人教版九年级化学上册复习_第四单元_自然界的水_43_水的组成_同步检测题(有答案）

人教版九年级化学上册复习 第四章 自然界的水
4.3 水的组成 同步检测题
学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________
一、 选择题 （本题共计 14 小题 ，每题 3 分 ，共计42分 ， ）
?1. 根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多的信息和推论．下列说法正确的是（ ）


A.水是由氢分子和氧分子构成的
B.水是由氢原子和氧原子直接构成的
C.试管、中所得气体的质量比约为
D.试管、中所得气体的体积比约为
?
2. 水是人类生活不可缺少的物质．日常生活中不少人喜欢喝纯净水，市售的纯净水有些就是蒸馏水．有关蒸馏水的下列说法正确的是（ ）
A.它可以通过自来水受热产生的水蒸气而获得
B.它清洁、纯净，长期饮用对健康有益无害
C.它含有人体所需的矿物质
D.它是纯天然饮品，不含任何化学物质
?
3. 下列关于水的认识中正确的是（ ）
A.水是由氢分子和氧原子构成的
B.水是由氢气和氧气组成的
C.凡是无色，透明的水，一定是纯水
D.水结冰时，体积膨胀，说明冰比液态水的密度小，能浮在水面上
?
4. 将下列物质加入水中会放出热量的是（ ）
A. B. C.浓 D.

?
5. 实验室制取时，常用的药品是（ ）
A.和稀 B.和稀
C.和浓 D.和稀

?
6. 下列各组物质可用于制取氢气的是（ ）
A.铜和稀硫酸 B.银和盐酸
C.锌和硝酸 D.锌和稀硫酸

?
7. 同学们用“电解水”和“氢气燃烧”两个反应探究水的组成，如图（白色固体能吸水并除去水蒸气）他们依次进行了如下实验，有关描述正确的是（ ）


A.上述实验中发生的反应均为分解反应
B.实验①中正、负极产生气体的体积比为
C.实验②的目的是通过氢气与发生置换反应
D.实验①分解的水在理论上与实验③生成水的质量相等
?
8. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（ ）
A.因为和的组成元素相同，所以它们的化学性质相同
B.因为化学反应通常伴随着发光、发热现象，所以有发光的变化一定是化学变化
C.因为单质是由同种元素组成，所以同种元素组成的纯净物一定是单质
D.因为氧气在常温常压下是无色气体，所以固态氧气也呈无色
?
9. 各物质组中，前者属于单质，后者属于混合物的是（ ）
A.氮气??蒸馏水 B.生铁??稀盐酸
C.液氢??石灰石 D.天然气??空气

?
10. 小明在实验室用足量的锌粒与稀硫酸按如图装置制取一定量的氢气，发现液面刚好不与锌粒接触而又无硫酸可加，若从长颈漏斗中加入适量下列试剂，又不影响生成氢气的量，你认为最合适的是（ ）

A.氢氧化钠溶液 B.稀盐酸
C.蒸馏水 D.澄清石灰水

?
11. 下列物质中前者属于单质，后者属于混合物的一组的是（ ）
A.氧气?氧化汞 B.糖水??白酒
C.氮气?澄清石灰水 D.水????石灰石

?
12. 水是人类最宝贵的自然资源。小明利用电解水装置探究水的组成。通电一段时间后，下列说法不正确的是（ ）


A.试管产生的气体具有助燃性
B.用拇指堵住集满气体的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，会听到轻微的“噗”声
C.试管与试管中产生的气体体积比为
D.该实验可证明在化学反应中分子可再分，原子不可再分
?
13. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，以下推理正确的是（ ）
A.化合物都是由不同种元素组成的，不同种元素组成的物质一定是化合物
B.在金属活动顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应放出氢气，金属钠排在氢的前面，所以金属钠与酸反应能放出氢气
C.中和反应有盐和水生成，生成盐和水的反应都属于中和反应
D.金属元素原子最外层电子数一般少于四个，最外层电子数少于四个的原子，是金属元素
?
14. 用如图装置电解水，一段时间后的现象如图所示．对该实验描述错误的是（ ）

