五年级上册数学课件4.4三角形的面积︳北师大版(共20张PPT)

课件20张PPT。三角形的面积北师大版五年级数学上册课件教学目标： 知识与技能目标：引导学生通过对三角形面积计算的探索，准确理解三角形面积计算公式，并能熟练进行计算。
过程与方法目标：能够运用所学知识解决简单的实践问题。
情感态度与价值观：在探索学习过程中，培养学生的实践能力、探索意识、合作精神与创新精神；同时使他们获得积极、成功的情感体验。重点和难点 :重点：三角形面积计算方式推导和运用。
难点：引导学生在实践过程中发现三角形
与平行四边形之间的内在联系。
教法与学法：动手实践、自主探索与合作交流 实验法、课件演示，配合启发教学流程：1、复习旧知，导入新课
2、自主探索，合作交流
3、巩固练习与应用拓展
4、课堂小结
5、布置作业
6、板书设计
同学们，看看自己带的红领巾，它是什么形状的？你知道做一条红领巾需要多少布吗？导入新课三角形面积的计算3cm5cm在转化的过程中，什么变了，什么没有变？动手操作：2cm4cm8cm10cm请同学们比较一下，这两个三角形能
不能拼成一个平行四边形？为什么？ 通过以上试验，同学们想一想，你发现了什么？总结： 1、两个完全一样的三角形都可以拼成： 2、每个三角形的面积等于： 一个平行四边形拼成平行四边形面积的一半
3、这个平行四边形的底等于：三角形的底 4、这个平行四边形的高等于：三角形的高三角形面积底高÷×=2S=a×h÷2例2、红领巾的底是100cm，高是33cm，那么它的面积是多少平方厘米？33cm100cm 1）做一做，一种三角尺的形状如下图， 它的面积是多少？ 练习：12.5cm11227.2cm2）计算下面三角形的面积3)右面平行四边形的面积是12平方厘米，求涂颜色的三角形的面积。12÷2=6（平方厘米）2、计算下面两个三角形的面积8 厘米6 厘米课后作业1、 完成58页练习的3、4、5题。
2、 自己动手剪一个三角形，量出有关数据并计算出面积。板书设计：平行四边形=底 × 高
S= a × h
三角形面积=底 × 高 ÷ 2
S= a × h ÷ 2