课件24张PPT。 组织建设化学 · 必修 1第一章 第一节化学实验基本方法知识点1、实验安全注意的问题1．确保实验安全应注意以下几点：
(1)遵守实验室规则
(2)了解安全措施
(3)掌握正确的操作方法。
(4)重视并逐步熟悉污染物和废弃物的处理方法。一、化学实验安全①认识常见危险化学品的标志。易燃品剧毒品腐蚀品先中和(用小苏打或醋酸)，后用水冲洗用湿抹布盖灭用水冲洗，再涂上硼酸溶液立即用水冲洗，再用3%～5%NaHCO3清洗立即用干抹布拭去，用水冲洗，再用3%～5%的NaHCO3清洗一般立即用水冲洗，边洗边眨眼，再用硼酸或3%～5%的NaHCO3溶液清洗②实验室一般事故的处理(2)固体的取用：
取用粉末状药品一般用____，即“一平二送三直立”。
块状的药品可用____夹取，放入试管“一斜二送三滑下”。知识点2、基本实验安全操作(1)“三不”原则：
一不能用手直接接触药品；
二不能用鼻孔直接闻药品；
三不能品尝药品味道。
剩余的物质一般不能放回原瓶，不能随意丢弃，更不能带出实验室，要放入指定容器中1～2 铺满 药匙 镊子 一、基本安全操作1．药品取用“最少量”原则：如没说明，液体一般取____ mL，固体____试管底部为宜。(3)液体的取用：取较多量液体时可用直接倾倒法：先拿下细口瓶瓶塞倒放放在桌上，然后拿起瓶子(标签对着手心)
瓶口要紧挨着试管口，使液体缓慢地倒入试管。一般往大口径容器或容量瓶、漏斗里倾注液体时，应用玻璃棒引流。取少量液体可用胶头滴管吸取；（1）易吸水、易潮解、易被氧化的密封保存
（2）受热或见光易分解的棕色瓶存放在冷暗处
（3）剧毒药品单独存放2、药品存放3、酒精灯使用的安全性
①酒精灯的灯芯要平整。
②添加酒精时，不超过酒精灯容积的____；酒精不少于____。
③绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免____。
④绝对禁止用酒精灯____另一只酒精灯。
⑤用完酒精灯，必须用____盖灭，不可用嘴去吹。
⑥酒精在桌上燃烧起来，应立即用____扑盖。2/3 1/4 失火 引燃 灯帽 湿布 4、试管盛放少量药品、常温或加热进行少量试剂反应的容器，可用于制取或收集少量气体。①可直接加热，试管夹夹在距管口1/3处。②液体，不加热不超容积1/2，加热不超1/3 。
③加热后不能骤冷，防炸裂。
④加热时管口不应对人；给固体加热时，试管管口略向下倾斜，
固体物平铺于试管底部。5、烧杯使用的安全性配制溶液或反应容器，常温或加热时使用①加热时应放置在石棉网上，使受热均匀；②溶解物质用玻璃棒搅拌时，不能触及底部或内壁。6、常见操作的安全问题
①加热制气体，排水法收集时，结束不能先停止加热；
②点燃H2、CH4或CO时，应先验纯；
③H2或CO的性质验证实验，加热时先排除空气；
④浓H2SO4稀释，将酸沿器壁缓缓注入水中并用玻璃棒不断搅拌。二、实验操作 “六防意识”实验室
安全操作防爆炸防暴沸防倒吸防污染防失火防中毒1.下列事故处理方法正确的是 ( )
A.汽油失火时,立即用水灭火
B.电线短路失火时,首先要用泡沫灭火器灭火
C.浓氢氧化钠溶液溅到皮肤上,立即用水冲洗,然后涂上稀硼酸溶液
D.浓硫酸溅到皮肤上,立即用稀氢氧化钠溶液洗涤C2.下列事故或药品的处理正确的是 ( )
A.一般用药匙取用粉末状或块状药品
B.当出现CO中毒时,应立即将中毒者抬到室外新鲜空气处
C.制取并收集氧气结束后,应立即停止加热
D.将含硫酸的废液倒入水槽,用水冲入下水道B问题讨论1、你知道沙里淘金吗？运用什么原理呢？用磁铁吸 水洗法 密度：Au大于沙 2、用什么方法分离铁屑和沙？金子和沙子均不溶于水，可利用二者密度不同，用水多次冲洗即可分离。二、混合物的分离和提纯分离：把混合物中的几种物质分开，分别得到纯净的物质提纯：把混合物中的杂质除去，得到纯净的物质。盐场 海水晒盐原理是什么？如何得到精盐？知识点1、混合物的分离和提纯1、不溶性杂质的除去溶解、过滤、蒸发结晶过滤是分离固液混合物最常用的方法之一，主要除去液体中的不溶性固体。(1)主要仪器： 、烧杯、 、铁架台、滤纸等。
(2)在进行过滤操作时应注意的问题：
①一贴：滤纸紧贴 ；
②二低：滤纸边缘略 边缘；液体的液面略 的边缘；
③三靠：向漏斗中倾倒液体时，烧杯的尖嘴应靠到 上；玻璃棒的底端应轻靠到 一侧；漏斗颈的末端应靠到 的内壁上。漏斗玻璃棒漏斗内壁低于漏斗低于滤纸玻璃棒漏斗三层滤纸烧杯蒸发结晶浓缩溶液或从溶液中分离出固体溶质蒸发要点：
①玻璃棒的作用：搅拌，防止局部温度过高造成液体飞溅
②当溶液中出现较多量固体时停止加热,靠余热蒸发剩余的水分思考交流搅拌，加速溶解搅拌，使受热均匀，防止液体飞溅 转移固体引流溶解过滤蒸发粗盐提纯中用到几次玻璃棒？作用分别是什么？ 共4次进一步提纯NaCl
MgCl2
Na2SO4
CaCl2过量 BaCl2BaSO4↓NaCl
MgCl2
CaCl2
BaCl2NaCl
CaCl2
BaCl2
NaOH Mg(OH)2 ↓NaCl
NaOH
Na2CO3CaCO3 ↓ NaClBaCO3 ↓2、可溶性杂质的除去（P7）除杂原则不增不减易分不引入新的杂质不消耗被提纯物质杂质转化为沉淀、气体等，易分离出去易复原被提纯物质容易复原知识点2、SO42-的检验BaSO4溶于水吗？如何检验某溶液中是否有SO42－存在？思考交流检验试剂：稀盐酸和BaCl2溶液1、原理：利用可溶性钡盐和SO42- 反应生成不溶于酸的白色沉淀。2、检验方法：不出现沉淀3.Cl－的检验方法
