(共41张PPT)
狼牙山
在五勇士坚守的棋盘坨主峰顶建立了纪念塔，塔为五角形，共五层，高十余米，塔真正面有聂荣臻手书的“狼牙山五勇士纪念塔”九个红色大字。
巍巍燕山高，潇潇易水寒，
英雄五壮士，威震狼牙山
6.
日本侵略军为了扑灭中国共产党领导下的抗日武装力量，对抗日根据地进行了疯狂的扫荡。对根据地人民的屠杀非常凶残。例如，1943年9月，日军对晋察冀边区北县区进行了三个月的“秋季大扫荡”，仅三个月的时间，日军残杀我人民6674人，烧房54779间，抢掠与焚毁粮食2934万斤，抢走耕畜19300余头，毁农具172600余件，使北岳人民受到了严重损失。
历史背景
寇(kòu) 冀( jì ) 批( pī ) 副( fù )
榴(liú) 抡(lūn ～刀 lún ～材)
悬(xuán) 沸(fèi) 涧( jiàn ) 雹(báo)
叽(jī) 屹(yì) 悦(yuè ) 屈(qū)
生字
日寇 进犯 游击 奋战 转移
险要 沉着 射击 始终 顶峰 悬崖
沸腾 攀登 依托 山涧 仇恨 屹立
眺望 喜悦 冲锋 壮烈 豪迈 坚强
不屈 手榴弹
字词学习
居高临下 昂首挺胸 全神贯注 斩钉截铁
惊天动地 气壮山河 热血(xuè) 沸腾
(后两行是描写日寇的，表达了作者对侵略者的愤恨与不满。)
大举进攻 坠(zhuì) 落山涧
粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落
读下列词语，说说他们之间有什么特点？
(前两行是描写五壮士的词语，表现了五壮士的英雄气概。)
1.全部精力集中在一点，形容注意力高度集中。
（ ）
根据意思写词语
全神贯注
2.处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位。
（ ）
居高临下
3.比喻为了某种目的或遭到什么危险而丧失生命。
（ ）
粉身碎骨
4.像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。 （ ）
屹立
1.齐读课文，说说这篇课文是按什么顺序写的。
课文是按事情的发展顺序写的
整体感知
2.请给每一部分标上小标题：
第1自然段： 接受任务
第2自然段：
第3自然段：
4—5自然段：
6—9自然段：
诱敌上山
引上绝路
顶峰歼敌
英勇跳崖
事情发展顺序
自读课文，边读边想：这篇文章写了五壮士的什么事？
这篇文章写的是五壮士为了人民群众和连队主力，和敌人英勇作战，最后英勇跳崖的事。
（一）学习“诱敌上山”部分
默读第2自然段，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来，读给大家听。
解读“壮举”“壮言”，感悟精神
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛（gě）振林打一枪就大吼（hǒu）一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡（lūn）一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（běng）得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
1.作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？
神态、动作描写
2.从这些词语中，你们能感受到什么？
对日寇的痛恨，一定要完成任务的坚定信念。
3.请同学们带着这样的感受，再来读一读第2自然段。
（二）学习“引上绝路”部分：
默读第3自然段，哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来，并在旁边批注他们是怎样的五位壮士。
走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（zhǎn）钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
1.“斩钉截铁”是什么意思？
坚决果断，毫不犹豫。表现了班长的坚决果断，体现了五壮士为保护群众和连队主力的决心和不畏牺牲的精神。
2.“绝路”在文中指什么？找到相关的语句读一读。
通向狼牙山的顶峰棋盘陀（tuó），那儿三面都是悬崖绝壁。
狼牙山东西、东南各长15公里，面积为225平方公里。环山共有五坨36峰，主峰莲花瓣海拔1105米，西、北两面均为峭壁悬崖，山势险峻。东、南两面稍缓，各有一条羊肠小路通向主峰，“闫王鼻子”、“小鬼脸”等险要之处非贴壁不可逾越。
