛巾等老师：为什么洗澡，洗澡有什么好处呢？学生：干净老师：怎么洗澡呢
游戏：通过自己洗澡、帮同伴洗澡的情境游戏，感知洗澡时的体态特点。第三阶段：想象力延伸
老师：现在请小朋友们上来给自己洗澡，或者帮你的好朋友洗澡，看看你们都是怎么洗澡的。
启发联想，提出要求。
老师：洗澡的游戏做完了，我们来把洗澡时的情景图画下来，你会画些什么呢？用什么洗澡？洗澡时的动作是怎样的？累不累？（幼儿自由回答）
引导幼儿说出用什么用具洗澡、洗澡的动作及心情。洗澡累不累，妈妈给我们洗澡也会很累的，记得和妈妈说声 谢谢喔第四阶段：创作与表现导入：学生大胆作画，教师巡回指导 要求颜色可以用不同色彩来装饰。详见《创作步骤PPT》备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你创作的浴缸、是谁在洗澡？ 说一说你为什么选择这些颜色做浴缸以及莲蓬？教学小结： 今天我们一起体验了洗澡的乐趣，观察了洗卫的用具，创作了自己最喜欢的洗澡场景，培养小朋友养成好的生活习惯
课程总结：
家长们好，今天我们的主题是我爱洗澡，认识不同的洗卫用具，学习绘画自己或者小动物洗澡的场景，培养宝贝们养成洗澡的好习惯。
课后思考
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。发现B 课程介绍
课题：我爱洗澡
类型：综合艺术 情商美术
一、教学目标：
1、知识点目标：
①了解洗澡的过程
②认识常用的洗卫工具，浴缸、淋浴、浴球等
2、技能目标：
①尝试用不同绘画工具表现泡泡的肌理
②学习用超轻黏土制作浴缸、淋浴等
3、智慧目标：
①体验洗澡的快乐，养成爱洗澡的良好习惯
②通过不同的创作方式，体验绘画的乐趣，激发小朋友的创作
欲以及想象力
二、家庭作业要求：
小朋友们仔细观察自己洗澡的样子，尝试画一画洗澡的自己喔！
