四年级下册信息技术 3.10 节日信息收集 教案 浙江摄影版（新）
文档属性
| 名称 | 四年级下册信息技术 3.10 节日信息收集 教案 浙江摄影版（新） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 147.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-08-14 08:51:17 | ||
图片预览
文档简介
10 节日信息收集
教学目标
1．利用搜索引擎搜集各种节日资料并在专用文件夹中保存整个网页。
2．体会丰富多彩的中华传统节日，感受民族风情，培养民族自豪感。
3．培养良好的网络搜索习惯。
教学重点：搜集各种节日资料并在专用文件夹中保存整个网页。
教学难点：学会判断不同网站关于同一主题的信息的优劣。
教学过程
一、谈话激趣
1．过节是一件非常开心的事情，我们都过过好多节日。你还记得哪些节日？在这一天，我们是怎么度过的？
2. 节日很多，每一个节日都是我们生活中非常重要、值得纪念的日子。它们都有着特定的来历，有些节日留下了神奇的传说、动人的事故，有些节日有着一些非常奇特的习俗，更有很多文人先哲，在节日中抒发情怀，写下了许许多多的传世佳作。走进节日，细心却了解它们，我们一定会发现很多很有意思的东西。这也是我们这节课要做的事。那么，现在，你最想收集、最想了解的有哪些节日？想了解关于这个节日的什么信息？
3．节日很多，我们想要收集的节日信息也很多。一节课内想把这些节日信息都收集完成，却不是一件容易的事。我想，我们都是中国人，理应对自己的节日有所了解。因此，这节课，我们先来了解一下我们中国的传统节日。若有多余的时间，我们再把自己感兴趣的其他节日信息，也收集起来。
二、了解传统节日
1. 我国的传统节日有那些？
2. 利用搜索引擎，查找传统节日信息。
3. 汇报结果，确认传统节日，巩固搜索引擎使用方法。
4．现在明确了。那么，接下来，我们就去找找这些节日的详细信息，并且了解一下。等会，我请几们同淡定介绍一下你找到的节日？它的由来、传说、习俗等。
5. 分享节日之秘，交流查找结果。
三、保存节日资料
1．这些信息都很有意思。怎样把这些信息下载到计算机中？
复习下载网络资料的方法（图片保存、文字保存）
2．参考教材（30 页）学习网页保存方法，并请学生演示网页保存方法（在D 盘新建文件夹——节日信息资料）。
注意：文件夹名称、文件名称的确定，以及为什么要建文件夹
3．说说不同保存方法与之间的区别？
△网页保存：资料完整。
△分类保存：目录清晰。
4. 完成节日信息的收集。
四、交流成果。
大家都很努力啊，江老师深刻地体会到了咱新河小学学生的勤奋好学了！那么，到现在为止，你下载了多少信息呢？
1．展示部分学生的节日信息收集情况？
2．从收集的节日资料中选择一块内容进行介绍。
那老师再问一句：在你将这些传统节日的信息下载到电脑的同时，也下载到了自己脑子里的同学有没有？举一下手。
光存在电脑里，和没有下载是一样的，所以，对收集到的资料啊，也要好好的看一看，读一读，提炼出重要的，我们感兴趣的信息，记下来。这样，这些知识才会变成我们自己的。逢年过节的时候，你对这些节日的由来、习俗、传说、诗词文章，信手拈来，大家都会觉得，哎呀，真是小才子、小才女啊！对吧！
3. 完善节日资料 ，下载其他节日信息
五、课后小结
在同学们努力收集节日信息的时候，老师从你们的脸上感受到了学习的快乐。感受到了收获的喜悦。40分钟的时间也悄然流走了。回顾
这一节课，你有了哪些收获？
教学目标
1．利用搜索引擎搜集各种节日资料并在专用文件夹中保存整个网页。
2．体会丰富多彩的中华传统节日，感受民族风情，培养民族自豪感。
3．培养良好的网络搜索习惯。
教学重点：搜集各种节日资料并在专用文件夹中保存整个网页。
教学难点：学会判断不同网站关于同一主题的信息的优劣。
教学过程
一、谈话激趣
1．过节是一件非常开心的事情，我们都过过好多节日。你还记得哪些节日？在这一天，我们是怎么度过的？
2. 节日很多，每一个节日都是我们生活中非常重要、值得纪念的日子。它们都有着特定的来历，有些节日留下了神奇的传说、动人的事故，有些节日有着一些非常奇特的习俗，更有很多文人先哲，在节日中抒发情怀，写下了许许多多的传世佳作。走进节日，细心却了解它们，我们一定会发现很多很有意思的东西。这也是我们这节课要做的事。那么，现在，你最想收集、最想了解的有哪些节日？想了解关于这个节日的什么信息？
3．节日很多，我们想要收集的节日信息也很多。一节课内想把这些节日信息都收集完成，却不是一件容易的事。我想，我们都是中国人，理应对自己的节日有所了解。因此，这节课，我们先来了解一下我们中国的传统节日。若有多余的时间，我们再把自己感兴趣的其他节日信息，也收集起来。
二、了解传统节日
1. 我国的传统节日有那些？
2. 利用搜索引擎，查找传统节日信息。
3. 汇报结果，确认传统节日，巩固搜索引擎使用方法。
4．现在明确了。那么，接下来，我们就去找找这些节日的详细信息，并且了解一下。等会，我请几们同淡定介绍一下你找到的节日？它的由来、传说、习俗等。
5. 分享节日之秘，交流查找结果。
三、保存节日资料
1．这些信息都很有意思。怎样把这些信息下载到计算机中？
复习下载网络资料的方法（图片保存、文字保存）
2．参考教材（30 页）学习网页保存方法，并请学生演示网页保存方法（在D 盘新建文件夹——节日信息资料）。
注意：文件夹名称、文件名称的确定，以及为什么要建文件夹
3．说说不同保存方法与之间的区别？
△网页保存：资料完整。
△分类保存：目录清晰。
4. 完成节日信息的收集。
四、交流成果。
大家都很努力啊，江老师深刻地体会到了咱新河小学学生的勤奋好学了！那么，到现在为止，你下载了多少信息呢？
1．展示部分学生的节日信息收集情况？
2．从收集的节日资料中选择一块内容进行介绍。
那老师再问一句：在你将这些传统节日的信息下载到电脑的同时，也下载到了自己脑子里的同学有没有？举一下手。
光存在电脑里，和没有下载是一样的，所以，对收集到的资料啊，也要好好的看一看，读一读，提炼出重要的，我们感兴趣的信息，记下来。这样，这些知识才会变成我们自己的。逢年过节的时候，你对这些节日的由来、习俗、传说、诗词文章，信手拈来，大家都会觉得，哎呀，真是小才子、小才女啊！对吧！
3. 完善节日资料 ，下载其他节日信息
五、课后小结
在同学们努力收集节日信息的时候，老师从你们的脸上感受到了学习的快乐。感受到了收获的喜悦。40分钟的时间也悄然流走了。回顾
这一节课，你有了哪些收获？