(共22张PPT)
Module
1
Getting
to
know
you
牛津深圳版
一年级上
Let’s
learn
Let’s
enjoy
Unit
3
My
face
Let’s
enjoy
看视频，欣赏歌曲“My
face”。
Let’s
learn
看图片，学单词。
f
-
a
-
ce
face
脸
This
is
my
_______.
face
Let’s
learn
看图片，学单词。
I
同音词
eye
眼睛
This
is
my
_______.
eye
Let’s
learn
看图片，学单词。
e
-
ar
ear
耳朵
This
is
my
_______.
ear
Let’s
learn
看图片，学单词。
mou
-
th
mouth
嘴巴
This
is
my
_______.
mouth
Let’s
learn
看图片，学单词。
no
-
se
nose
鼻子
This
is
my
_______.
nose
Listen
and
repeat
音频朗读一遍，同学们朗读两遍。
face
eye
ear
mouth
nose
face
eye
ear
mouth
nose
Let’s
read
读单词，两遍英文，两遍中文。
脸
眼睛
耳朵
鼻子
嘴巴
Quick
response
哪个单词闪动了，就大声说出哪个单词。
eye
nose
face
ear
eye
nose
face
ear
eye
nose
face
ear
eye
nose
face
ear
mouth
mouth
mouth
mouth
Look
and
say
看图片，说单词。
Read
and
choose
A.
eye
B.
ear
C.
mouth
D.
nose
E.
face
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
E
A
B
D
看图，选词，填字母编号。
C
Let’s
enjoy
看视频，欣赏课本P13的歌谣。
u3enjoy.swf
Let’s
learn
看图片，学单词。
eye
eyes
big
eyes
Let’s
learn
看图片，学单词。
ear
ears
big
ears
Let’s
read
看课件，朗读歌词。
Look
at
my
face!
Look
at
my
face!
Big
eyes
and
small
nose.
Big
eyes
and
small
nose.
Look
at
my
face!
Look
at
my
face!
Big
ears
and
small
mouth.
Big
ears
and
small
mouth.
Let’s
chant
看视频，跟唱歌谣。
What
have
we
learned
today
1、学习了五个有关“身体部位”的单词：
face
脸；eye
眼睛；ear
耳朵；
nose
鼻子；
mouth
嘴巴。
2、学习了课本P13的歌谣：
Look
at
my
face!
Look
at
my
face!
Big
eyes
and
small
nose.
Big
eyes
and
small
nose.
Look
at
my
face!
Look
at
my
face!
Big
ears
and
small
mouth.
Big
ears
and
small
mouth.
Make
a
summary
1、背诵P11的五个单词给组长听，两遍英文，两遍
中文；
2、四个人一组，唱P13的歌谣给老师听；
3、预习P10、11，根据图片，猜测句子的意思；
4、完成本课相对应的练习题。
Homework
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Goodbye!
谢谢
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班级
_____________
姓名
_____________
座号
____________
牛津深圳版小学英语一年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
3
My
face
Let’s
learn
Let’s
enjoy习题
一、看图，选词，填字母编号。
A．eye
B．ear
C．mouth
D．nose
（
）
（
）
（
）
（
）
二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
This
is
my
face.
This
is
my
mouth.
（
）
（
）
This
is
my
ear.
This
is
my
eye.
（
）
（
）
三、读句子，选中文，填字母编号。
（
）1．This
is
my
face.
A．这是我的鼻子。
（
）2．This
is
my
eye.
B．这是我的眼睛。
（
）3．This
is
my
ear.
C．这是我的嘴巴。
（
）4．This
is
my
mouth.
D．这是我的脸。
（
）5．This
is
my
nose.
