二年级体育教案-体育龟兔赛跑全国通用

小学体育二年级《龟兔赛跑》教案
年级：二（2）班　 学生数：39人　 　 授课教师：
教学内容
主题式情景教学课题：龟兔赛跑
1、双脚连续向前跳
2、游戏：龟兔赛跑
教学目标
运动技能和参与目标：通过学习了解掌握双脚连续向前跳的方法，能积极参与锻炼，并使85%的学生熟练掌握本课所学的跳跃方法。
身体健康目标：通过练习发展学生跳跃、力量、协调、 灵敏等身体素质。
心理健康目标：通过启发引导，克服畏难情绪，培养探究精神，渗透爱护动物、环境保护教育。
社会适应目标：在游戏和比赛中学会与人交往，能够正确处理在小组中团结协作、竞争互助的关系。
教学重点
重点：双脚同时起跳，同时落地
教学难点
难点: 连续向前跳的方法
部分
教学内容
教师主导
学生活动
教学要求
组织
时间
次数
情景导入
1．师生问好
2．情景导入
教师问：小朋友，准备好了吗？
讲述《龟兔赛跑》故事，结合提问，引入课题情境，激发学生创编故事的兴趣。
学生答：准备好了！
稍息，静听。
积极想象。
欢快、活泼、精神饱满。集中学生注意力，激发学生好奇心和求知欲。
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2’
情
景
1．热身跑：
木头人、小鸟飞结合
2．动物模仿
小鸭、青蛙、
小兔
3、准备操
教师领跑
2．教师导入大森林场景，带领大家模仿森林小动物欢快嬉戏。
跟老师“飞”
2．认真听、仔细看，高兴地模仿。
学生情绪欢快活跃
1．教师领头，学生一路纵队跟随
2．学生四路纵队
6’
发
展
能
力
保
持
情
绪
4．龟兔学本领
1）兔子闯第一关——双脚连续向前跳
2）集体练习双脚连续向前跳穿插游戏进行。
3）乌龟练习爬行。
4）集体练习爬行穿插游戏进行。
5．游戏
龟兔赛跑
教师示范、讲解；
指导学生进行练习；观察学生练习情况；
学生“比赛”；让学生评价；
在带领学生跑、爬的过程中观察学生动作的准确性和协调性。
调整队伍；教师示范、讲解游戏方法与要求；竞赛后简单评价：利用间隙，针对比赛中出现的摆臂问题纠偏，强化巩固正确动作。教师做观察、裁判工作。
仔细观察、认真听讲，认真模仿；集体练习；
分组练习；
在老师的带领下闯关。
1．听众指挥，仔细看、听，积极为同伴加油。
2．巩固、纠正跑的摆臂动作。
3．按要求进行比赛。
学生仔细、专心听、看；
学生积极参与练习；
老师善于调动学生情绪，正确运用评价、激励机制，提高学生学习积极性。
龟兔两组学生积极参加比赛，在竞赛中积极进取、顽强拼搏、团结协作。
站位同上
自由选择路线
比赛队形：
比赛队形
　( (
( (

( (
10’
15’
2组
2次
2次
1次
情景结束
1、小结
2、放松游戏
“两只小蜜蜂”
3、布置作业
4、师生告别
引导学生做本课总结。
师生引导做放松活动
学生动作舒缓、身心放松跟学
教师激励表扬、总结评价
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7’