课件7张PPT。 “双快”作文之记事篇渝北区东和春天实验学校 邓秋玉导审说赏写
表示心情的成语：
兴高采烈、 心花怒放 、欣喜若狂 、欢天喜地、
喜笑颜开 、眉开眼笑 、眉飞色舞 、欢呼雀跃 、 心旷神怡 、喜上眉梢、唉声叹气 、长吁短叹、 怅然若失 、垂头丧气、大失所望 、闷闷不乐 、心烦意乱 、心乱如麻 、郁郁寡欢、追悔莫及、 捶胸顿足 、早知今日，何必当初 、懊悔莫及 、黯然失色 、愁眉苦脸 、心灰意冷、 泣不成声、
表示高兴、快乐、幸福的成语：
兴高采烈、心花怒放 、欢天喜地、 喜上眉梢
欣喜若狂 、喜笑颜开 、眉开眼笑 、眉飞色舞 、
欢呼雀跃 、心旷神怡、表示忧伤、悔恨、烦恼的成语：
唉声叹气 、长吁短叹、 怅然若失 、垂头丧气、
大失所望 、闷闷不乐 、心烦意乱 、心乱如麻 、
郁郁寡欢、追悔莫及、 捶胸顿足 、懊悔莫及 、
黯然失色 、愁眉苦脸 、心灰意冷、 泣不成声、
早知今日，何必当初
在你的成长过程中，有喜悦、快乐、幸福……也有烦恼、悔恨、忧伤……写一件事，表达你成长过程中的某些感受。题目自拟。注意写出自己的真情实感。烦恼的、悔恨的、忧伤的一件喜悦的、快乐的、幸福的写 事记事作文的要素：时间、地点、人物、事情的起因、发展和结果写作要求：
1、写一件事。
2、表达成长过程中的某些感受
3、写出自己的真情实感。
可以加入环境描写衬托心情。
可以写出自己的启示、启发。说：和同桌聊聊你成长过程中的一件事。写：
1、写一段记叙自己成长过程中的事，不少于150字。
2、划出你认为作文中最为精彩的语句。
3、尽量用上表示心情的成语。
4、时间：10分钟。赏：“双快”作文之记事篇
渝北区东和春天实验学校 邓秋玉
教学内容：第二单元习作百花园
教学目标:
1、初步掌握写事的方法
2、尝试写事，写出最精彩的段落。
教具准备：多媒体
教学过程：
谈话引入，活跃课堂
谈话引入
同学们，今天天气怎么样？那同学们此时的心情怎么样呢？用一个成语来形容一下自己的心情吧！
2、出示成语
人的心情各有不同，老师也带来了一些表示心情的成语，请同学们分分类。
兴高采烈、 心花怒放 、欣喜若狂 、欢天喜地、喜笑颜开 、
眉开眼笑 、眉飞色舞 、欢呼雀跃 、心旷神怡 、喜上眉梢、
唉声叹气 、长吁短叹、 怅然若失 、垂头丧气、大失所望 、
闷闷不乐 、心烦意乱 、心乱如麻 、郁郁寡欢、追悔莫及、
捶胸顿足 、早知今日，何必当初 、懊悔莫及 、黯然失色 、
愁眉苦脸 、心灰意冷、 泣不成声、
审题立意，准备作文
审题：指名读题
抓中心词
明确写作要求
A 只写一件事
B 表达成长过程中的某些感受
C 内容具体
D 回顾本单元课文，你认为写记事作文还有哪些值得注意
适当加入环境描写
有启示
2、立意：和同桌聊聊你成长过程中的一件事。
写：
1、写一段记叙自己成长过程中的事，不少于150字。
2、划出你认为作文中最为精彩的语句。
3、尽量用上表示心情的成语。
4、时间：10分钟。
交流赏析，升华写作
同学们本着自愿的原则，上台朗读自己的作品，其余同学找出最精彩的语句
老师小结