E．这是我的耳朵。
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
3
My
face
Let’s
learn
Let’s
enjoy习题答案
一、看图，选词，填字母编号。
D
C
A
B
二、看图，判断对错，用“√”或“×”表示。
√√
××
三、读句子，选中文，填字母编号。
1-5．D
B
E
C
A
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2
页
（共
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页）
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牛津深圳版小学英语一年级上册
Module
1
Getting
to
know
you
Unit
3
My
face
Let’s
learn
Let’s
enjoy教学设计（P11、13）
课题
Unit
3
My
face
Let’s
learn
Let’s
enjoy
单元
Module
1
学科
英语
年级
一年级
学习
目标
一、语言技能
1、能够通过多种方式学习本节课的五个有关“身体部位”的词汇：face,
eye,
ear,
mouth,
nose。
2、能够练习唱课本P13的歌谣。
二、语言知识
1、能够根据单词的音形义来学习单词。
2、能够知道eye和ear存在复数形式。
三、情感态度
1、积极参与各种课堂学习活动。
2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。
3、遇到困难时能大胆求助。
四、学习策略
1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。
2、积极运用所学英语进行表达和交流。
五、文化意识
1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。
重点
1、能够通过多种方式学习本节课的五个有关“身体部位”的词汇：face,
eye,
ear,
mouth,
nose。
2、能够练习唱课本P13的歌谣。
难点
1、单词的发音：mouth。
2、能够练习唱课本P13的歌谣。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和歌谣视频“My
face”，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。
学生看视频，欣赏歌谣。
（1）初步感知本节课的核心词汇；
（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求、图片、音频、单词和句子，引导学生看课件，通过看图学词、听音学词、词不离句、拆分单词、自然拼读、中文含义等方式，学习单词face,
eye,
ear,
mouth,
nose。
学生看课件，通过看图学词、听音学词、词不离句、拆分单词、自然拼读、中文含义等方式，学习单词face,
eye,
ear,
mouth,
nose。
能够通过多种方式学习本节课的五个有关“身体部位”的词汇：face,
eye,
ear,
mouth,
nose。
Listen
and
repeat
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。
巩固单词，锻炼听与读的能力。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。
巩固单词，锻炼认读能力。
Quick
response
教师播放课件，呈现任务要求和单词，要求学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。
学生看课件，哪个单词闪动了，就大声地说出哪个单词。
巩固单词，锻炼反应能力。
Look
and
say
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看图片，说单词，复习与巩固本节课的核心词汇。
学生看图片，说单词，复习与巩固本节课的核心词汇。
在图片与单词之间建立连接，巩固词汇。
Read
and
choose
教师播放课件，呈现任务要求、单词选项、图片和括号，引导学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。
在练习中进一步巩固单词。
Let’s
enjoy
教师播放课件，呈现任务要求和课本P13的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏欣赏歌谣，初步感知歌谣的节奏与内容。
学生看视频，欣赏欣赏歌谣，初步感知歌谣的节奏与内容。
看视频，欣赏欣赏歌谣，初步感知歌谣的节奏与内容。
Let’s
learn
教师播放课件，呈现任务要求、图片和单词，引导学生看课件，学习eye和ear的复数形式。
学生看课件，学习eye和ear的复数形式。
能够知道eye和ear存在复数形式。
Let’s
read
教师播放课件，呈现任务要求、课本P13的歌谣句子和图片，要求学生看课件，朗读歌词。
学生看课件，朗读歌词。
认读句子，为唱歌谣做好准备。
Let’s
chant
教师播放课件，呈现任务要求和课本P13的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟唱歌谣。
学生看视频，跟唱歌谣。
能够练习唱课本P13的歌谣。
Make
a
summary
教师播放课件，提出问题“What
have
we
learned
today ”，要求学生回顾本节课的核心内容。
学生回顾本节课的核心内容，举手回答。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
Homework
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习。
板书
Unit
3
My
face
Let’s
learn
P11
face
书
eye
眼睛（中间的y像鼻子，两边的e像眼睛）
ear
耳朵
mouth
嘴巴
nose
鼻子
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