(1)试剂：_____________________。
(2)现象： 。
(3)以氯化钠为例，写出反应的化学方程式： 。稀硝酸、硝酸银溶液产生不溶于稀硝酸的白色沉淀NaCl＋AgNO3==AgCl↓＋NaNO34、常见离子检验
H+：紫色石蕊变红
OH-：酚酞试液变红步骤：取样——操作——现象——结论1.下列离子的检验方法正确的是( )活学活用C第一章 从实验学化学
第一节化学实验基本方法
第1课时化学实验的安全
课后训练案巩固提升
1.下列有关化学实验安全问题的叙述正确的是()
A.制备H2时,为防止H2逸出,待刚刚出现气泡时就在气体发生器出气口点燃
B.取用化学药品时,应特别注意药品包装容器上的安全警示标志
C.凡是给玻璃仪器加热,都要垫石棉网,以防仪器炸裂
D.为更清楚地闻到化学药品的气味可使鼻子凑近药品
解析:A项中,为防止爆炸,H2必须验纯后点燃,A项错误;C项中给试管加热时可用火焰直接加热,不需要石棉网,C项错误;D项中闻药品的气味必须采取扇闻法,不能凑近药品用鼻子闻,D项错误。
答案:B
2.下列做法中正确的是()
A.用手接触药品
B.用嘴吹灭酒精灯
C.实验后,剩余的药品不能放回原瓶,也不能随便丢弃
D.将带有溶液的滴管平放在实验台上
解析:药品不能用手直接接触,特别是一些具有腐蚀性质的药品;酒精灯应用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭;带有溶液的滴管不能平放在实验台上,防止药品腐蚀滴管的胶头或实验台。
答案:C
3.实验时万一碰倒了酒精灯,洒出的酒精在桌上燃烧起来,这时最简单、最好的扑灭方法是()
A.用泡沫灭火器灭火
B.用书本扑打
C.用水冲灭
D.用湿抹布扑灭
解析:取用灭火器的时间内酒精可能会迅速燃烧蔓延;用书本扑打可能会引燃书本,甚至导致火势更旺;用水冲可能会使火势蔓延。
答案:D
4.进行化学实验必须注意安全,下列操作不正确的是()
A.点燃氢气前要检验氢气的纯度,以免发生爆炸
B.用酒精灯内焰加热试管
C.CO气体有毒,处理CO尾气时可将其点燃,转化为无毒的CO2
D.不慎将水银洒落在地面上,应立即用硫粉覆盖
解析:点燃可燃性气体前必须检验气体的纯度,A项正确;酒精灯内焰温度较低,用酒精灯内焰加热,使试管外壁受热不均匀从而炸裂,B项错误;CO有毒,燃烧时可生成无毒的CO2,C项正确;水银有毒易挥发,常温下硫粉可以与Hg反应,消除Hg挥发带来的危害,D项正确。
答案:B
5.掌握化学实验中常用仪器的特征和用途,有利于开展化学学习和研究。请从下列常见仪器中,选择恰当的字母序号填空:
(1)可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是。?
(2)镁条燃烧时,用来夹持镁条的仪器是。?
(3)用酒精灯加热时需要垫上石棉网的仪器是。?
(4)取用粉末状固体药品用到的仪器是。?
(5)吸取和滴加少量液体试剂的仪器是。?
(6)排空气法收集气体用到的玻璃仪器是。?
解析:可直接加热的仪器有试管,需要垫石棉网加热的仪器有烧杯。点燃镁条时,需用坩埚钳夹持。
答案:(1)F(2)A(3)D(4)E(5)B(6)C
6.如图所示是中学化学实验中常见的装置,它有多种用途。
(1)若瓶中装有X溶液,将CO和CO2的混合气体由a管口通入,用以除去CO2,则X为。?
A.H2SO4B.NaOHC.NaClD.HCl
(2)若用排空气法收集H2,则H2应从(填标号,下同)管口导入;若用排空气法收集CO2,则CO2应从管口导入。?
(3)医院里给病人输氧时,往往在氧气钢瓶与病人呼吸面具之间安装盛有水的该装置,观察气泡冒出的情况,以便调节供氧速率,此时氧气应从管口导入。?
解析:CO2为酸性气体,作为杂质除去需要用碱性物质,B项符合;氢气密度比空气的小,应该用向下排空气法,故氢气进气管短,出气管长,即b管进;二氧化碳密度比空气的大,应该用向上排空气法,故CO2进气管长,出气管短,即a管进;要在瓶内观察气泡,则需要在瓶中装入适量水,进气管应该插入水中,故长管进,短管出,即进气管为a。
答案:(1)B(2)ba(3)a
7.今有A、B、C、D、E、F六种装置,如图所示。(胶塞、导管可自由选用)
(1)写出①~④的仪器名称:①,②,③,④。?
(2)实验室用KMnO4制取并收集氧气时应选择和相连接,制取并收集氢气时应选择和相连接。?
(3)做木炭还原氧化铜并检验生成气体的实验,应选择和相连接,检验气体时观察到的实验现象是。?
(4)制取氢气并做还原氧化铜的实验结束时应先停止加热,待试管冷却后,再停止通氢气,其原因是。?
解析:可根据CO2使澄清石灰水变浑浊来检验CO2,H2还原CuO时注意防止生成的Cu被空气中的O2氧化成CuO。
答案:(1)铁架台试管烧杯酒精灯
(2)AEBF
(3)AC澄清石灰水中有白色沉淀生成
(4)防止生成的铜再被氧气氧化
8.如图是甲同学设计的证明CO具有还原性的实验装置。回答下列问题:
(1)实验时应先点燃(填“A”或“B”)处的酒精灯。?
