四年级下册信息技术 3.12 节日文档制作 教案 浙江摄影版（新)

12 节日文档制作
课题
节日文档制作
-----《奇妙的迪士尼之旅》
课时
教学
目标
知识与技能
了解一般电子介绍文档的制作要求。
学会保护主题，规划和设计文档结构。
过程与方法
能较熟练地运用word进行文档编排。
掌握文档编排时的行间距等的设置。
情感态度与价值
学会尊总他人的劳动成果，注意知识产权的保护。
学会真诚地与别人交流评价，提高学生审美能力，培养学生合作精神。
课时教学
重难点
掌握文档编排时的行间距的设置。
熟练运用word软件，编排合理美观的文档。
教学媒体准备
课件、迪士尼景点资料、导学卡、小报范例
时间
教师活动设计
学生活动
导入新课
问题导入：同学们去过迪士尼乐园吗？ 是不是很好玩呀？老师这里有几张迪士尼的照片，我们一起来欣赏一下。
师：有几位去了迪士尼游玩回来的小朋友为了让没有去玩过的朋友们提前认识一下迪士尼乐园，他们亲自制作了宣传的小报，我们一起来看看。
提问：同学们想一想这几张小报有什么共同点呀？
教师总结：这些图片、文字、标题都是很有秩序地排列在小报上，所以我们说关键是排版清晰。
师：这节课我们也来动手制作一份这样子的宣传小报，近距离感受一下迪士尼的精彩。让我们开启这场奇妙的迪士尼之旅吧！（点题）
探究新课
师：老师给大家准备了丰富的迪士尼的资料，等着你们来探索。接下来我们会经历四场旅程，每一场都有不一样的风景哦！马上进入“旅程一”。
旅程一：设计属于自己小报的版面（排版）
师：同学们桌子上都有一张导学卡，上面有旅程一任务的步骤，请同学们根据导学单来试着完成这个任务。
请一位学生上来演示如何插入文本框，教师给予补充：移动文本框
教师展示1到2个学生的作品并给与肯定
师：版面我们已经设计好了，同学们觉得接下来我们需要做什么呢？
引出旅程二。
旅程二：给小报添加标题和文字
学生根据导学卡来操作。
教师展示一个错误的例子：文字太大和行间距太宽。
让学生上来调整字体使得全部文字都显示出来。
由行间距引出旅程三的任务（怎样才可以让行与行之间的距离变小呢？旅程三会告诉我们答案）
旅程三：给小报文字做适当的修饰
重点强调行间距的设置，并让学生上来把刚才的行间距变小。
师：再来看看我们的小报现在还剩下什么了呢？
马上进入最后一段旅程
旅程四：给小报插入合适的图片并美化文档
学生演示插背景图片
作品展示、评价
教师展示几位学生作品并让其他学生来评价，值得学习的地方。
小结
这节课大家学到了什么？
生活中我们还可以替什么来制作小报？（弘扬礼仪文化、介绍家乡特产……）
最后在迪士尼的照片中结束本节课。
生1：去过。
生2：没有去过。
生1：都有图片。
生2：都有文字。
生3：都有标题。
学生看导学单操作，教师巡视指导。
生：添加文字和标题。
学生根据导学卡来修饰文字。
生：图片
生：根据导学卡来插入图片。
生：观察并评价