必修二3.3《平抛运动》教学设计
一、教材分析
本节课为鲁科版物理必修二第三章第三节教学内容，主要讲解平抛运动的位移规律和速度规律，它以初中所学的匀速直线运动和必修一的匀变速直线运动为知识基础，以第一节的运动的合成与分解为方法基础，探讨了曲线运动的规律和研究思想，也为静电场的类平抛运动学习奠定了理论基础。
二、重、难、考点分析
重点：平抛运动的位移规律和速度规律
难点：合运动和分运动的关系
考点：平抛运动的位移规律和速度规律
重难点突破：视频观摩、实验探究、小组讨论、训练反馈
三、学情分析
教学所用的学生是高一新生，基础较为薄弱，学生第一次接触曲线运动的问题，比较生疏；不过，通过本章第一节《运动的合成与分解》的学习，学生有一定的方法基础和物理思想。
四、教学方法
启发教学法、小组合作探究法
五、教学用具
多媒体课件、课本、导学案、粉笔等
六、教学目标
1、知道什么是平抛运动，会用运动的合成和分解的方法分析平抛运动。
2、理解平抛运动的规律。
3、初步应用平抛运动的规律解决问题。
七、教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
创设情境
导入主题
1、PPT播放flash游戏《飞机炸小船》，提问：在什么位置投弹才能炸沉小船呢？
2、对学生回答的位置进行演示投弹，观看效果
3、总结：引出《平抛运动》
回答1：在小船正上方投弹
回答2：在小船后方投弹
通过玩游戏，激发学生学习物理的兴趣，提高课堂气氛，引出平抛运动。
展示学习目标
PPT展示：学习目标1、2、3
1、知道什么是平抛运动，会用运动的合成和分解的方法分析平抛运动。
2、理解平抛运动的规律。
3、初步应用平抛运动的规律解决问题。
学生观看PPT，明确本节的学习任务。
让学生明确本节的学习任务和目标，有的放矢，提高效率。
新课：
探究研究方法
猜想分运动性质
1、回顾观察游戏中炸弹运动的轨迹，让学生概述其运动和受力特点（提问）
2、总结出准确特点，ppt展示其特点和运动性质
3、过渡到平抛运动轨迹为曲线，引导学生思考：用什么方法来研究其规律?
ppt展示研究方法：运动合成与分解
4、猜想：平抛运动可以分解为哪几个分运动？（ppt提示学生）
1、回答1：轨迹是曲线、速度在时刻变化、初速度水平
回答2：受空气阻力、重力
2、集体回答：运动的合成与分解
学生集体回答：水平方向可能是匀速直线运动；竖直方向可能是自由落体运动
通过轨迹为曲线的特点，联系第一节所学的方法，让学生真正学以致用
由现象到本质的猜想，学生养成了正确探究物理规律的习惯
实验探究1：平抛运动水平方向是匀速直线运动
1、ppt展示视频《平抛运动与水平方向匀速直线运动的等时性》
2、总结：视频实验说明平抛运动水平方向是运速直线运动
学生观看视频《平抛运动与水平方向匀速直线运动的等时性》
亲眼看到的规律，学生更加容易接受和理解
实验探究2：平抛运动竖直方向是自由落体运动
1、小组讨论：怎样验证平抛运动竖直方向是自由落体运动?
2、提问：验证方法有哪些？
3、点评学生回答的验证方法，引导并展示最终选用的方法。
1、学生分组讨论怎样验证平抛运动竖直方向是自由落体运动?
