四年级上册信息技术 第九课征文的排版(二) 教案 人教(新版)

文档属性

名称 四年级上册信息技术 第九课征文的排版(二) 教案 人教(新版)
格式 zip
文件大小 9.4KB
资源类型 教案
版本资源 通用版
科目 信息技术(信息科技)
更新时间 2019-08-14 17:06:40

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文档简介

《第九课?征文的排版(二)》教案 备课时间:
课题
第九课?征文的排版(二)
授课时间


目[来源:Zxom]

知识与技能
掌握分栏和首字下沉的方法与步骤,了解页眉、页脚的设置,培养学生的实践操作能力和掌握新知识的能力。
过程与方法
梳理知识条理,应用适当的学习方法。
情感、态度、价值观
在自主探究的过程中,感受集体智慧的力量。
教学重点
页眉、页脚的设置。?
教学难点
页眉、页脚的设置。?
教学方法
讲述法、小组合作学习、探究学习等方法
教 具
 
教  
学  
过  
程  
 ? 
(一)导入新课?
师:同学们,今天老师想请大家看一样东西,你们想知道是什么吗??出示一张报刊。?
师:这张报刊的版式非常好看,而且设计者体现了他的设计才能,你们想象他一样成为一名报刊设计师吗??板书课题,并交代学习任务。?
(二)学习新课?
1、布置任务一:把一页文章分成两个或两个以上的部分就叫做分栏。它的操作和前面学习的设置字体字号、左右对齐的操作基本相同。?
如果学生基础不是很好,可以由教师边演示边讲解,进行文章分栏的示范,然后学生根据老师的示范进行自由练习。?学生练习,教师巡视。
2、布置任务二:其实首字下沉和分栏的做法差不多,只是在格式菜单中选择的命令不同,大家可以尝试着再把这篇文章做首字下沉设置,并总结操作步骤。?练习:对“我国参加了多少届奥运会成绩如何”这段文字进行首字下沉,下沉字体设置为黑体,下沉的行数设置为两行。?学生继续尝试操作,学习首字下沉的设置。?
学生汇报设置首字下沉的方法步骤,教师作做必要的补充。?
3、页眉和页脚的设置?教师介绍:页眉是位于打印纸顶部的说明信息;页脚则是指位于打印纸底部的信息。页眉、页脚的内容可以是页号,也可以是单位名称、时间日期、页数或文章标题等。页眉、页脚一般不宜太长。?
教师演示:新建一个空白文档,为它设置页眉和页脚。?学生实践练习。
(四)课堂小结:?学生自评:侧重个人在自主探究时遇到的问题和解决问题的方法步骤、合作学习时同伴的突出表现,以及学习方式转变后的收获。?教学总结:侧重知识技能目标的落实情况、学生学习方法的改进、课堂教学气氛。
环节时间
5′
10′
15′
15′
板  
书  
设  

第九课?征文的排版(二)
分栏?
首字下沉?
页眉和页脚的设置








通过前几节课的学习,学生对文字格式和段落格式的设置已经有一定的学习经验,通过知识的迁移,自学完成。
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