三年级下册信息技术 3.15制作宣传海报 教案 浙江摄影版 （新）

15 制作宣传海报
1教学目标
知识目标:
认识“画图”中的文字工具的作用;
学会运用“画图”中的文字工具.
了解海报的基本要素和制作海报的步骤;掌握插入剪贴画的方法;灵活运用文字环绕方式。
技能目标:
掌握在“画图”中输入汉字的方法
情感目标:
感受地球生态环境日益恶化的现象,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发对地球的热爱之情和环境保护的意识。
2学情分析
《制作宣传海报》的教学对象是小学三年级学生,它建立在学生基本掌握画图软件和使用键盘输入汉字的基础上。它整合了美术教育、信息技术教育和思想品德教育,属于小学信息技术课中典型的学科整合课例,因此,我在设计时既要考虑到信息技术学科的工具性与操作性,也要强调整合课中丰富的人文思想内涵。
学生已经掌握了输入文字、美化文档等技能,学会设计贺卡和奖状等基础技能,学生第一次接触海报的制作,让他们自主进行精美海报设计,能激发学生的学习热情,领略海报的美。
3重点难点
重点:
“画图”软件中文字工具的使用。
2、插入来自文件中的图片,如何选择路径。
难点:
“画图”软件中文字工具的使用。
利用宣传海报的创作方法,以增强学生对大自然和人类社会的热爱及责任感,激发学生环境保护的意识。
4教学过程
【导入】设计海报
活动1【导入】
导入新课
1.通过回忆制作奖状的方法,复习插入图片的方法。
2.展示海报成品,分析海报的基本要素。
活动2【讲授】
插入剪贴画
1.海报的构成要素:文字、图片,文字在图片的上面。
2.演示插入剪贴画的方法。强调图片的环绕方式为“衬于文字下方”
3.学生操作。
(教师巡堂)
活动3【讲授】
插入艺术字
1.复习插入艺术字的方法:插入——图片——艺术字。
2.学生按要求操作。
3.教师精讲、演示。
活动4【讲授】
插入文本框
1.演示插入文本框的方法。“插入”——“文本框”——“横排”/“竖排”。
2.学生按要求操作,教师巡堂。
?演示。
活动5【讲授】
设置文本框格式
1.出示两张对比的海报,找出“文本框”的不同点。
2.设置文本框的颜色。
3.学生操作。
4.完善作品,用背景图片替换剪贴画。
活动6【测试】
小结　
这节课你学到了什么?