(共12张PPT)
我 的 摩 登 奶 奶
发现B
宝贝们开始创作吧！
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1-2岁成长绘本
和奶奶在一起
祖孙情
外研社儿童发展中心著
外语教学与研宽出版杜
小艾喜欢和奶奶在一起。
奶奶会带小艾去散步。
在散步的时侯,会遇到很多爷爷奶奶,
请小艾一起跳舞!
小艾喜欢和奶奶在一起
奶奶会带小艾去花园
在花园里,有香香的花,
有漂亮的蝴蝶,还有会飞的小瓢虫
奶奶做的裙子真好看
小艾想每天都穿着它!
小艾喜欢和奶奶在一起。
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服劳更优·人心
宋更高
C
教案
课题: 我的摩登奶奶
课次 1课次 课程分类 走近大师
授课对象 7 班级 发现B
关键词 造型、构图
重点：观察奶奶的造型特征
难点：对不同年龄奶奶服装造型的把握
教学目标
1.知识点目标：①生活中多多留心观察我们的亲朋好友、长辈、家人等等。②畅聊长辈奶奶们之间不同年龄间的有趣故事。 技能目标：①学习绘画奶奶外形特征，不同年龄的变化。②用绘画手法来表达奶奶们衣着打扮等喜欢的生活。3.智慧目标： ①关爱家人是相互的，宝贝们学做个乐于奉献的好孩子。②通过命题式作画，观察奶奶随着自己长大，将会变成什么样 呢？绘画心目中的奶奶。
课前准备
1、材料准备：图片、彩色布、剪刀、大号马克笔、颜料2、教学ppt；
上课流程
第一阶段：开场引导导入：老师： 宝贝你们心目中的奶奶是什么样子呢？可爱的？凶巴巴的？开始讨论。。。 学生：对我特别的好等等老师：所以你们平时有注意观察留心 他们最爱什么？包括熄火的活动以及穿着打扮？学生：没有或者有 老师：嗯，好的听了一番宝们的介绍，你们的奶奶好可爱啊，很疼爱你们呦，所以今天老师给你们说一个故事，这个故事小女生特别喜欢自己的奶奶噢。 第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：认知启蒙1、通过绘本故事，让宝贝们自己回想和自己奶奶之间的美好事物。2 、观察图片，进一步联想、创造孩子们心中奶奶的样子。3、老师利用多素材创作引导老师：今天，宝贝们可以绘画你心目中奶奶年轻时的样子哦，还有自己自由给奶奶设计衣服 学生讨论。。。。老师：那我们一起回忆吧
第三阶段：想象力延伸导入：大胆创编 想象一下宝贝奶奶不同时候的样子，调皮时候，和你们玩游戏时样子。2、看图片，并开始大胆创作，根据图片的信息，孩子们可以开始创编场景以及和奶奶的小秘密绘画出来。
第四阶段：创作与表现导入： 学生大胆作画，教师巡回指导 要求奶奶服装颜色可以用不同色彩来装饰。 备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你心目中的奶奶开心与不开心的之间故事？ 说一说你为什么绘画这样的奶奶，有爱大胆说哦
课程总结：
各位家长大家好，今天我们小朋友们绘画自己的奶奶，或者心目中不同年龄段的时髦奶奶，外形造型，表情等等，还创想了他们之间的故事哦，他们之间的秘密，还有不能祈福奶奶对你们的溺爱哦。这些通过孩子们稚嫩的小手绘画的童趣，练习了人物造型，还有她们自己对色彩的理解。用自己喜欢的颜色，不但练习了绘画的技法也激发了孩子们的想象力。
课后思考
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
发现C 课程介绍
课题：我的摩登奶奶
类型：情感表达，设计服装
一、教学目标：
1.知识点目标：
①生活中多多留心观察我们的亲朋好友、长辈、家人等等。
②畅聊长辈奶奶们之间不同年龄间的有趣故事。
2.技能目标：
①学习绘画奶奶外形特征，不同年龄的变化。
②用绘画手法来表达奶奶们衣着打扮等喜欢的生活。
3.智慧目标：
①关爱家人是相互的，宝贝们学做个乐于奉献的好孩子。
②通过命题式作画，观察奶奶随着自己长大，将会变成什么样
呢？绘画心目中的奶奶。
二、家庭作业：
复习人物的绘画方式，设计他们的服装等等，创编有意思的故事。
