三年级上册信息技术 2.8多彩的图画 教案 浙江摄影版 （新）
文档属性
| 名称 | 三年级上册信息技术 2.8多彩的图画 教案 浙江摄影版 （新） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 147.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙摄影版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-08-14 09:15:29 | ||
图片预览
文档简介
8 多彩的图画 教学目标
1.能够用颜色填充工具,为封闭区域着色。
2.能够用选定工具,选定对象后移动。
3.初步体会图形着色后的效果,感受图形着色的意义。
2重点难点
重点:
1.选定工具的使用。
2.用颜色填充工具的使用。。
难点:
1.区域的选定。
?2.使用用颜色填充工具前不封闭区域的修补。
3教学过程
活动1【导入】
（一）、故事导入，激发兴趣
师:今天和高兴能够给我们班的同学上课,老师还给大家带来了一份礼物。 (PPT动画呈现“一条小鱼的故事”)在漂亮的鱼缸中,生活着一条可爱的小鱼,它非常向往外面的世界,有一天,它纵身一跃,跳出了鱼缸......
师:同学们想知道接下来发生了什么吗?
活动2【导入】
（二）、研究探索，学习新知
环节一:打开“离开鱼缸的小鱼.bmp”文件
师:请用画图工具打开“离开鱼缸的小鱼.bmp”文件,就能知道接下来发生了什么。谁愿意来试试看?
【学生演示】
预设1:学生用双击的方式打开。
预设2:用右击---->打开方式---->画图打开。
预设3:打开画图工具,用文件—>打开—>选择文件位置—>打开文件。
【教师小结】文件打开的方式。
师:小鱼离开鱼缸后,遇到了什么情况?
生:小鱼遇到了危险,鱼缸外一只恶狠狠的猫正在角落里盯着它呢。
环节二:
?任务一:“拯救小鱼”行动
?师:怎样把小鱼救回鱼缸?
?预设1:学生会的,请学生上来演示。
?预设2:学生不会,老师提示“选定工具”。
【学生演示】谁愿意来试一试?
?预设1:选定了鱼的其中一部分,移动后发现问题,用撤销工具。
?预设2:选定成功,移动后发现有白色背景,用透明工具。
【学生练习】把鱼移进鱼缸。提醒学生进行保存。
【教师小结】请学生来小结,选定的技巧。小结“选定”工具有什么用。
环节三:“给小鱼找朋友”
任务二:用颜色填充工具,填充鱼儿。
师:谢谢同学们帮助小鱼脱离了险境,我们来听小鱼怎么说。
【教师ppt呈现】:ppt播放小鱼的话,“谢谢小朋友们,可是一个人在鱼缸中太孤单了,好想有一些朋友”。同学们你能帮帮它吗?
?师:打开“小鱼的朋友们.bmp”。
【学生演示】谁愿意上来试一试呢?
?预设1:用喷枪、画笔、刷子涂色。
?预设2:用颜色填充工具涂色。
【学生练习】用颜色填充工具给鱼涂色。
?学生发现问题:颜色漏到了外面。
【教师ppt呈现】:用颜色填充工具的使用技巧。只能给封闭区域填充。
展示一些不封闭的区域。
【学生演示】用画笔修补后,再填充。
【学生练习】 给不封闭的鱼儿修补后,再涂色。
环节四:给小鱼设计漂亮的鱼缸。
任务三:用选定、用颜色填充两个工具设计一个漂亮的鱼缸。
师:请同学们打开“设计漂亮的鱼缸.bmp”,大胆发挥你的想象,用“海草、乌龟、石头、鱼儿”来装扮一个漂亮的鱼缸。
要求:颜色搭配合理
画面具有美感
学生进行创作。
活动3【导入】
（三）、展示交流，课堂小结
?生生互评,教师评价。
今天这节课,你学会了哪些本领?有什么收获?
1.能够用颜色填充工具,为封闭区域着色。
2.能够用选定工具,选定对象后移动。
3.初步体会图形着色后的效果,感受图形着色的意义。
2重点难点
重点:
1.选定工具的使用。
2.用颜色填充工具的使用。。
难点:
1.区域的选定。
?2.使用用颜色填充工具前不封闭区域的修补。
3教学过程
活动1【导入】
（一）、故事导入，激发兴趣
师:今天和高兴能够给我们班的同学上课,老师还给大家带来了一份礼物。 (PPT动画呈现“一条小鱼的故事”)在漂亮的鱼缸中,生活着一条可爱的小鱼,它非常向往外面的世界,有一天,它纵身一跃,跳出了鱼缸......
师:同学们想知道接下来发生了什么吗?
活动2【导入】
（二）、研究探索，学习新知
环节一:打开“离开鱼缸的小鱼.bmp”文件
师:请用画图工具打开“离开鱼缸的小鱼.bmp”文件,就能知道接下来发生了什么。谁愿意来试试看?
【学生演示】
预设1:学生用双击的方式打开。
预设2:用右击---->打开方式---->画图打开。
预设3:打开画图工具,用文件—>打开—>选择文件位置—>打开文件。
【教师小结】文件打开的方式。
师:小鱼离开鱼缸后,遇到了什么情况?
生:小鱼遇到了危险,鱼缸外一只恶狠狠的猫正在角落里盯着它呢。
环节二:
?任务一:“拯救小鱼”行动
?师:怎样把小鱼救回鱼缸?
?预设1:学生会的,请学生上来演示。
?预设2:学生不会,老师提示“选定工具”。
【学生演示】谁愿意来试一试?
?预设1:选定了鱼的其中一部分,移动后发现问题,用撤销工具。
?预设2:选定成功,移动后发现有白色背景,用透明工具。
【学生练习】把鱼移进鱼缸。提醒学生进行保存。
【教师小结】请学生来小结,选定的技巧。小结“选定”工具有什么用。
环节三:“给小鱼找朋友”
任务二:用颜色填充工具,填充鱼儿。
师:谢谢同学们帮助小鱼脱离了险境,我们来听小鱼怎么说。
【教师ppt呈现】:ppt播放小鱼的话,“谢谢小朋友们,可是一个人在鱼缸中太孤单了,好想有一些朋友”。同学们你能帮帮它吗?
?师:打开“小鱼的朋友们.bmp”。
【学生演示】谁愿意上来试一试呢?
?预设1:用喷枪、画笔、刷子涂色。
?预设2:用颜色填充工具涂色。
【学生练习】用颜色填充工具给鱼涂色。
?学生发现问题:颜色漏到了外面。
【教师ppt呈现】:用颜色填充工具的使用技巧。只能给封闭区域填充。
展示一些不封闭的区域。
【学生演示】用画笔修补后,再填充。
【学生练习】 给不封闭的鱼儿修补后,再涂色。
环节四:给小鱼设计漂亮的鱼缸。
任务三:用选定、用颜色填充两个工具设计一个漂亮的鱼缸。
师:请同学们打开“设计漂亮的鱼缸.bmp”,大胆发挥你的想象,用“海草、乌龟、石头、鱼儿”来装扮一个漂亮的鱼缸。
要求:颜色搭配合理
画面具有美感
学生进行创作。
活动3【导入】
（三）、展示交流，课堂小结
?生生互评,教师评价。
今天这节课,你学会了哪些本领?有什么收获?