3.为什么称这条路为绝路？
4.为什么要选择这条路？这仅仅是把敌人引
上绝路吗？
为了能让群众和主力部队安全转移，我宁可牺牲自己。
5.此时的班长会想什么？
不是，五位壮士把自己也引上了绝路。
6.其他四位战士又会想什么？请联系他们的
行为说一说。
班长做得对，我们要把敌人一网打尽，牺牲我又怎么样，只要能保证群众和主力部队安全撤退，去再所不辞……
战士：士兵
壮士：意气豪壮而勇敢的人，勇士的意思。
五壮士：马宝玉 葛振林 宋学义
胡德林 胡福才
7.这时，你认为称他们为“五壮士”合适，还是“五战士”合适？为什么？
（三）“顶峰歼敌”部分
请你默读文章4、5自然段，哪些语句表现出了他们的壮举？请把相关的语句画出来，用四字词语在旁边写出对五位壮士的评价。
他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！”
抢
夺
插
举
喊
顶峰歼敌：
文1
顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
把石头比作“雹子”说明石头砸下非常 ，非常 。这句话充分体现出五壮士 的决心和与 的英雄气概。
迅猛
有力
英勇杀敌
敌人血战到底
顶峰歼敌：
文2
（四）学习“英勇跳崖”部分
当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音？大家齐读：
这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河！
五位壮士屹立在狼牙山顶峰， 着群众和部队主力远去的方向。他们回头 还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。
眺望
望望
狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：
“打到日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
对日本帝国主义的仇恨，
对党和人民的热爱与忠诚
文3
再读课文，想一想课文中两次讲到完成掩护任务，哪一次是作为重点来写的，为什么要这样写？
第二次
突出五壮士坚强不屈、视死如归的大无畏英雄气概。
课文学到这里，你们认为他们是怎样的五位壮士呢？
赞颂的是许多像他们一样视死如归、具有英雄气概的人。
这仅仅是赞颂我们认识的这五位壮士吗？为什么？
不畏艰险、大义凛然、不怕牺牲……
接受任务
痛击敌人
引上绝路
英勇跳崖
峰顶歼敌
英勇顽强、不畏牺牲
狼牙山五壮士
板书设计
这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的革命精神和英雄气概。
主旨归纳
两位英雄跳崖后，被树枝挂住，幸免于难，但伤得很重。葛振林苏醒后挣扎着爬上来，又帮助不远处的宋学义爬上崖头，他二人拄着棍子往棋盘陀古庙方向挪着。我辨清他们是两个负伤的八路军战士，所以就上前扶着他们。我们3人走走停停，到了棋盘石山腰的古庙。
拓展延伸
“第二天，时近中午，李元忠老道回到庙里，听我介绍两位是跳崖受伤的，立即双手合起来深施一礼，说他昨日躲在崖缝，正好看到八路军抗击敌人，舍身跳崖的壮举，还看见日本鬼子在八路军跳崖处列队行礼，说明被八路军的精神折服了。”
（选自《党史文汇 》2001年第01期 第13页《狼牙山不朽的证言——访“五壮士”幸存者的救援人余药夫》）
捐躯赴国难，视死忽如归。
——曹植《白马篇》
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
——文天祥《过零丁洋》
一身报国有万死，双鬓向人无再青。
——陆游《夜泊水村》
关于报国的诗句：
1.写出下列句子运用的修辞手法。
他们的口号声惊天动地。 （ ）
石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
（ ）
夸张
比喻
2.本文按照（ ）先写了
接受任务→（ ）→（ ）→（ ）→跳下悬崖
痛击敌人
引上绝路
顶峰歼敌
事情的发展顺序
3.读下面的句子，想想斩钉截铁的意思，说说句子好在哪里。
为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。
示例：“斩钉截铁”形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。表现了班长的坚决果断，体现了五壮士为保护群众和连队主力的决心和不畏牺牲的精神。
谢谢
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