(2)实验开始后洗气瓶中的现象为。?
(3)酒精灯B的作用是?
。?
(4)乙同学认为甲设计太复杂,可将酒精灯合二为一,去掉B而将尾气导管口旋转到A的火焰上即可,乙同学设计是否合理?;理由是。?
(5)丙同学质疑CO能否使澄清石灰水变浑浊,因此其设计在CO通入CuO之前应先通过澄清石灰水以排除CO与澄清石灰水反应,试对此做出评价,你认为丙的设计(填“必要”或“不必要”)。理由是。?
(6)丁同学认为甲设计的装置中尾气处理还可以有其他方法,请你为丁同学设计一种合理的尾气处理方法。?
解析:由于CO是可燃性气体,与空气混合加热可能发生爆炸,因此与CuO反应前,应先通入CO排除装置中的空气。CO有毒,故应先点燃B处酒精灯进行处理。在反应前CO已通过澄清石灰水,没必要再设计CO与澄清石灰水的反应。
答案:(1)B(2)澄清石灰水变浑浊(3)将未反应的CO转化为CO2,防止污染空气(4)不合理A、B并非同时点燃(5)不必要在点燃A之前CO已通过澄清石灰水
(6)在导管末端连接一气球(或储气瓶)(答案合理即可)
人教化学必修一1.1《化学实验基本方法》教案（第1课时）
【学习目标】
知识与技能：
⑴树立安全意识，初步形成良好的实验习惯，并能识别一些化学物品安全标识。
⑵通过粗盐提纯实验，进一步掌握溶解、过滤、蒸发等基本操作，在此基础上练习蒸馏、萃取等分离方法。并通过试验中杂质离子的检验与除杂质方法的讨论，加深对提纯操作原理和方法的理解。
【学法指导】
本节重点是混合物的分离和离子的检验；难点是物质检验试剂的选择，分离提纯过程的操作和实验的简单设计。
本节知识的主要学习方法是 ：实验与观察，思考与交流，归纳与总结。加强新旧知识之间的联系，培养自己的实验创新能力，从而获得学习化学的科学方法。
§1－1 化学实验基本方法（第1课时）
【温故知新】
(思考、讨论)取用药品时应注意哪些事项？
⑴固体的取用要注意什么？
①取用固体药品一般用药匙。块状的用镊子。用后及时擦干净药匙或镊子。
②固体粉末时，先平放试管，把盛有药品的药匙或纸槽小心地送入试管的底部，然后使试管直立起来，让药品全部落到底部。
③块状药品或金属颗粒放入玻璃容器时，先把容器平放，把药品放到容器口，再把容器慢慢竖立起来，使药品缓缓地滑到容器的底部，以免打破容器。
⑵固体药品取用的几个原则：
①倾倒：标签向手心，瓶口要紧挨着试管口，使液体缓缓地倒入试管。倒完液体，立即盖紧瓶盖，把瓶子放回原处。
②量筒量取一定量的液体：量筒必须放平，视线要跟凹液面保持在一条水平线上，读数。
③滴管取液体：用手指捏紧橡胶头，赶出空气，然后把滴管伸入试剂瓶中，放开手指，试剂即被吸入。取出滴管，把它悬空放在试管竖直上部，用拇指和食指捏挤橡胶头，试剂便滴入试管。
④使用滴管时要注意：取液后的滴管，应保持橡胶头在上，不要平放或倒放，防止试液倒流，腐蚀橡胶头；不要把滴管放在实验台，以免玷污滴管。用过的滴管要立即用清水洗干净。
【课堂生成】
闻气体的方法：用手轻轻在瓶口煽动，仅使极少量的气体飘进鼻孔
(自学、思考)给液体加热时注意哪些事项？
【课堂生成】
烧杯、烧瓶要垫石棉网加热
(自学、思考)使用酒精灯的安全注意事项有哪些？
⑴在使用前，要先检查灯里有无酒精。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。
⑵在使用时，要注意几点：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用湿布扑盖。
【课堂生成】
【课堂生成】
(自学、思考)用高锰酸钾制氧气的实验有哪些注意事项？
①给固体加热，试管口就稍向下倾斜；
②试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末堵塞导气管；
③制取完毕后，必须先把导管从水中移出，再熄灭酒精灯，以免发生倒吸现象。
【课堂生成】
(自学、思考)用氢气还原氧化铜的实验有哪些注意事项？
①装氧化铜的试管口稍向下倾斜；
②必须先通一段时间氢气后，再加热试管，以免引起爆炸；
③反应完成后，应再通入一段时间氢气，等试管内固体冷却后，再停止通氢气。
【课堂生成】
④导气管应伸入试管底部
【课堂研讨】
(讨论、交流)你了解的化学实验室规则有哪些？
1.实验室是学生进行化学知识学习和科学探究的场所，必须严肃、认真。
2.在进入实验室前必须要熟悉和遵守实验安全总则。
3.了解实验室水、电、气（煤气）总开关的地方，了解消防器材（消火栓、灭火器等）、紧急急救箱、紧急淋洗器、洗眼装置等的位置和正确使用方法以及安全通道。
9.一切废弃物必须放在指定的废物收集器内。
10.使用玻璃仪器必须小心操作，以免打碎、划伤自己或他人。
11.禁止在实验室内吃食品、喝水、咀嚼口香糖。实验后，吃饭前，必须洗手。
12.实验后要将实验仪器清洗干净，关好水、电、气开关和做好清洁卫生。实验室备有公用手套供学生使用。
【课堂生成】
(讨论、交流)你能举出你曾经历或了解的发生安全问题的例子吗？从这些例子中你能小结出要注意哪些安全问题？
⑴曾经历过的安全事故：
生：NaOH溶液溅到皮肤上；药品不小心溅到眼中；热容器遇冷水炸裂；玻璃仪器破裂划破手指；在家中点燃硫磺中毒。
……
⑵注意的安全问题：
生：倾倒溶液时应用玻璃棒引流。搅拌时应用玻璃棒轻轻搅拌。在橡皮塞上安装玻璃导管时应用布包着导管。热的容器不能直接放在实验台上。有毒溶液或有毒气体参与的反应要在通风橱中进行。
……
【课堂生成】
(思考、交流)危险化学品常分为不同的类别，具有不同的图形标志，如：
观察上述图标，回答下列问题：
⑴装运浓硫酸的箱子应贴的图标是 A ；盛有大量酒精的容器封装后应贴的图标是 D ；
⑵贴有图标B、D的化学试剂应如何保存？
【课堂生成】
【巩固练习】
下列有关安全问题的叙述中不正确的是
①发现家中天然气泄漏，立即打开抽油烟机
②取用少量化学药品时，应特别注意观察药品包装容器上的安全警示标记
③凡是给玻璃仪器加热，都要加垫石棉网，以防仪器炸裂
