第20课 魏晋南北朝的科技与文化 教学设计

目标导向式的教学评一致性教学设计（简约版）
课题 第20课 魏晋南北朝的科技与文化
时间 节次 第 节 主备人
来源 2016年 部编人教版
课型 新授课 授课对象 七年级 授课教师
学习目标 1、通过本课教学使学生了解魏晋南北朝时期的重要科技成就：祖冲之和圆周率； 2、通过本课教学使学生了解魏晋南北朝时期的重要文化成就：王羲之和《兰亭集序》；顾恺之和《洛神赋图》《女史箴图》等。?
评价任务 1、学生能够准确的说出魏晋南北朝时期的重要科技代表人物及其成就。（对应目标1） 2、学生能够熟练地说出魏晋南北朝时期的重要文化代表人物及其成就。（对应目标2）
教学过程
教学环节 教学活动 评价 要点
1967年，国际天文学联合会把月球上的一个环形山命名为“祖冲之山”；紫金山天文台将该台发现的一颗小行星，被命名为“祖冲之星”。祖冲之有哪些突出的贡献？他生活的时代，还有哪些重要的科技成就问世？带着这些问题，今天，我们就来学习第21课——承上启下的魏晋南北朝文化。 一、分组学习： 学生六组依次分为：农学组、数学天文组、地理组、书法组、绘画组、雕刻组 带着问题自主阅读课文，通过小组合作找出每组的成就，以第一人称进行自我介绍，介绍人名、朝代、身份、代表作和成就。逐组对决，最佳小组有奖励。 二、集体探究： （1）魏晋时期流行的书法字体有哪几种？ （2）王羲之的代表作是什么？其成就如何？ （3）魏晋南北朝时期，绘画艺术方面的代表人物是谁？有何成就？ （4）我国辉煌石窟艺术的两大杰作是什么？ 学生总结： 1、大放光彩的书画艺术 王羲之，是东晋时最著名的书法家，也是我国历史上书法艺坛的巨星，后世称为“书圣”。人们赞美他的字“飘若浮云，矫若惊龙”。他的书法代表作有《兰亭序》。《兰亭序》人称天下第一行书。 自古书画不分家，魏晋南北时期书法艺术百花争艳，绘画艺术上也是俊才辈出，最著名的当推东晋的顾恺之。至今留传下来的只有摹本《女史箴图》《洛神赋图》和《列女图》三件。顾恺之的作品在绘画技巧上主要是运用流畅绵长的线条塑造人物形象。古人形容他的线条如春蚕吐丝，人物栩栩如生，布局严密。 2.佛教的盛行和石窟艺术 佛教自西汉末年开始由古印度传入我国，至魏晋南北朝时期逐渐盛行。一方面是由于长期战乱和各族统治者的残暴而使许多人寻求精神寄托，一方面是统治者出于巩固统治的需要传播佛教。 石窟艺术包含石雕、壁画和塑像，它起源于古印度，随佛教传入我国。南北朝时最著名的是云冈石窟和龙门石窟。云冈石窟和龙门石窟是中国和印度佛教艺术的融合，是中外艺术结合的结晶，是举世瞩目的艺术宝库，都是世界著名文化遗产。 三、重点讲解：祖冲之和圆周率 让学生自学本目内容并思考回答： （1）祖冲之最突出的贡献是什么？什么叫做圆周率？祖冲之推算出的圆周率是多少？这项成就领先于世界多少年？ （2）祖冲之最值得学习的地方是什么？ 学生展示： 祖冲之是南朝时著名的数学家和天文学家。他在多方面取得成就，最突出的是在数学领域求得比较精确的圆周率；圆的周长和直径之间的比例叫做圆周率；在世界上第一次把圆周率计算到小数点以后第7位数字,也就是在3.1415926和3.1415927之间。这项成就领先世界近一千年。 祖冲之能够取得这样的成就是因为：他从小就对科学研究兴趣浓厚，注意学习前人的成就，但不盲从，敢于创新。刻苦钻研，付出了艰辛的劳动。祖冲之是我国古代伟大的科学家，他有许多值得后人学习的优秀品质。其中最值得我们学习的地方是他的刻苦钻研和创新的精神。 教师点拨： 祖冲之为什么要推算圆周率？圆周率是圆的周长和直径的比值，是一个无限不循环小数，它的应用十分广泛，只要涉及到圆的问题，都要运用圆周率。应用于数学、天文学、历法、机械制造等各领域。魏晋南北朝时期，自然科学方面，除了数学以外，农学方面也取得了很大成绩。其中，贾思勰的《齐民要术》是杰出的代表。
板书设计
教学反思