2、视频的方法
3、学生讨论实验方案， 动手实验
1、讨论能够更大程度发挥学生的想象力，并判断出方案的合理性和可行性
2、动手实验更能激发学生探究未知世界的兴趣，活跃课堂气氛，帮助理解和记忆物理规律
总结平抛运动分运动规律
ppt展示平抛运动两个方向分运动的位移规律和速度规律
学生笔记分运动规律
小练习：学以致用
提问：松鼠能否逃脱厄运？
学生思考回答1：能逃脱厄运
回答2：不能逃脱厄运
帮助学生理解合运动和分运动的关系
探究平抛运动合运动规律
1、提问：怎样求合位移与合速度？
2、ppt展示合位移和合速度的规律
学生集体回答，运算推导、做笔记
让学生明确方法规律的来龙去脉
例题
1、ppt展示例题，巡视学生答题情况
2、ppt展示答案
学生完成例题
知识应用反馈
拓展训练
1、ppt展示拓展练习，巡视学生答题情况
2、投影仪展示学生典型错误并点评
3、总结：平抛运动时间只由下落高度决定
学生练习，笔记
帮助学生深入理解平抛运动规律，进一步理解合运动和分运动关系这个难点
限时训练
1、巡视学生答题情况
2、展示限时训练答案，调查答题情况
学生练习
检测评价学习效果
作业
课后题：2、3、4、5题
小结
重点：平抛运动的位移规律和速度规律
难点：合运动和分运动的关系
板书设计
平抛运动规律
课件17张PPT。平抛运动1、知道什么是平抛运动，会用运动的合成和分解的方法分析平抛运动。
2、理解平抛运动的规律。
3、初步应用平抛运动的规律解决问题。学习目标（1）初速度水平
（2）忽略空气阻力，只受重力的作用 特点： 平抛运动特点 轨迹是曲线研究方法猜 想：平抛运动可以分解为哪几个直线运动？0G自由落体运动V0不受力 匀速直线运动理论猜想实验探究水平方向的匀速直线运动平抛运动的规律运动规律x = v0 ty = g t 2Vx= v0Vy = g t 水平竖直位移速度位移的大小位移的方向x = v0 ty = g t 2求合位移速度的大小速度的方向求合速度Vx= v0Vy = g t 答：不能。因子弹和松鼠在竖直方向都是自由落体运动，竖直方向的位移总是相同的，所以只要在子弹的射程内，就一定能射中松鼠，松鼠在劫难逃。 树枝上的一只松鼠看到一个猎人的枪口水平对准它，为了逃脱即将来临的厄运，它想让自己落到地面上逃走。但是就在它自由下落的瞬间子弹恰好射出枪口，问松鼠能逃脱厄运吗?（不计空气阻力）学以致用从同一高度以不同的速度同时水平抛出两个质量不同的石子，不计空气阻力，下面说法正确的是：（ ）
A、速度大的先着地
B质量大的先着地
C、两个石子同时着地．
D、题中未给出具体数据，因而无法判断．C练习1 如图，x轴在水平地面内，y轴沿竖直方向。图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的，不计空气阻力，则（ ）
A.a的飞行时间比b的长
B.b和c的飞行时间相同
C.a的水平速度比b的小
D.b的初速度比c的大
BD练习2 将一个物体以10m/s的初速度从10m的高度水平抛出，落地时它的速度方向与地面的夹角θ是多少？水平位移是多少?
(不计空气阻力,取g=10m/s2)练习3arctan√210√2m作业：课后题2、3、4、5题谢谢平抛运动导学案
【学习目标】
1、知道什么是平抛运动，会用运动的合成和分解的方法分析平抛运动。
2、理解平抛运动的规律。
3、初步应用平抛运动的规律解决问题。
【实验探究】
观察平抛运动在运动和受力方面有什么特点呢？应属于什么运动类型？
根据其运动和受力的特点，猜想平抛运动在水平方向和竖直方向各做什么运动呢？
怎样验证这两种运动呢？说一说你的想法？
【规律总结】
1、平抛运动的研究思想、研究方法是什么？
2、平抛运动水平方向是什么运动？写出其位移公式和速度公式？
3、平抛运动竖直方向是什么运动？写出其位移公式和速度公式？
【学以致用】
树枝上的一只松鼠看到一个猎人的枪口水平对准它，为了逃脱即将来临的厄运，它想让自己落到地面上逃走。但是就在它自由下落的瞬间子弹恰好射出枪口，问松鼠能逃脱厄运吗?（不计空气阻力）
【开动脑筋】
怎样求平抛运动的合位移、合速度呢？
【例题】
在一次摩托车跨越壕沟的表演中，摩托车从壕沟的一侧沿水平方向飞出，壕沟两侧的高度差为5m,宽度为18m。如图所示，摩托车可看做质点，不计空气阻力。求：
（1）跨越壕沟需用多长时间？
（2）摩托车速度至少为多大才能跨越壕沟？
拓展：
若摩托车以速度v＝20m/s沿水平方向飞出，
（1）判断摩托车能否跨越壕沟？跨越壕沟所用时间是多少？
（2）若能跨过，求落地速度大小与方向？
【限时训练】（5分钟）
1、从同一高度以不同的速度同时水平抛出两个质量不同的石子，不计空气阻力，下面说法正确的是（ ）
A、速度大的先着地
B质量大的先着地
C、两个石子同时着地．
D、题中未给出具体数据，因而无法判断．
2、如图，x轴在水平地面内，y轴沿竖直方向。图中画出了从y轴上沿x轴正向抛出的三个小球a、b和c的运动轨迹，其中b和c是从同一点抛出的，不计空气阻力，则（ ）
A.a的飞行时间比b的长
B.b和c的飞行时间相同
C.a的水平速度比b的小
D.b的初速度比c的大
3、将一个物体以10m/s的初速度从10m的高度水平抛出，落地时它的速度方向与地面的夹角θ是多少？水平位移是多少?(不计空气阻力,取g=10m/s2)