④闻任何化学药品的气味时都不能使鼻子凑近药品
A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
化学是以实验为基础的自然学科，化学实验设计和操作中必须十分重视师生安全问题和环境保护的问题。下列实验处理不当的是
A.用排水法收集氧气时，收集满后，应先移出导管，后熄灭酒精灯
B.在气体发生装置上直接点燃氢气时，必须先检验氢气的纯度
C.实验结束后将所有的废液倒入下水道排出实验室，以免污染实验室
D.给试管中的液体加热时要不时移动试管或加入碎瓷片，以免暴沸伤人
具备基本的化学实验技能是进行科学探究的基础和保证。下列有关实验操作正确的是
A B C D
下列实验能达到实验目的且符合安全要求的是
对于易燃、易爆、有毒、强氧化性的化学物质，往往会在其包装上贴上危险警告标签。下面所列物质，贴错了包装标签的是
A
B
C
D
物质化学式
HNO3
O2
CO
KMnO4
危险警告标签
腐蚀性
易燃性
有毒性
氧化剂
某学生用量筒量取液体，将量筒放平且面对刻度平视测量。初次视线与量筒内凹液面的最低处保持水平，读数为20mL。倒出部分液体后，俯视凹液面的最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积为
A.大于15mL??????? ? B.小于15mL??? C.等于15mL???? D.无法确定
进行化学实验必须注意安全，下列说法中不正确的是
A.不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛
B.不慎将浓碱溶液沾到皮肤上， 可立即用大量水冲洗，然后涂上硼酸溶液
C.如果浓H2SO4沾到皮肤上，立即用大量的碱溶液冲洗，最后涂上3%～5%的NaHCO3溶液
D.如果少量酒精失火燃烧，可用湿抹布盖灭火焰
9.某同学用托盘天平称量烧杯的质量，天平平衡后的状态如图。由图中可以看出，该同学在操作时的一个错误是 ，烧杯的实际质量为 g。
砝码放在左盘，烧杯放在右盘(或砝码和物品的位置放反了)，27.4
通常状况下，CO是一种无色、无味、有毒的气体，难溶于水，与酸、碱、盐溶液均不反应。酒精喷灯可作高温热源。正确连接如下图所示的装置进行实验，可以验证某混合气体的成分是CO2和CO(每套装置限用一次)。
请回答下列问题：
⑴连接装置导管口的顺序：混合气体 →尾气处理（填导管接口代号）。
⑵证明原混合气体中有CO2存在的实验现象是什么？
⑶请写出证明原混合气体中有CO存在的有关反应的化学方程式：
⑷有同学提出仪器B应再使用一次，你认为有道理吗？并简述你的理由。
⑸本实验需要进行尾气处理吗？若需要，请说明如何进行尾气处理？若不需要，请说明原因？
化学实验基本方法
课题：第一章 第一节 化学实验基本方法(一)
授课班级
课 时
1
教
学
目
的
知识
与
技能
1、树立安全意识，能识别化学品安全使用的标识，初步形成良好的实验工作习惯。
2、知道现实生活中常见的一些混合物分离和提纯的方法，用已有的生活经验使学生加深对混合物分离、提纯等实验的认识
3、初步学会溶解、过滤、蒸发等基本操作。
过程
与
方法
1、通过创设情境，导入实验安全标识、化学品安全使用标识，进而掌握实验的基本准备常识，并形成良好的实验习惯。
2、初步学会模仿、移植现有的例子，撰写实验报告
3、通过独立思考、探索，在对物质性质研究的同时，能设计出自己的实验方案，并逐渐在设计中体现自己的个性，具有一定的创造性
4、初步尝试在实验探究中与人合作与交流
情感
态度
价值观
1、体验科学探究的过程，学习运用以实验为基础的研究方法，提高学生的科学素养，为学生的终身可持续发展奠定基础
2、发展学习化学的兴趣，乐于探究物质变化的奥秘，体验科学探究的艰辛和喜悦，逐渐培养科学精神和科学品质
3、树立绿色化学思想，形成环境保护的意识
重 点
过滤和蒸发的操作方法
难 点
正确的实验研究方法及实验报告的撰写；
知
识
结
构
与
板
书
设
计
第一章 从实验学化学
第一节 化学实验的基本方法
一、化学实验安全 1、遵守实验室规则
2、了解安全措施
3、掌握正确的操作方法。
二、混合物的分离与提纯
1、基本概念：物质的分离&物质的提纯
2、操作原则：四原则&三必须
3、基本实验方法： 过滤与蒸发结晶、蒸馏与萃取分液
(一) 过滤和蒸发（filtration and evaporation）
实验1—1粗盐的提纯
实验1-2 SO42― 等离子的检验与除杂
教学过程
教学步骤、内容
教学方法
引言］化学是一门以实验为基础的自然科学，科学规律是通过对自然现象的发现、探究和反复验证形成的。化学研究的主要方法是实验方法，所以学习化学离不开实验，掌握实验方法以及完成化学实验所必需的技能，是学好化学的关键。那么大家高中阶段学习化学的第一章就是“从实验学化学”
［板书］第一章 从实验学化学
第一节 化学实验的基本方法
一、化学实验安全
(投景实验室全景)
［引］这就是我们准备做实验的化学实验室，看到实验室，同学们想到了什么呢？化学实验是化学的精灵，我们做为新世纪的高中生，要有良好的实验品质，在做实验前，我们要做的事情是什么呢？
(做好实验准备工作)
［讲］做实验前，要先读实验室规则，没有规则不成方圆，只有明确了实验室规则，我们才能更好地利用实验室。
有的同学一定认为化学实验很难并有一定的危险性，还有的同学认为做好实验很好玩。其实，化学实验是用来检验、探索物质的操作，是学术性的研究，不能依靠个人的一些喜好、情绪来做实验，实验有一定的安全要求，只要你能做到安全要求，就可以很轻松地完成实验，那么，实验的安全又有些什么内容呢？
［思考与交流］根据你做化学实验和探究的经验以及你在初中所学的知识，想一想在进行化学实验时应注意哪些安全问题？
［学生讨论并投影总结］
1、取用药品的安全注意事项：
(1)不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品(特别是气体)，不得尝任何药品的味道。
