(共11张PPT)
我的甜品店
发现C
安静的小店
找一找，店面什么组成呢
满满的食物
丰富的糖果
美味的饼干
冰爽的冷饮
我们一起画出自己的甜品店吧~
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昵图uomn-nipie.com
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教案
课题: 我的甜品店
课次 1课次 课程分类 综合艺术
授课对象 7 班级 发现C
关键词 造型、构图
重点：了解甜品店的造型
难点：对甜品种类的造型把握
教学目标
1.知识点目标： ①认识生活中常见的甜品 ②了解甜品的种类 2.技能目标： ①学习装饰及制作店面外观的造型 ②根据个人喜好搭配甜品内容 3.智慧目标： ①学习了解国内外甜点的不同 ②绘画结合手工制作锻炼孩子的手脑协调能力
课前准备
1、材料准备：图片、牛皮纸袋、剪刀、大号马克笔、颜料2、教学ppt；
上课流程
第一阶段：开场引导导入：老师： 宝贝你们有没有见过这种小店呢？ 开始讨论。。。让孩子们说说她们见到的卖好吃的小店是什么样子的，什么颜色的，在哪里的老师：那这些店里都卖有什么好吃的啊？学生：冰激凌，奶茶，甜甜圈，面包，糖果等等.. 老师：太棒了，听起来就很好吃，那我们一起来看一看老师准备的这些好吃的你们见过没？ 第二阶段：探索发现（头脑风暴）导入：认知启蒙 1、通过图片了解，甜品店面的造型特征，甜品的种类，中西方甜品的不同2 、进一步联想、创造孩子们心中它们的样子。3、老师利用多素材创作引导老师：现在我们知道甜品有哪些啦，那你们最爱吃的是什么呢？学生讨论。。。。老师：哇~你们爱吃的有很多呢~~
第三阶段：想象力延伸导入：大胆创编 1、宝贝们你们想不想拥有一家自己随便吃的甜品小店呢？自己的小店装满了自己爱吃的食物2、看图片，并开始大胆创作，根据图片的信息，孩子们可以开始绘画自己吃过见过的甜点
第四阶段：创作与表现导入： 学生大胆作画，教师巡回指导 要求颜色可以用不同色彩来装饰。 详见《创作步骤PPT》 备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述导入：老师：说一说你的小店里卖的是什么呀？多少钱呀？什么口味的呀？给你的甜品店起一个名字吧~
课程总结：
各位家长大家好，今天我们小朋友们自己创造了一家小店给你们哟，里面卖了很多好吃的呢，这些通过孩子们稚嫩的小手变得很有个性与童趣，练习了线条造型，还有她们自己对色彩的理解。用自己喜欢的颜色，不但练习了绘画的技法也激发了孩子们的想象力。
课后思考
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
发现C 课程介绍
课题：我的甜品店
类型：综合造型
一 、教学目标：
1.知识点目标：
①认识生活中常见的甜品
②了解甜品的种类
2.技能目标：
①学习装饰及制作店面外观的造型
②根据个人喜好搭配甜品内容
3.智慧目标：
①学习了解国内外甜点的不同
②绘画结合手工制作锻炼孩子的手脑协调能力
二、家庭作业：
今天的小店里的货品太好吃卖光啦，回家接着准备一个摆满货
架的小店吧~