A.正极产生的气体比负极产生的气体少
B.该实验能证明水是由氢元素和氧元素组成
C.与负极相连的试管中收集到的是一种可燃性气体
D.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子
二、 多选题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ， ）
?15. 根据所学知识，我们可以从“电解水实验”中获得更多信息和推论．下列说法错误的是（ ）
A.水是由氢原子和氧原子构成的
B.正极气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气
C.水中氢氧两种元素的质量比为
D.电解水所得正负两极气体体积比为
?
16. 关于水的电解实验叙述正确的是（ ）
A.正极玻璃管内产生的气体使带火星的木条复燃
B.实验证明水是由氢气和氧气组成的
C.电解水需要加入氢氧化钠增强水的导电性
D.电解水生成的氢气和氧气的体积比约为
?
17. 下列关于水的说法正确的是（ ）
A.水分子是两个氢元素和个氧元素构成的
B.水是由氢元素和氧元素组成的
C.水分子是由一个氢分子和一个氧原子构成的
D.一个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的
三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ， ）
?18. 许多化学反应都能生成水．请按照以下反应类型，各写一个生成水的化学方程式：
（1）化合反应________；

（2）分解反应________；

（3）置换反应________．
?
19. 下图为实验室制取氢气的简易装置图，按要求填充：



（1）写出标明序号的仪器名称①________ ②________

（2）如果②下端不插入稀中，________（填“能”“不能”）收集到氢气．

（3）写出该反应的符号表达式：________

（4）图中用仪器②的作用是________；仪器中的②还可以用________代替（答一个就行）．
?
20. 如图是电解水的装置示意图，通电分解水时，与电源的正极和负极相连的电极上产生的气体分别是_________和________，这两种气体的体积比为________；电解水的实验说明了水是由________和________组成．

四、 解答题 （本题共计 1 小题 ，共计10分 ， ）
?21.(10分) 阿伏加德罗曾经总结出一条定律：同温、同压下，同体积的任何气体都含有相同的分子数．右图是电解水的简易装置图．


（1）在图的括号中标出电源的正极和负极（用“+”、“-”表示）

（2）与正极相连的试管里产生的是________气；与负极相连的试管中产生的是________气；这两种气体的分子个数比是________．

（3）怎样用实验的方法证明这两种气体．

（4）通过以上实验可说明水由________组成．
五、 实验探究题 （本题共计 2 小题 ，每题 15 分 ，共计30分 ， ）
?22. 某校化学实验兴趣小组想了解水的组成，他们做了如下实验：
【提出疑问】水是由什么元素组成的？
【作出猜想】
猜想


（1）水是由氧元素组成；
猜想

（2）水是由氢元素组成；
猜想

（3）水是由氢元素和氧元素组成．
【设计实验】实验如图：电解水的实验
【实验现象】
①通电后，两根电极上都出现________．
②一段时间后正负两极试管内收集的气体体积比为________；
③正极产生的气体是________，负极产生的气体是________．
【实验验证】本实验中生成的两种气体，你能鉴别吗？试说说：________．
【实验结论】
①水是由________组成的．
②电解水的文字表达式________．
【实验反思】通过本实验再次说明了________在化学变化中是可分的；反应前后________的种类是不变的．
?
23. 在电解水的实验中：我们看到的实验现象之一是氢气的体积和氧气的体积比为，若已知在、大气压下，氧气的密度为，氢气的密度为，则氢气和氧气的质量比为多少？水中氢氧元素质量比是多少？写出简要的运算过程．


