三年级下册音乐教案-第二单元4《摇船调》人音版（简谱）

《摇船调》教学设计
教材分析
这是一首流行于我国台湾地区的，深受汉族人民喜爱的民间歌曲。歌曲采用了问答对歌的形式。四四拍。五声宫调式，音域在九度以内，旋律流畅优美。展现了孩子们在对歌时活泼、欢乐的情景。以浓郁的民歌风格、明快的节奏体现了客家儿童爽朗、活泼的性格特征。
三年级的孩子活泼大方，喜欢表现自己，并有了一定基础的音乐素养。本课着力于合唱教学的初始渗入，通过歌唱、律动、故事等相结合的方式开展教学。
教学目标
1．能用甜美动听的声音有感情地演唱歌曲。
2．能清晰的完成第二乐段的二部轮唱。
3．认识反复跳跃记号，并能在演唱中正确地运用。
教学重点
第二乐段的二声部轮唱
教学难点
1．二声部轮唱
2．反复跳跃记号的正确运用
教学过程
组织教学（常规问候）
师：孩子们，大家好。我是今天给你们上音乐课的老师，我叫晏老师。
今天这节课，老师和你们交个朋友好吗？
常规要求：首先我给同学们提出一个小小要求，这节课，希望同学们都能小背坐的直直的，大大的眼睛望着老师，用你耳朵仔细听老师每一次交代的问题，你们能做到吗？
接下来我们试一次，请模拟老师的节奏，
当每一次老师的节奏响起的时候，请你用同样的方式回应我。
今天除了我以外，我还给你们带来了，你们非常熟悉的两个音乐小伙伴。(出示两个音符卡片，你们认识他们吗？谁能准确地唱出它的名字？.......同学们真不错，不过老师不仅能唱出它们的名字，我还能用不同的动作来表示这两个音符，请你来看——教授两个音符的手势)
它们分别是： DO MI
（用柯尔文手势复习两个单音）
和声训练 1 3
DO MI 两个小伙伴，今天要加入到我们的音乐课堂中，并且以它的名字命名，分成两个小组（交代两个组，分别音名）
接下来我们两个小组，跟着老师的钢琴，眼睛看着的指挥，轻声的均匀的慢慢的唱出你组名。（多唱两遍，注意音的准确性）
1.第一组，第二组循序渐入唱唱名 用钢琴带
（注意轻轻的，均匀的唱，延长，循序加入·····）
3. 同时带入和声
让我们带着自己的唱名，看着老师的指挥，同时呼唤
4. 第二遍用“W”唱
接下来，我们在心里记住自己小组的音高位置，试着把你的名字，变成W······
歌曲引入
同学们的优美的歌声仿佛小船发出鸣笛声的声音，瞧，一个小姑娘划着小船，缓慢的向我们驶过来了·····
播放副歌：嗨呀 啰的 嗨哟·········
提炼重点乐句
音乐结束后。
（小姑娘划船的嘴里发的声音，你能模仿吗？）（多听2次）
小姑娘的船划得太慢了，让我们一起给她加油吧。（学唱这句）（加上划船动作）（钢琴单音带）
快看，岸，就在我们眼前了——“5 23 56 53 2.3 ····”
（提醒声音圆润 弹性 饱满 音准····）

二声部轮唱引入
同学们学得可真快，小姑娘给我们准备两只小船，让我们比赛一下，看那只小船的划得最整齐。
首先，让老师先和你们比赛。我们先唱一下各自的小船的旋律。
先分，再合（提醒加入划船动作）
接下来，你们两个小组，你们来试一次。
轮唱学习（教师手势提醒声部进入）

全曲引入
初听第一段
小船划到终于靠岸了，让我们休息一会儿，听听小姑娘给大家带来一个谜语。
请听，她问了一些什么问题？
师范唱 （注意附点节奏演唱）
什么圆圆 在呀在天哟
什么圆圆 在河边
·········
(学生回答一个答案，贴一个谜底歌词卡片)

复听全曲
师：谜底到底是什么呢？让我们在音乐中找出谜语的答案吧。
月光 石头·····（学生回答一个答案，贴一个谜底卡片）

师生对接唱歌词
师：你能用相同的音乐，回答我吗？（钢琴带主旋律）（多唱两遍）
师：什么 圆圆 在呀在半天哟？
生：月光 圆圆 在呀在半天哟
什么 圆圆 在河边？·····

师唱，学生找歌词贴卡片 旋律找家
小姑娘的歌声中的小音符迷路了，下面我来唱这些小音符，你们帮能帮它找到它的家吗？

唱前四句旋律，后师生旋律接龙（师手指谱）
让我们完整的把小音符带回家吧。接下来我们换一种方式，老师唱二四句，你们唱一三句。

再次聆听全曲，在心里默唱，反复跳跃记号，对比不同的结束句，并演唱一次（贴后半边歌谱）
接下来，让我们再来听一次歌曲，请你一边轻声的歌唱，一边仔细观察小音符回家的路线是怎样的。
这环节：注意演唱顺序，认识反复跳跃记号

钢琴伴奏，完整演唱，解决难点乐句。
接下来我们跟随老师的钢琴伴奏完整的唱一次吧。
请你用轻声的甜美的声音演唱哦。
1．首先放慢速度
2．第二次回到原速
现场解决各种生成性乐句，强调声音的和谐，位置，发声的统一
（若有时间可与老师对唱，或小组对唱）

扩展加入轮唱，引子（音乐伴奏，老师指挥提示）
船出发之前都会发出鸣笛声，让我们再来复习一次鸣笛声。
现在我们把鸣笛声加在音乐前面 ；再带入两组小船划船比赛的声音完整的表演一次歌曲

揭示课题
孩子们今天表现的真好，仿佛也把老师带到了美丽的水乡，这首音乐是台湾人民一边划船一边对歌的一首民间歌谣，歌曲的名字叫做《摇船调》。
今天这首歌谣因为有了你们两组小船的加入，显得更加动听、更加丰富了。我们的小船的唱法叫做轮唱，它是属于合唱中的一部分，希望你们今后常常运用它并且喜欢它，好吗？
音乐中结束课堂