课件16张PPT。 数字谜5 28 6+实验一班：实验二班：一共：元元元
4腾腾+9 2飞飞根据这些信息，你能提出什么问题？从图中，你发现了什么？“腾”和“飞”各代表哪个数？一、创设情境，提出问题 “腾”和“飞”各代表哪个数？ 温馨提示
1.找一找：这道算式和以前学过的算式有 什么不同；汉字和数字有什么联系？
2.猜一猜：“腾”是数字几？“飞”是数字几？
3.算一算：把你猜想的数字带进算式算一算。
4.结论：说出自己的想法，小组内议一议， 最后得出结论，填写探究卡。
二、自主学习，小组探究腾腾+9 2 飞飞腾=飞=664464三、汇报交流，评价质疑回顾一下，刚才我们经历了怎样一个推想过程？如果“飞”代表1，1+1=2。
“飞”不可能是1。
找不到两个相同的数相加得9。“飞”+“飞”个位得2。 “飞”+“飞”个位得2，
“飞”+“飞”=12。如果“飞” 代表6， 6+6=12，
9-1=8，腾+腾=8，腾=4。 46+46=92。“腾” =4,“飞”=6。
四、抽象概括，总结提升找一找 结论猜一猜算一算1、基本练习。五、巩固应用，拓展提高球球地地77+7 4331 地=球=3 0+
1==3 0+
3 0 0 0 3 13 0+
2 5 5 5 2 15 4 3-
AA4BB1 1 551 5 走进生活小明家近两个月电费的情况统计147元3月电费多少元？ 数字谜又叫“算式谜”，一个完整的算式，缺少几个数字，就成了一道算式谜。算式谜在古代又被称为“虫蚀算”，由于缺少必要的防霉和防蛀措施，书籍经常被虫蛀的残缺不全。读这种书时，就需要补充被虫吃掉的文字或数字，因此称为“虫蚀填数”问题，这是一种推理性较强的数学趣题。小资料 数字谜又叫“算式谜”，一个完整的算式，缺少几个数字，就成了一道算式谜。算式谜在古代又被称为“虫蚀算”，由于缺少必要的防霉和防蛀措施，书籍经常被虫蛀的残缺不全。读这种书时，就需要补充被虫吃掉的文字或数字，因此称为“虫蚀填数”问题，这是一种推理性较强的数学趣题。