参考答案与试题解析
人教版九年级化学上册复习 第四章 自然界的水 4.3 水的组成 同步检测题
一、 选择题 （本题共计 14 小题 ，每题 3 分 ，共计42分 ）
1.
【答案】
D
【考点】
电解水实验
【解析】
本题主要考查电解水实验，我们要根据电解水的实验现象，推出合理的结论，解答时要逐项分析，再判断正误．在电解水实验中，正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍，根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，可以据此解答．
【解答】
解：、水是由水分子构成的，故错误；
、水是由氢元素和氧元素组成的，故错误；
、试管与电源的负极相连，所以收集到的是氢气，试管收集的气体是氧气，质量比约为，故错误；
、由图可知，试管、中所得气体的体积比约为，故正确．
故选：．
2.
【答案】
A
【考点】
水的合成与氢气的燃烧
【解析】
可以根据所学知识进行分析、考虑，从而得出正确的结论．
【解答】
解：、它可以通过冷却自来水受热产生的水蒸气而获得，正确．
、因为它不含有人体所需的矿物质，长期饮用对健康不利，不正确．
、它不含有人体所需的矿物质，不正确．
、水也是化学物质，不正确．
故选．
3.
【答案】
D
【考点】
水的组成
水的合成与氢气的燃烧
【解析】
根据已有的知识进行分析，叙述时应宏观对应宏观，微观对应微观，判断纯净物的唯一标准就是由一种物质组成的物质，冰能浮在水面上，说明冰的密度比水小．
【解答】
解：、水是由水分子构成的，故错误；
、水是由氢、氧两种元素组成的，故错误；
、无色，透明的水不一定是纯净物，因为水中可能溶有其他的物质，故错误；
、冰能浮在水面上，说明冰的密度比水小，故正确；
故选．
4.
【答案】
C
【考点】
水的组成
【解析】
记住常见物质溶于水是吸热还是放热问题，根据物质溶于水的两个过程来分析．
【解答】
解：物质向水中扩散的过程吸收热量，与水分子结合形成水和分子的过程放出热量，吸收热量大于放出热量，整体就吸热，吸收热量小于放出热量，整体就放热，吸收热量等于放出热量，整体就既不吸热也不放热．、溶于水，既不放热也不吸热；
、溶于水，既不放热也不吸热；
、浓硫酸溶于水放出热量；
、溶于水吸收热量．
故选．
5.
【答案】
B
【考点】
氢气的制取和检验
【解析】
、根据的活动性分析；
、根据和稀的反应分析；
、根据浓的挥发性分析；
、根据稀的氧化性分析．
【解答】
解：、在金属活动性顺序表中铜位于氢的后面，不能和稀反应．故错误；
、和稀的反应速率比较适中，是实验室制取时常用的药品．故正确；
、由于浓易会发出氯化氢气体，使制取的氢气不纯净．不适用实验室制取．故错误；
、由于稀有氧化性，与锌反应得不到氢气．故错误．
故选．
6.
【答案】
D
【考点】
氢气的制取和检验
【解析】
利用金属活动性顺序表，可用来判断金属与酸能否发生置换反应：只有排在氢前面的金属，才能置换出酸中的氢，而排在氢后面的金属不能置换出酸中的氢，简记为“氢前金属换酸氢”；实验室制取氢气，应选用非强氧化性的酸，如稀硫酸、盐酸．
【解答】
解：、在金属活动性顺序表中，铜排在氢的后面，不能置换出酸中的氢，不能用来制备氢气；
、在金属活动性顺序表中，银排在氢的后面，不能置换出酸中的氢，不能用来制备氢气；
、稀硝酸为氧化性酸，锌和稀硝酸反应，不能制取氢气；
、在金属活动性顺序表中，锌在氢的前面，且稀硫酸为非氧化性酸，二者反应速度适中，实验室常用来制备氢气．
故选．
7.
【答案】
D
【考点】
电解水实验
水的合成与氢气的燃烧
【解析】
、根据反应的特点分析反应的类型；
、根据电解水实验的现象分析；
、根据实验②的目的分析；
、根据质量守恒定律分析。
【解答】
、实验①中水通电分解生成了氢气和氧气，属于分解反应，在实验③中氢气燃烧生成了水属于化合反应，故错误；
、实验①中正极产生的氧气，负极产生的是氢气，因此正、负极产生气体的体积比为，故错误；
、为了探究水的组成，应将氢气中混有的水蒸气除干净，所以②的目的是检验并除去氢气中混有的水蒸气，故错误；
、由质量守恒定律氢元素守恒，水电解生成的氢气最后又被氧化成水，故质量相等，故正确。
8.
【答案】
C
【考点】
物质的元素组成
单质和化合物的概念
氧气的物理性质
化学变化的基本特征
【解析】
、物质的结构决定物质的性质，一些物质虽然组成元素相同，但是分子结构不同，决定了它们的性质不同．
、有发光、放热现象发生的变化不一定是化学变化．
、依据单质的概念分析解答；
、氧气在常温常压下是无色气体，液氧是淡蓝色的，固氧也是淡蓝色的．
【解答】
解：.水和双氧水都是由氢元素和氧元素组成的，但是由于分子构成不同，性质不同，故A错误；
.有发光、放热现象发生的变化不一定是化学变化，如通电时灯泡发光、放热，属于物理变化，故B错误；
.单质是同种元素组成的纯净物，故C正确；
.氧气在常温常压下是无色气体，液氧是淡蓝色的，固氧也是淡蓝色的，故D错误；
故选。
9.
【答案】
C
【考点】
纯净物和混合物的判别
单质和化合物的判别
【解析】
物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．
【解答】
解：.氮气属于单质，蒸馏水属于化合物中的氧化物，故选项错误；
.生铁和稀盐酸都属于混合物，故选项错误；
.液氢属于单质，石灰石属于混合物，故选项正确；
.天然气和空气都属于混合物，故选项错误；
故选
10.
【答案】
C
【考点】
氢气的制取和检验
【解析】
根据题意，从长颈漏斗中加入适量下列试剂，又不影响生成氢气的量，则加入的物质应该具备以下条件：不能和容器中的物质（锌粒和稀硫酸）反应生成其它气体，能够让稀硫酸和锌混合生成氢气．
【解答】
解：、氢氧化钠和稀硫酸能发生中和反应，消耗了硫酸，会使本实验中生成氢气的质量减少，故选项错误．
、稀盐酸和锌粒发生反应而生成氢气，会使本实验中生成氢气的质量增加，故选项错误．
、水与稀硫酸、锌粒均不反应，加水能使硫酸的质量分数减小，不消耗硫酸中的氢，加入该试剂不会影响生成氢气的质量，故选项正确．
、澄清的石灰水的成分是氢氧化钙，氢氧化钙和硫酸发生中和反应，消耗了硫酸，会使本实验中生成氢气的质量减少，故选项错误．
故选．
11.
【答案】
C
【考点】
纯净物和混合物的判别
单质和化合物的判别
【解析】
混合物是由多种物质组成的物质，单质是由同种元素组成的纯净物．
【解答】
解：.氧气属于单质，氧化汞属于化合物，不符合题意；
.糖水，白酒都属于混合物，不符合题意；
.氮气属于单质，澄清石灰水属于混合物，符合题意；
