第13课 中国少年说（课后练习）课件（21张PPT）

课件21张PPT。提示：点击 进入讲评。一二三基础练习四三一二主题探究一二拓展提升四三一、选择恰当的字，组成词，画上横线。
欧(洲　　州)　(皇　　惶)恐
美(哉　　栽) 鱼(鳞　　粼)
二、读拼音，写词语。
qián néng qīng xiè cè shì
bù lǚ tāi pán biān jiānɡ
潜 能边 疆 胎 盘 步 履 测 试倾 泻三、形近字组词。
履（　　　） 胎（　　　）
覆（　　　）　 抬（　　　）　
替（　　　） 疆（　　　）
潜（　　　）　 僵（　　　）　步履车胎覆盖潜入代替抬头边疆僵硬四、根据下列解释写出文中的词句。
1．华美瑰丽，富丽堂皇。____________________
2．鹰隼展翅试飞，掀起狂风，飞沙走石。
__________________________
3．宝剑在磨刀石上磨出来，发出耀眼的光芒。
__________________________
4．头顶着苍天，脚踏着黄土大地。
__________________________天戴其苍，地履其黄矞矞皇皇　干将发硎，有作其芒　鹰隼试翼，风尘吸张　一、了解背景，整体感知
1．《少年中国说》是______朝末年____________所作的散文，写于________变法失败后的1900年。
2．作者面对腐败无能的封建统治阶级，为唤醒民众，救国图强，写下了气吞山河的《少年中国说》。文章以______喻________，号召“______________”肩负起救国的责任，为创造一个繁荣富强的“______________”而努力。少年中国清中国少年国人戊戌梁启超二、责任：少年中国
1．理解“少年中国”，选择：(　　)
A．“少年中国”是说中国历史并不长。
B．“少年中国”是针对“老大帝国”而言的，是作者理想中的中国。
C．“少年中国”是指中国社会的有志少年。B2．作者的“少年中国”理想，填写：
作者心目中的少年中国是一个________、________、________、________、________、________、________________、________________的中国。雄于地球智慧自由独立强大富有胜于欧洲进步3．理解课文第二句，判断：
(1)这是一组排比句，把少年和国家紧紧地联系在一起，说明了少年与国家命运不可分割的关系。 (　　)
(2)这组排比句的几个分句之间没有明显的层次感，可以随意调换顺序。 (　　)
(3)作者所说的“少年中国”只是一个不切实际的梦想。 (　　)√××三、希望：中国少年
1．理解“中国少年”，选择：(　　)
A．“中国少年”是指中国的少年儿童。
B．“中国少年”是指富有创新精神和爱国志向的一代民族新人。
C．“中国少年”是指年轻的中国。B2．红日初升，________________。河出伏流，______________。潜龙腾渊，______________。乳虎啸谷，__________________。鹰隼试翼，______________。奇花初胎，____________。干将发硎，______________。
(1) 按原文填空。
(2) 这里用生动的比喻把中国少年比作_____________、______________、______________、______________、
______________、______________、______________。其道大光一泻汪洋鳞爪飞扬百兽震惶风尘吸张矞矞皇皇有作其芒干将奇花鹰隼乳虎红日潜龙伏流(3) 这样的比喻有着象征意义，请你理解填空。
象征少年中国发展的潜力不可限量的句子是：____________________，__________________________。象征少年中国英姿勃发的句子是：__________________，
____________________。
(4) 这里歌颂了__________________________的发展前景，歌颂了__________________的勇于担当。中国少年河出伏流风尘吸张鹰隼试翼　一泻汪洋少年中国四、未来：美好前途
天戴其苍，____________________。纵有千古，______________。前途似海，______________。
1．按原文填空。地履其黄来日方长横有八荒2．判断正误。
(1) 这里展示了“少年中国”屹立地球之上，雄视整个世界的形象。 (　　)
(2) 作者表达了为“少年中国”悠久的历史以及地大物博而自豪的情感。 (　　)
(3) 作者对“少年中国”的前途充满了信心，坚信中华民族一定能实现复兴的梦想。 (　　)√√√一、主题积累
把下列爱国名言补充完整，再读一读。
1．为中华之崛起而__________。 ——周恩来
2．惟有__________是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有__________。 ——鲁迅
3．天下兴亡，______________。 ——顾炎武
4．人生自古谁无死？______________________。
——文天祥留取丹心照汗青读书真进步民魂匹夫有责二、延伸阅读
“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲、白了少年头，空悲切。”此岳武穆《满江红》词句也，作者自六岁时即口受记忆，至今喜诵之不衰。自今以往，弃“哀时客”之名，更自名曰“少年中国之少年”。 (选自《少年中国说》)1．理解，填空。
(1) 岳武穆就是________，他是南宋的________名将。
(2)“三十功名尘与土，八千里路云和月”，表现了岳飞对______________的无比轻视，对_______________的无比渴望。
(3) 选文中的“作者”指__________________。梁启超岳飞抗金征战功名2．解释语句。
(1) 莫等闲、白了少年头，空悲切。
________________________________________________________________________________________
(2) 弃“哀时客”之名，更自名曰“少年中国之少年”。
________________________________________________________________________________________
不要虚度光阴，否则到老的时候，后悔也无济于事。抛弃“哀时客”这一名号，把自己的名号改变成“少年中国之少年”。3．说说你对选文中两个名字的理解。
(1) 哀时客：____________________________________
(2) 少年中国之少年：____________________________
____________________________________________
4．由作者的更名，你能体会到作者怎样的思想变化？
__________________________________________________________________________________________为时局而哀伤的政客。作者不再因为时局而哀伤，而是树立理想，增强斗智，努力成为建设“少年中国”的少年。 勇于担当，立志建设少年中国的 年轻一代。三、百字练笔
发挥想象，描写“鹰隼试翼”的情景。示例：凶猛的鹰隼，充满理想与抱负，充满激情与壮志。看，它们飞起来了，翅膀展开，就像一顶巨大的帐篷，一张一合，多么有气势。只见尘土飞扬，鹰隼早已直上云霄了。