课件19张PPT。《分数的意义和性质》回顾整理回顾温馨提示：
（1）小组内从知识的全面性、知识间的联系，知识间的层次等方面进行梳理，补充，评价和完善。
（2）小组长分好工，全员参与，达成共识后准备全班展示。整理1份分数的意义和性质知识整理÷６１０
分数的分子和分母同时乘或除…
整数真分数
＜1分数与除法的关系带分数假分数
≥1性质意义 大小
比较分类分 数应用之旅come on 1、填空：
把３米长的绳子平均分成５份，这句话中把（ ）看作
单位“１”，每段占全长的（ ），每段长（ ）米，
每段长是１米的（ ） 里面有（ ）个 （2）（1）（4）一本书，每天看它的 ，（ ）天看完。（3） 的分子加上６，要使分数大小不变，分母应加 上（ ）。3米10 615121210（3）1米的 等于３米的 。（ ）（5）两个分数比较，分数单位越大，分数值就越大。
（ ）××××√ 解决问题
做同样的零件，王师傅６小时做了35个，李师傅７小时做了43个，他俩谁的效率高？答：李师傅的效率高。
米表示把（ ）平均分成（ ）份，取其中的（ ）份；还可以表示把（ ）平均分成（ ）份，取其中的（ ）份。我会说拓展１米５３３米５１
Ａ是大于１０的自然数，下列分数中，分数值最大的是（ ）。
Ａ Ｂ Ｃ
我会选Ｂ
一批零件，王师傅单独做 小时完成，
李师傅单独做 小时完成，张师傅单独做
小时完成，他们谁的效率高？我会比
把一条绳子截成２段，第一段长 米，第二段占全长的 ，两段相比较（ ）
Ａ第一段长 Ｂ第二段长
Ｃ一样长 Ｄ无法比较我会想Ａ
一个分数的分子加上1，它就变成 ，如果把分母加上1，它就变成 ，这个分数原来是多少？我会算温故而知新