.水属于化合物，石灰石属于混合物，不符合题意；
故选
12.
【答案】
C
【考点】
电解水实验
【解析】
根据电解水的实验现象及结论可以完成该题的解答，对于现象可以用六个字来概括：正氧一，负氢二，同时通过该实验能够得出在水中含有氢氧两种元素，可以据此答题。
【解答】
、根据电解水装置可知，试管中的气体是电源的正极产生的气体，较少是氧气具有助燃性，故正确；
、根据电解水装置可知，试管中的气体是电源的负极产生的气体，较多是氢气，所以用拇指堵住集满气体的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，会听到轻微的“噗”声，故正确；
、电解产生的氢气和氧气的体积比为，所以试管与试管中产生的气体体积比为，故错误；
、该实验可证明在化学反应中分子可再分，原子不可再分，故正确。
13.
【答案】
B
【考点】
学习化学的重要途径及学习方法
金属活动性顺序及其应用
单质和化合物的概念
酸碱盐的应用
元素的简单分类
【解析】
、根据空气由不同种元素组成，属于混合物，进行解答；
、在金属活动顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应放出氢气，但是金属钾、钠、钙因为化学性质太活泼，要先和酸溶液中的水反应产生相应的碱和氢气，进行解答；
、中和反应一定生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如酸和金属氧化物反应、碱和非金属氧化物反应；进行解答；
、最外层电子数少于四个的原子，如氢，氦的最外层电子数分别为，，属于非金属元素．
【解答】
解：、根据空气由不同种元素组成的物质，属于混合物，故说法错误；
、在金属活动顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应放出氢气，但是金属钾、钠、钙因为化学性质太活泼，要先和酸溶液中的水反应产生相应的碱和氢气，进行解答；故说法正确；
、中和反应一定生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，例如酸和金属氧化物反应、碱和非金属氧化物反应；故说法错误；
、最外层电子数少于四个的原子，如氢，氦的最外层电子数分别为，，属于非金属元素，故说法错误；
故选．
14.
【答案】
D
【考点】
电解水实验
【解析】
根据电解水的实验现象和结论回答，电解水生成氢氧两种气体，说明水是由氢氧元素组成的；电解水生成氢气和氧气的体积比是，质量比是；为了增强水的导电性，常在水中加入少量硫酸．
【解答】
解：、电解水时，正极产生的气体比负极产生的气体少．故正确；
、电解水生成了氢气和氧气，能证明水是由氢元素和氧元素组成．故正确；
、电解水时，与负极相连的试管中收集到的气体是氢气，氢气具有可燃性．故正确；
、水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢元素和氧元素．故错误．
故选．
二、 多选题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ）
15.
【答案】
A,D
【考点】
电解水实验
【解析】
、水分子由氢原子、氧原子构成，而水分子构成水；
、依据正极产生氧气，且氧气能使带火星木条复燃分析解决．
、利用水中的氢氧两种元素的质量比或生成物质量比解决；
、根据电解水的实验可以知道“正氧一负氢二”，据此分析解答即可；
【解答】
解：、水由水分子构成而非由氢、氧原子构成，水分子是由氢氧两种原子构成；故此选项错误；
、电解水时正极生成能使带火星的木条复燃的气体，而这时氧气的性质，所以说明是氧气；故此选项正确．
、依据水中氢氧两种元素的质量比或者是生成的氢气与氧气的质量比均能得到该结论；故此选项正确．
、电解水所得正负两极气体分别是氧气和氢气，其体积比为，故此选项错误；
故选
16.
【答案】
A,C
【考点】
电解水实验
【解析】
在电解水实验中，可观察到的现象有：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃，负极的气体体积多，能燃烧，而且体积多的是少的二倍．根据以上现象可推出正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成，利用这些相关的知识解题．
【解答】
解：、正极玻璃管内产生的气体是氧气，能使带火星的木条复燃．正确；
、水是由氢元素和氧元素组成的，错误；
、电解水需要加入氢氧化钠增强水的导电性，正确；
、解水生成的氢气和氧气的体积比约为，故错误；
故选
17.
【答案】
B,D
【考点】
水的组成
【解析】
水是由氢元素和氧元素组成，水分子由氢原子和氧原子构成，一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，据此分析．
【解答】
解：、元素是宏观概念，不论个数，组成物质，故错误；
、水是由氢元素和氧元素组成，正确；
、水分子由氢原子和氧原子构成，故错误；
、一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成，正确．
故选．
三、 填空题 （本题共计 3 小题 ，每题 3 分 ，共计9分 ）
18.
【答案】
解：（1）化合反应：符合（多变一），如氢气点燃生成水，其化学方程式为；
（2）分解反应：符合（一变多），如碳酸分解，其化学方程式为；
（3）置换反应：符合（单质+化合物单质+化合物）即?，如氢气还原氧化铜的反应，其化学方程式为
故答为：（1）；（2）；（3）
【考点】
书写化学方程式、文字表达式
水的合成与氢气的燃烧
化合反应及其应用
分解反应及其应用
置换反应及其应用
【解析】
（1）化合反应：两种或两种以上的物质反应后生成一种新物质的反应．（多变一）；如氢气点燃生成水；
（2）分解反应：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应．（一变多）；如碳酸分解或胆矾分解；
（3）置换反应：一种单质和一种化合物反应生成另一种的单质和另一种的化合物的反应；（单质+化合物单质+化合物）即?；如氢气还原氧化铁或氧化铜的反应．
【解答】
解：（1）化合反应：符合（多变一），如氢气点燃生成水，其化学方程式为；
（2）分解反应：符合（一变多），如碳酸分解，其化学方程式为；
（3）置换反应：符合（单质+化合物单质+化合物）即?，如氢气还原氧化铜的反应，其化学方程式为
故答为：（1）；（2）；（3）
19.
【答案】
铁架台,分液漏斗
能