(2)按用量取药，若无用量说明，一般应按最少量取用：液体1-2 mL ，固体只需盖满试管底部。
(3)实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。
2.用酒精灯加热的安全注意事项：
（1）在使用前，要先检查灯里有无酒精。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。
（2）在使用时，要注意几点：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用燃着的一只酒精灯去点燃另一只酒精灯。
（3）用完酒精灯，不可用嘴吹灭，必须用灯帽盖灭，并盖两次。
(4) 不慎洒出的酒精若在桌上燃烧起来，不要惊谎，应立即用湿抹布或沙子扑盖。
3.着火和烫伤的处理、化学灼伤的处理、如何防止中毒、意外事故的紧急处理方法等。
着火烫伤时应该先冷敷。浓硫酸灼伤时先用干布小心拭去浓硫酸，再用大量的水冲洗。
［讲］刚才同学们发表了很多关于实验安全应该注意的事项，那么大家还要注意常用的危险化学标志。请见课本P4。
［讲］实验安全是为避免受到意外伤害的保障，要想我们的探究实验取得成果，我们还必须遵守实验的有关原则、安全措施及正确的操作方法。
［板书］1、遵守实验室规则
2、了解安全措施
3、掌握正确的操作方法。
［过渡］以上是我们做实验必须遵守的一些注意事项，正确我们学习几种化学实验的基本操作。
［思考与交流］淘金者是利用什么方法和性质将金子从沙里分离出来？如果有铁屑和沙混合物，你用什么方法将铁屑分离出来？
(沙里淘金是从含金量相对较大的沙里淘金。根据金是游离态存在，密度比沙大的性质，可以用水洗法将金子从沙里分离出来。
如果是沙和铁屑的混合物，可以用物理方法用磁铁吸取的方法将二者分离出来。)
［过］以上我们用的都是较简单的物理方法，大多数分离与提纯需要我们进一步学习一些新的方法。
［板书］二、混合物的分离与提纯
1、基本概念：
物质的分离：将混合物中各物质通过物理变化或化学变化，把各成分彼此 分开的过程。
物质的提纯：把混合物中的杂质除去，以得到纯净物的过程。
2、操作原则：
四原则：
(1)不增------提纯过程中不增加新的杂质
(2)不减------不减少欲被提纯的物质
(3)易分离------被提纯物与杂质容易分离
(4)易复原------被提纯物质要复原
三必须：
(1) 除杂试剂必须过量
(2) 过量试剂必须除尽(因为过量试剂带入新的杂质)
(3) 除杂途径必须选最佳
3、基本实验方法：
过滤与蒸发结晶、蒸馏与萃取分液
［设问］大家初中时学习了混合物的分离和提纯的方法有哪些？
(过滤、蒸发、结晶等)
［设问］过滤使用于什么类型的混合物的分离？
(过滤是将不溶于液体的固体分离的方法。固液分离。)
［讲］现在我们来利用初中学习的过滤和蒸发的方法来提纯粗盐。
［板书］(一) 过滤和蒸发（filtration and evaporation）
实验1—1粗盐的提纯
仪器 ： 天平，烧杯，玻璃棒，漏斗，铁架台，铁圈
步骤
现象
1．溶解：称取4克粗盐加到盛有12mL水的小烧杯中，用玻璃棒搅拌使氯化钠充分溶解。
粗盐逐渐溶解，溶液浑浊。
2．过滤：组装好仪器，将1中所得到的混合物进行过滤。若滤液浑浊，要再次过滤，直到滤液澄清为止。
滤纸上有不溶物残留，溶液澄清。
3．蒸发：将过滤后的澄清溶液转入蒸发皿，加热，并用玻璃棒搅拌，防止液滴飞溅。当出现较多固体时停止加热，余热蒸干。
蒸发皿中产生了白色固体。
［投影总结］
1、过滤
原理：利用物质的溶解性差异，将液体和不溶于液体的固体分离开来的方法。例如用过滤法除去粗盐中的泥沙 。
操作要点：
①“一贴”：折叠后的滤纸放入漏斗后，用食指按住，加入少量蒸馏水润湿，使之紧贴在漏斗内壁，赶走纸和壁之间的气泡。
②“二低”：滤纸边缘应略低于漏斗边缘；加入漏斗中液体的液面应略低于滤纸的边缘(略低约 1cm)，以防止未过滤的液体外溢。
③“三接触”：漏斗颈末端与承接滤液的烧杯内壁相接触；使滤液沿烧杯内壁流下；向漏斗中倾倒液体时，要使玻璃棒一端与滤纸三折部分轻轻接触；承接液体的烧杯嘴和玻璃棒接触，使欲过滤的液体在玻棒的引流下流向漏斗。
注意：如果过滤是为了得到洁净的沉淀物，则需对沉淀物进行洗涤，方法是：向过滤器里加入适量蒸馏水，使水面浸没沉淀物，待水滤去后，再加水洗涤，连续洗几次，直至沉淀物洗净为止。
2、结晶
原理：利用溶剂对被提纯物质及杂质的溶解度不同，可以使被提纯物质从过饱和溶液中析出。而让杂质全部或大部分仍留在溶液中，从而达到提纯的目的。
(1)蒸发结晶：通过蒸发或气化，减少一部分溶剂使溶液达到饱和而析出晶体。此法主要用于溶解度随温度改变而变化不大的物质。
(2)冷却结晶：通过降低温度，使溶液冷却达到饱和而析出晶体。重结晶指的是重复冷却结晶。此法主要用于溶解度随温度下降而明显减小的物质。
注意：通常我们是两种方法结合使用
(1)进行蒸发时，液体放置在蒸发皿中的量不得超过蒸发皿容量的2/3，以免加热时溶液溅出。
(2)在加热过程中，要用玻璃棒不断搅拌液体，以免液体局部过热而致使液滴飞溅。
［思考题］如何将NaCl 和KNO3 分离？
将两者的混合物置于烧杯中，加少量100摄氏度热水，在加热的情况下不断少量加入热水并搅拌，直至混合物完全溶解；停止加热，冷却（可以用冰水水浴），当温度降至 30摄氏度时硝酸钾晶体析出；过滤混合溶液得到较为纯净硝酸钾晶体；蒸发滤液，得到较为纯净的氯化钾晶体
［思考与交流］从上述实验中我们所制得的实验是纯净物吗？可能还有什么杂质没有除去，用什么方法可以检验出它们？
［讲］海水中含有可溶于水的CaCl2 、MgCl2以及一些硫酸盐，所以食盐中也可能含有这些物质，而它们可溶于水所以在过滤中无法除去，也即是我们现在所得的产品中含有这些杂质，那我们该如何检验出它们是否存在。请大家先思考一下，在进行物质检验时，我们采取的步骤是什么？
(先对试样的外观进行观察，确定其颜色、状态、气味等。当试样是固体时，有时需要先将少量试样配成溶液，再进行鉴定。)
