二年级体育教案-模仿动物单、双脚跳全国通用

“动物园的运动会”教案
学校
年级
二年级
人数
44人
课次
1
执教者
教学
内容
模仿动物单、双脚跳
教学
目标
1.运动参与目标：通过课中的活动，创设良好的学习环境，培养学生对体育活动的兴趣，主动参与活动态度和行为；
2.运动技能目标：进一步体验单、双脚跳的动作，发展跳跃能力，提高灵敏、力量及协调能力，并让学生对立定跳跃形成初步的概念；
3.身体适应目标：发展跳跃能力，养成良好的运动习惯；
4. 社会适应目标：知道并会做“套圈”游戏，在游戏中培养学生团结协作、尊重他人，勇于表现自己的良好品质。
教学
重点
单、双脚跳前脚掌蹬地起跳有力，落地要轻巧，会缓冲自我保护。
教学
难点
学生动作能够连贯、有力、协调性好。
安全
措施
活动前充分活动各关节，尤其是膝关节，避免运动损伤。课堂中时刻关注学生使用器材，不能用呼啦圈甩人、套人，不能出现用器材打闹的现象。
教学
过程
教师指导
学生活动
组织队形
运动负荷
次
数
时
间
强度
创设
情境
激发
兴趣
1.集中，队列，问好
2.发呼啦圈接力小游戏。（语言情境导入，动物园将举行运动会，积极报名参加）
3.钻山洞。（向赛场出发）
1.领会发圈规则，做好热身活动。
2.发挥想象，进入角色，积极参与。


1
1
2
2
小
发挥
想象
自主
创新
1.为了更好的参加比赛，先体验走（设计情境:平衡走，学小鸟脚尖走，学企鹅脚跟走）。
2.单脚、双脚跳圈。想象每一种来比赛的动物都是如何赛前锻炼的。
3.学生积极创新，做出多种单、双脚跳或单双脚结合跳过呼啦圈（圈的摆放也可创新）。
4.学生自由选择喜欢扮演的动物来进行练习，并向组员展示。教师设疑：如何做到轻巧落地。
1.根据要求做出各种姿势的走，形象的模仿动物行走。
2.通过想象，了解各种动物的跳跃方法，配合儿歌并进行练习。体验前脚掌起跳落地的方法。
3.积极思考、讨论，找出多种跳圈的方法，可以单、双脚各种姿势的跳，可以隔圈跳，可以单、双脚结合起来跳，可以换呼啦圈的摆放方法进行跳等。一边活动一边思考怎样才能轻巧落地？
4.由思考初步引出立定跳远的概念，可以利用增加远度来形成初步的概念。
5.选一种自己最喜欢的动物来进行模仿，表演。
※ ※ ※ ※ ○○○○
※ ※ ※ ※ ○○○○
△ △ △ △ ○○○○
△ △ △ △ ○○○○

※ ※ ※ ※
※ ※ ※ ※
△ △ △ △
△ △ △ △
4
5
7
3
2
中
大
综合
实践
合作
运用
1.套呼啦圈比赛：运动会开始，前面练习的圈摆放不变，每排的学生按顺序跳到指定圈中，拿起圈跑到标志物处套住，再回来。跳圈过程中按自己喜欢的跳法进行。
2.评价：生生互评、自评，教师点评。
1.熟悉规则，并和小组成员合作，一起参加“运动会”，比赛中结合单、双脚跳用自己觉得最舒服的跳跃组合进行，展示自我，力争第一。
2．正确客观的评价自己和他人。
※ ※ ※ ※
※ ※ ※ ※
△ △ △ △
△ △ △ △
3
8
2
大
体验
成功
情境
结束
1.拍手歌。（庆祝：学生随老师进入情境，庆祝运动会圆满落幕，跟着音乐放松。）
2.与学生交流，点出本课主题：积极运动，快乐运动。
3.师生再见。
1.跟随老师和音乐节拍，边念儿歌边放松。一起庆祝比赛结束。
2.积极交流，谈谈自己活动中的感受，及学习成果。
1
2
2
小
场地
器材
呼啦圈44只，录音机一只，标志物4个。
课
后
反
思