控制滴加液体的量或添加液体方便,注射器
【考点】
氢气的制取和检验
【解析】
根据实验室制取氢气的装置中用到的仪器用途、原理进行解答．分液漏斗上有活塞，可控制滴加液体的速度．
【解答】
解：（1）仪器名称为①铁架台②分液漏斗；
（2）分液漏斗有活塞，关闭活塞时封闭分液漏斗，气体不会从分液漏斗逸出，所以下端不插入稀中能收集到氢气．
（3）化学方程式式为；
（4）分液漏斗的作用是控制滴加液体的量或添加液体方便；还可以用注射器代替．

20.
【答案】
氧气,氢气,,氢元素,氧元素
【考点】
电解水实验
【解析】
根据电解水的实验现象（与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，能使带火星的木条复燃，是氧气；与电源负极相连的试管内的气体体积多，能燃烧，是氢气；且两者的体积之比大约是）、结论进行分析解答即可．
【解答】
解：电解水时，可观察到的现象有：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，能使带火星的木条复燃，是氧气；与电源负极相连的试管内的气体体积多，能燃烧，是氢气；且两者的体积之比大约是．
氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，电解水的实验说明了水是由氢元素和氧元素组成的．
故答案为：氧气；氢气；氧气；氢元素；氧元素．
四、 解答题 （本题共计 1 小题 ，共计10分 ）
21.
【答案】
（1）左边为负极，右边为正极；
氧气,氢气,
（3）用带火星的木条，能够复燃是氧气，用燃着的木条，能够燃烧，产生淡蓝色火焰是氢气；
氢元素和氧元素
【考点】
电解水实验
水的组成
【解析】
熟记电解水的实验现象和结论，气体的验证方法．
【解答】
解：（1）由正氧负氢，氢二氧一，可知左边为负极，右边为正极；
（2）正极产生的气体体积少为氧气，负极产生的气体体积多为氢气，氧气和氢气分子的个数比为；
（3）证明氧气用带火星的木条，能够复燃即可，证明氢气用燃着的木条，能够燃烧，产生淡蓝色火焰即可；
（4）电解水生成了氢气和氧气，所以说明水是由氢元素和氧元素组成的．