［思考与交流］我们现在要设计实验来鉴定食盐中有可能含有的CaCl2 、MgCl2 以及一些硫酸盐。
［实验设计］现在有一份经过过滤蒸发提纯的实验，要除去其中的CaCl2 、MgCl2以及一些硫酸盐，请你设计实验将它们除去。
［实验步骤］将0.5g 盐放入试管中，加入2ml的水，先滴几滴盐酸酸化，然后向试管中滴入几滴BaCl2溶液，
现象：有白色沉淀，证明有SO42― 离子。
加盐酸酸化的目的是为了排除碳酸根的影响，改用硝酸可以吗？不可以，因为硝酸会氧化亚硫酸根为硫酸根）
过滤后在滤液中加入氢氧化钠溶液，再过滤。最后加入Na2CO3 溶液。
［投影总结］
杂质
加入的试剂
化学方程式
硫酸盐
BaCl2 aq
BaCl2 + Na2SO4==BaSO4↓+ 2 NaCl
MgCl2
NaOH aq
MgCl2 +2 NaOH ==Mg(OH)2 ↓+2NaCl
CaCl2
Na2CO3 aq
CaCl2 + Na2CO3 ==CaCO3 ↓+2NaCl
［思考与交流］加入试剂的顺序能否改变，你设计的实验有引入其他杂质离子么，如何除去？
(能改变，只要保证Na2CO3 在BaCl2 之后，盐酸加在最后就可以；因为BaCl2 +Na2CO3 ==BaCO3 ↓+2NaCl ；最后会剩余OH― 、CO32― 这两种杂质，为除去，可向滤液中加入适量盐酸，边加边搅拌，直到不再产生气泡为止)
［总结］我们这节课进行了的提纯实验，主要是练习过滤和蒸发的操作。另外，我们还学习了用化学方法鉴定物质，请看下面的练习：
课后作业：P10—2、3、7
通过实验室的全景的感受，学生自己提出有关实验室的一些想法，很容易就能让学生自己走进实验教学，为实验教学打下良好的基础。
观察、思考、讨论、提出自己的想法
学生自己总结出来的实验安全知识比教师讲的要深刻得多，通过学生自己得到的东西能在学生的头脑中有长久的印象，并能成为以后受用的知识。
通过对实验的一些安全内容的记录，学生能认识到安全实验的重要性，为以后的实验安全打下了一个良好的基础
请同学们阅读教材，并认识各图标的意义。
学生阅读P4注意问题1、2、3，学生回答实验注意问题，教师穿插、补充、完善
学生阅读教材上的资料卡片与提示，讨论并设计实验验证自己的结论。
高中课外拓展训练 高一年级化学学科
化学实验安全 过滤和蒸发
A 卷
一、选择题(本题包括5小题，每小题4分，共20分)
1．化学实验中安全意识是重要的科学素养，下列实验操作或事故处理操作中正确的是( )
A．酒精灯不慎碰倒起火时可用水扑灭
B．不慎将酸溅到眼中，应立即用水冲洗，边洗边眨眼睛
C．配制硫酸溶液时，可先在量筒中加入一定量的水，再在搅拌条件下加入浓硫酸
D．做“氢气还原氧化铜”的实验时，先加热再通氢气
2．对于易燃、易爆、有毒的化学物质，往往会在其包装上贴危险警告标签。下面所列物质中，贴错了标签的是( )
A
B
C
D
物质的
化学式
H2SO4(浓)
C2H5OH(酒精)
Hg(汞)
NaCl
危险警
告标签
3．[双选题]下列有关过滤和蒸发的操作中，正确的是( )
A．过滤时，漏斗的下端管口紧靠烧杯内壁
B．为了加快过滤速度，可用玻璃棒搅动过滤器中的液体
C．当蒸发皿中出现大量固体时停止加热，用余热蒸干
D．实验完毕后，用手直接取走蒸发皿
4．某溶液中可能含有SO、CO、Cl－。为了检验其中是否含有SO，除BaCl2溶液外，还需要的溶液是( )
A．H2SO4 B．HCl C．NaOH D．NaNO3
5．下列离子检验的方法正确的是( )
A．向某溶液中加入硝酸银溶液，生成白色沉淀，说明原溶液中有Cl－
B．向某溶液中加入氯化钡溶液，生成白色沉淀，说明原溶液中有SO
C．向某溶液中加入氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀，说明原溶液中有Cu2＋
D．向某溶液中加入氯化钡溶液，生成白色沉淀，再加盐酸沉淀不溶解，说明原溶液中有SO
二、非选择题(本题包括3小题，共30分)
6．(8分)已知单质碘受热易升华(固体变为气体)。可用于分离或提纯物质的方法有
A．过滤 B．升华 C．加热分解 D．洗气法
下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合适？
(1)除去Ca(OH)2溶液中悬浮的CaCO3颗粒，用________。
(2)除去O2中少量的水蒸气，用________。
(3)除去固体碘中混有的少量NaI，用________。
(4)除去氧化钙中的CaCO3，用________。
7．(10分)实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。所用实验仪器或用品如下：
(1)D的名称是________；
(2)提纯的步骤是：溶解、过滤、________、计算产率；
(3)“过滤”操作的要点可概括为“一贴、二低、三靠”，其中“二低”的含义是
___________________________________________________________________________。
(4)实验小组通过正确的计算发现，所得实验结果与该粗盐的实际含量对比，实验测得的结果比实际偏低，请分析可能的原因：_____________________________________________________。
8．(12分)实验室里需要纯净的NaCl溶液，但手边只有混有Na2SO4、NH4HCO3的NaCl。某学生设计了如图所示方案提取纯净的NaCl溶液。(已知：NH4HCO3NH3↑＋CO2↑＋H2O)
如果此方案正确，那么：
(1)操作①可选择________或________仪器。
(2)操作②为什么不用硝酸钡溶液，其理由是_____________________________________
