四年级上册信息技术 1.3调整页面布局 教案 浙江摄影版 （新）

3 调整页面布局
1教学目标
知识与技能：
了解 word2010中段落的概念,掌握格式刷的功能。
过程与方法：
1.学会word2010中段落中行距、首页缩进的设置方法,并会利用格式刷来复制相关的格式。
2.掌握页面背景颜色及边框底纹的设置。
情感态度与价值观：
培养学生的动脑能力。
2学情分析
在前面的课程中,学生已经认识了WORD软件,并学会字体、字号、字形、颜色等格式设置。本课内容是学生在本单元前几课的学习中已经认识了Word这个软件,并学会了解了Word2010界面,学会字体、字号、字形、颜色等格式设置,以及掌握了根据文本内容设置文字格式,为本节课的学习做了一点知识铺垫。
小学生好奇心比较重,对本节课应该比较感兴趣,应该把握机会培养学生对计算机技术的兴趣。
对WORD软件处理文字的操作方法有了一定的认识。
3重点难点
教学重点:??
1、 利用工具栏和右键菜单设置段落、特殊格式、首行缩进,行距等相关设置。
2、利用工具栏设置页面背景颜色及边框的设置。
教学难点:
1. 利用工具栏和右键菜单设置段落、特殊格式、首行缩进,行距等相关设置。
2. 利用工具栏设置页面背景颜色及边框的设置。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】
第3课　　　调整页面布局
一、对比文章
教师利用多媒体电子教室打开上节课学生的文章,两篇文章的字的格式一样,区别在于两篇段落格式不一样。
问题:这两篇文章如果打印出来你会选择哪一篇来阅读,为什么?
教师引导学生研究区别所在,得出我们今天学习的重点内容之一是设置段落。让学生明白设置好规范格式会让文章便于阅读。
二、设置段落
操作演示:
教师利用多媒体电子教室演示如何设置段落格式中的首行缩进与行距。
三、小练习
教师发给学生一篇小作文,让学生根据要求来设置里面的文字。
1、 设置首行缩进为两个字符
2、 设置行间距为1. 5倍
四、格式刷:
教师演示格式刷可以快速将指定段落或者文本的格式应用到其它段落上。
五、设置背景
(一)提出任务,自学课本内容,为前面的文章设置浅蓝色背景图,深蓝色的边框图。
(二)反馈学习成果:
让学生来讲解如何操作。
总结方法:
让学生来总结设置背景的方法并区分页面边框与文字边框的区别。
六、课堂小结:
本节课的学习任务是什么?你掌握了没有?是如何操作的?
学生分小组交流讨论并汇报。
教师总结。
七、整理下课:
保存自己的作品,并把自己本节课的操作成果按要求关机离开教室。