五年级上册科学课件-27. 把物质混合起来 粤教版 (共17张PPT)

课件17张PPT。把物质混合起来认识魔药观 察：
小苏打白 醋魔药材料展示
描述特征：液态
固态
白色无色透明无味酸味（观察、讨论）猜一猜如果把这2种物质混合起来会怎样？注意事项？魔法示范
白醋、小苏打、纸漏斗、气球、透明塑料瓶、
勺子、夹子。
器材：注意事项：1.纸漏斗口插入（ ）。
2.纸漏斗中的小苏打如果没有全部进入气球，可以（ ）。
3.装好小苏打后，把气球套在（ ），确保它（ ）。
4.实验结束后，把气球扭紧，取下，用（ ）夹好，待用。气球口用手轻轻敲击，使其全部进入塑料瓶口不漏气夹子我的发现白醋里产生了很多气泡气球鼓起来塑料瓶外壁摸起来是冷的 听见
“嘶嘶”
声。
深度解密小苏打与白醋混合后，产生什么气体？
阅读：
如果将空气通入澄清的石灰水中，石灰水不会发生变化；而将二氧化碳气体通入澄清的石灰水中，会生成白色沉淀物质。猜一猜！深度解密小苏打与白醋混合后，产生什么气体？
通过阅读材料，你知道了什么？魔法小挑战实验的注意事项有哪些？
实验并观察。
填写实验记录表（任务二）：
我的发现：不明气体通入澄清石灰水后，
。

结论：“不明气体”是 。

澄清石灰水生成白色沉淀物质二氧化碳将“不明气体”缓慢通入澄清石灰水深度解密 二氧化碳从哪来？
小组讨论！挑战“魔法” 不同物质混合起来后，它们都会像白醋和小苏打混合一样发生变化吗？
身边的“魔法”了解小苏打和白醋的妙用作业布置1.了解更多小苏打与白醋的妙用，并在生活中实践！
2.尝试混合不同的物质，并观察有没有新物质的产生。我的收获！再 见