__________________________________________________________________________。
(3)进行操作②后，如何判断SO已除尽，方法是_________________________________
__________________________________________________________________________。
(4)操作③的目的是________，为什么不先过滤后加碳酸钠溶液？理由是____________。
(5)操作④的目的是_________________________________________________________。
B 卷
一、选择题(本题包括7小题，每小题3分，共21分)
1．[双选题]在一个实验桌上放着四种化学药品，它们的瓶壁上分别写着白砂糖、小麦面粉、加碘食盐和食用味精．为了进一步确认它们的实物和名称是否相符而进行化学实验，下列做法中不可取的是( )
A．观察比较它们的外观状态 B．各取少量分别放在手里试一试
C．各取少量分别放在口里品尝一下 D．用化学方法进行鉴别
2．图标所警示的是( )
A．当心火灾——氧化物 B．当心火灾——易燃物质
C．当心爆炸——自燃物质 D．当心爆炸——爆炸性物质
3．下图所示的实验操作中，正确的是( )
4．进行化学实验时必须要有安全意识，下列做法错误的是( )
A．被玻璃割伤手后，先取出伤口里的玻璃片，再用稀过氧化氢溶液擦洗，然后敷药包扎
B．加热试管时不小心发生烫伤，第一时间用冷水冲洗，再涂食盐(始终保持湿润)消毒降温
C．温度计摔坏导致水银散落到地面上，应立即用水冲洗水银
D．滴瓶中的滴管用后不用清洗，直接放到滴瓶中
5．在粗盐提纯的实验中，蒸发时的正确操作是( )
A．把浑浊的液体倒入蒸发皿内加热 B．开始析出晶体后，用玻璃棒搅拌
C．等水分完全蒸干后停止加热 D．蒸发皿中出现多量固体时即停止加热
6．下列离子检验的方法正确的是( )
A．向某溶液中加入硝酸银溶液，生成白色沉淀，说明原溶液中有Cl－
B．向某溶液中加入氯化钡溶液，生成白色沉淀，说明原溶液中有SO
C．向某溶液中加入氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀，说明原溶液中有Cu2＋
D．向某溶液中加入氯化钡溶液，生成白色沉淀，再加盐酸沉淀不溶解，说明原溶液中有SO
7．分离FeCl3、KCl、BaSO4的固体混合物，应采用的一组试剂是( )
A．水、硝酸银、稀硝酸 B．水、氢氧化钠、盐酸
C．水、氢氧化钾、盐酸 D．水、氢氧化钾、硫酸
二、非选择题(本题包括4小题，共39分)
8．(9分)已知硝酸银与氯化钾反应生成硝酸钾和不溶于水的氯化银，化学方程式为AgNO3＋KCl===AgCl↓＋KNO3.将含有少量氯化钾的硝酸钾固体提纯．回答下列问题：
(1)将样品置于烧杯中，加入适量的水溶解，同时用玻璃棒搅拌，搅拌的作用是____________________．
(2)向溶液中加入适量的________溶液，使氯化钾转化为沉淀．
(3)将混合液进行过滤，过滤装置和操作如图，指出图中的两处错误：
①_________________________________.②_________________________________.
(4)为了从滤液中得到硝酸钾晶体，可选用的两种结晶方法是：
①________________________________________________________________________，
②________________________________________________________________________.
9．(12分)粗食盐中除含有钙离子、镁离子、硫酸银离子等可溶性杂质外，还含有泥沙等不溶性杂质．我们食用的精盐是用粗食盐提纯而得到的．通过教材中“粗盐的提纯”及你做过的该实验回答下列问题．
(1)实验室进行NaCl溶液蒸发时，一般有以下操作过程
①放置酒精灯；②固定铁圈位置；③放上蒸发皿(蒸发皿中盛有NaCl溶液)；④加热搅拌；⑤停止加热．其正确的操作顺序为______________________________________．
(2)如何运用最简方法检验溶液中有无SO离子？如果有，应该如何除去SO离子？
________________________________________________________________________
(3)在粗盐经过溶解、过滤后的溶液中滴加饱和Na2CO3溶液，直至不再产生沉淀为止．请问这步操作的目的是什么？_______________________________________________
(4)实验室里将粗盐制成精盐的过程中，在溶解、过滤、蒸发三个步骤的操作中都要用到玻璃棒，分别说明在这三种情况下使用玻璃棒的目的．
溶解时：___________________；过滤时：___________________；蒸发时：___________________.
10．(9分)有一包白色粉末状混合物，可能含有Na2CO3、NaCl、CaCO3、CuSO4、KCl、Na2SO4、MgCl2、KNO3中的某几种，现进行如下实验：
(1)将混合物溶于水，得到无色透明溶液．
(2)取少量上述溶液两份，其中一份加入BaCl2溶液，立即产生白色沉淀，再加入稀硝酸，沉淀不溶解，在另一份中加入NaOH溶液，也产生白色沉淀．
根据上述实验现象回答：
①原混合物中肯定没有_________．②原混合物中肯定有__________．③不能确定是否含有_________．
11．(9分)某同学为验证溶液中的Cl－、SO、CO，选用稀硝酸、Ba(NO3)2溶液和AgNO3溶液进行如下实验：
(1)步骤①的目的是检验___________________________________________________.