五、 实验探究题 （本题共计 2 小题 ，每题 15 分 ，共计30分 ）
22.
【答案】
①气泡??②?
气泡,,氧气,氢气,往收集的两个试管中分别伸入燃着的木条，若木条燃烧更旺的是氧气，若该气体被点燃，则是氢气,氢元素和氧元素,水氢气+氧气,分子,原子
【考点】
电解水实验
常见气体的检验与除杂方法
书写化学方程式、文字表达式
【解析】
根据电解水的实验的现象、结论进行分析回答．电解水通入的是直流电，生成氢气和氧气，氢气和氧气的体积比是，正极生成氧气，负极生成氢气，氢气具有可燃性，检验氧气使用带火星的木条．
【解答】
解：【实验现象】通电后，两电极上具有气泡产生，连接正极的试管内产生的气体较少，是氧气，连接负极的试管内产生的是氢气，体积较大，氢气与氧气的体积比约为；
（3）氧气、氢气；
【实验验证】因为氧气具有助燃性，氢气具有可燃性．
23.
【答案】
解：根据生成的氢气与氧气的体积比是，根据，可知氢气和氧气的质量比是：；水是由氢氧元素组成的，水中氢氧元素质量比是．
答案：氢气和氧气的质量比是；水中氢氧元素质量比是
【考点】
电解水实验
【解析】
根据“正氧负氢，氢二氧一”，根据，即可计算两者的质量比．
【解答】
解：根据生成的氢气与氧气的体积比是，根据，可知氢气和氧气的质量比是：；水是由氢氧元素组成的，水中氢氧元素质量比是．
答案：氢气和氧气的质量比是；水中氢氧元素质量比是
试卷第8页，总9页
试卷第5页，总15页