(2)试剂X为________，白色沉淀Ⅱ为________．
(3)若用稀盐酸代替稀硝酸，则会对____________________的检验造成干扰．
、
化学实验安全 过滤和蒸发(测试卷A)答案
1.：B 2.：D 3.：AC 4.：B 5.：C
6.解析：除去溶液中的固体颗粒，一般用过滤的方法；除去O2中的水蒸气可通过装有浓H2SO4的洗气瓶；单质I2易升华，可用升华法把I2从混合物中分离出来；CaO中的CaCO3可用加热法使CaCO3分解。
答案：(1)A (2)D (3)B (4)C
7.解析：粗盐提纯的步骤是溶解、过滤、蒸发。过滤操作中的“二低”是：滤纸上沿低于漏斗边缘；液面低于滤纸上沿。引起误差的操作可能是称量时出错，溶解搅拌或过滤时有液体溅出，蒸发时有液体溅出等。
答案：(1)蒸发皿 (2)蒸发
(3)滤纸上沿低于漏斗边缘；液面低于滤纸上沿
(4)称取时出错，蒸发时有液体溅出等(合理答案均可)
8.解析：(1)操作①为加热使NH4HCO3受热分解，因此可选择的仪器是蒸发皿或坩埚。(2)若用Ba(NO3)2会使溶液中引入新的杂质离子NO，在以后操作中无法除去。(3)判断SO已除尽的方法：取上层清液加入BaCl2溶液，若无沉淀说明SO已除尽。(4)操作③“加入Na2CO3溶液”，目的是除去过量的Ba2＋。先加Na2CO3后过滤，可以减少一次过滤操作。(5)除去溶解在溶液中的CO2和HCl。
答案：见解析
化学实验安全 过滤和蒸发(测试卷B)答案
1．选BC 2．选B 3．选B 4．选C 5．选D 6．选C 7．选C
8．解析：溶解时，玻璃棒的作用是加速溶解，过滤过程中注意“一贴、二低、三靠”，结晶有冷却结晶和蒸发溶剂两种方法．
答案：(1)加速固体溶解 (2)硝酸银 (3)①没有用玻璃棒引流 ②漏斗下端管口没有紧靠烧杯内壁 (4)①冷却热饱和溶液
②蒸发溶剂
9．解析：(1)蒸发操作为：酒精灯铁圈蒸发皿加热撤去酒精灯，故正确顺序为①②③④⑤.
(2)本题中检验SO是否存在，可取适量溶液于一试管中，向其中加入BaCl2溶液，若产生白色沉淀即证明含有SO，而除去SO可向原溶液中加入过量的BaCl2溶液即可．
(3)加入过量的Na2CO3溶液，目的是除去其中的Ca2＋和过量的Ba2＋及少量的Mg2＋.
(4)溶解时，用玻璃棒搅拌，加快固体的溶解；过滤时用玻璃棒引流；蒸发时用玻璃棒搅拌，防止液体飞溅．
答案：(1)①②③④⑤
(2)加BaCl2溶液，有白色沉淀则有SO 加入过量BaCl2溶液，过滤
(3)除去Ca2＋、过量的Ba2＋及少量的Mg2＋
(4)搅拌，加快固体溶解 引流 搅拌，防止液体飞溅
10．解析：根据实验(1)混合物溶于水得无色溶液，可推断原白色粉末中肯定没有CuSO4和CaCO3(因为CuSO4溶液显蓝色，CaCO3难溶于水)．根据实验(2)向一份溶液中加入BaCl2溶液，立即产生白色沉淀，再加稀HNO3，沉淀不溶解，可推断原白色粉末中肯定有Na2SO4，肯定没有Na2CO3(因为BaSO4和BaCO3都是白色沉淀，但BaSO4不溶于稀HNO3，BaCO3溶于稀HNO3)．根据实验(2)向另一份溶液中加入NaOH溶液有白色沉淀产生，可推断原混合物中含有MgCl2[因为Mg(OH)2是白色沉淀]．对于KNO3、NaCl、KCl，题目中没有进一步用实验检验，因此不能确定是否含有．
答案：①CuSO4、CaCO3、Na2CO3 ②Na2SO4、MgCl2 ③KNO3、NaCl、KCl
11．解析：因为CO的存在对加Ba(NO3)2溶液检验SO和加AgNO3溶液检验Cl－均有影响，故应先检验出来并完全除去．又由于AgNO3溶液中的Ag＋与Cl－及SO均可形成沉淀，故用Ag＋检验Cl－的操作必须放在SO检验并完全除去之后．
答案：(1)CO (2)Ba(NO3)2溶液 AgCl (3)Cl－
课件48张PPT。
第一章 从实验学化学第一节 化学实验基本方法
第1课时 化学实验安全 过滤和蒸发新知全解湿布或沙土大量水NaHCO3溶液大量水硼酸大量水试管蒸发皿烧杯试管坩埚难溶于水密度大于空气密度密度小于空气密度回收处理废液缸答案： ①②④⑤⑥固体液体漏斗烧杯玻璃棒固体溶质从溶剂中蒸发皿玻璃棒酒精灯NaOHNa2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2NaClMgCl2＋2NaOH===Mg(OH)2↓＋2NaClCaCl2＋Na2CO3===CaCO3↓＋2NaCl [自我诊断]
请填写完成下列混合物分离或提纯的方法：
(1)除去水中的泥沙________。
(2)分离碘和铁屑________。
(3)除去CaCO3中的Na2CO3________。
(4)用海水晒盐________。
解析： 可根据混合物中各成分的物理性质，如溶解性、熔沸点、密度等性质的差异选择分离方法。
答案： (1)过滤法 (2)升华法(或用磁铁吸引) (3)溶解后过滤 (4)蒸发法答案： (1)(2)(4)课堂讲练答案： (1)D (2)B答案： C答案： C
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