六年级上册信息技术 2GIF动画 教案 闽教版
文档属性
| 名称 | 六年级上册信息技术 2GIF动画 教案 闽教版 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 148.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 闽教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2019-08-15 08:57:28 | ||
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文档简介
第2课????GIF动画?
1教学目标
1、了解GIF动画的基本原理,认识“Ulead GIF Animator”四个工具栏;
2、了解动画作品中的“帧”和“帧频率”.
2学情分析
六年级学生在学习了动画的基本原理的基础上,尝试利用软件生成基本的GIF动画,能够更好地掌握动画的制作方法。
3重点和难点
重点：
GIF动画的原理; 难点：
在“Ulead GIF Animator”中插入GIF动画;
4教学过程
4.1?第一学时
4.1.1教学目标
1、了解GIF动画的基本原理,认识“Ulead GIF Animator”四个工具栏;
2、了解动画作品中的“帧”和“帧频率”.
4.1.2学时重点
GIF动画的原理; 在“Ulead GIF Animator”中插入GIF动画;
4.1.3学时难点
在“Ulead GIF Animator”中插入GIF动画;
4.1.4教学活动
活动1【导入】导入新课
教师展示几幅GIF动画,供学生欣赏。并请学生说出动画制作的原理。
教师告诉学生展示的动画叫做GIF动画,GIF的原意是“图像互换格式”,是1987年开发的图像文件格式。GIF图像文件的数据格式最大的特点是无损压缩格式。目前许多图像编辑软件都支持GIF图像文件,如,ACDSee,Photoshop等,GIF另一个特点是在一个GIF图像文件中可以存多幅彩色图像,通过图像浏览软件可以将存在于这个文件中的多幅图像逐幅显示出来,这样就构成了简单的动画。
活动2【讲授】开拓视野
教师介绍“帧”的概念,帧——就是影像动画中最小单位的单幅影像画面,相当于电影胶片上的每一格镜头。一帧就是一副静止的画面,连续的帧就形成动画,如电视图象等。我们通常说帧数,简单地说,就是在1秒钟时间里传输的图片的帧数,也可以理解为图形处理器每秒钟能够刷新几次,通常用fps(Frames Per Second)表示。每一帧都是静止的图象,快速连续地显示帧便形成了运动的假象。高的帧率可以得到更流畅、更逼真的动画。每秒钟帧数(fps)愈多,所显示的动作就会愈流畅。
活动3【活动】探究活动
1、打开“Ulead ?GIF ?Animator”软件,认识其窗口组成。 单击“开始”→“程序”→“Ulead ?GIF ?Animator”,窗口由标题栏、菜单栏、标准工具栏、属性工具栏、工具面板、帧画板、对象管理器及舞台等组成。 学生操作,教师帮助打开“Ulead ?GIF ?Animator”软件,熟悉窗口。 2、设置画布尺寸。 单击菜单栏“编辑”→“画布大小”命令,弹出“画布大小”窗口,设置画布的宽度及高度值,单击“确定”按钮。 教师演示,并指导学生操作。 3、绘制下雨效果图。 A、添加图像。 单击标准工具栏上“添加图像”按钮,选中相应的图像,单击打开,完成图像的添加。 B、修整画布,让图像完全显示。 单击菜单栏“编辑”→“修整画布”命令,让舞台上的图像完全显示出来。 C、添加“帧”。 单击帧面板上的“添加帧”按钮,生成的第二帧为空白的帧。 根据制作的需求,按照同一方法添加多个空白帧,依次为第3帧??第N帧。 D、将其他的图像依次添加到对应帧的舞台上。 E、预览作品动画效果,并保存文件。 单击舞台上方的“预览”按钮,预览作品的动画效果。 根据作品预览效果对作品的图像顺序或图像停留时间按进行修改,直到满意为止。推出预览,单击标准工具栏上的“保存”按钮,以“下雨啦”问文件名保存文件,此时文件名为“下雨啦.uga”,如果单击菜单栏上的“文件”→“另存为”→“GIF文件”,此时的文件名为“下雨啦.gif”。
活动4【练习】开拓创新
教师提供素材,让学生选取,并用GIF动画软件制作GIF动画,学生动手操
作,教师在旁指导。
活动5【作业】展示
回家向家长展示自己的作品
1教学目标
1、了解GIF动画的基本原理,认识“Ulead GIF Animator”四个工具栏;
2、了解动画作品中的“帧”和“帧频率”.
2学情分析
六年级学生在学习了动画的基本原理的基础上,尝试利用软件生成基本的GIF动画,能够更好地掌握动画的制作方法。
3重点和难点
重点：
GIF动画的原理; 难点：
在“Ulead GIF Animator”中插入GIF动画;
4教学过程
4.1?第一学时
4.1.1教学目标
1、了解GIF动画的基本原理,认识“Ulead GIF Animator”四个工具栏;
2、了解动画作品中的“帧”和“帧频率”.
4.1.2学时重点
GIF动画的原理; 在“Ulead GIF Animator”中插入GIF动画;
4.1.3学时难点
在“Ulead GIF Animator”中插入GIF动画;
4.1.4教学活动
活动1【导入】导入新课
教师展示几幅GIF动画,供学生欣赏。并请学生说出动画制作的原理。
教师告诉学生展示的动画叫做GIF动画,GIF的原意是“图像互换格式”,是1987年开发的图像文件格式。GIF图像文件的数据格式最大的特点是无损压缩格式。目前许多图像编辑软件都支持GIF图像文件,如,ACDSee,Photoshop等,GIF另一个特点是在一个GIF图像文件中可以存多幅彩色图像,通过图像浏览软件可以将存在于这个文件中的多幅图像逐幅显示出来,这样就构成了简单的动画。
活动2【讲授】开拓视野
教师介绍“帧”的概念,帧——就是影像动画中最小单位的单幅影像画面,相当于电影胶片上的每一格镜头。一帧就是一副静止的画面,连续的帧就形成动画,如电视图象等。我们通常说帧数,简单地说,就是在1秒钟时间里传输的图片的帧数,也可以理解为图形处理器每秒钟能够刷新几次,通常用fps(Frames Per Second)表示。每一帧都是静止的图象,快速连续地显示帧便形成了运动的假象。高的帧率可以得到更流畅、更逼真的动画。每秒钟帧数(fps)愈多,所显示的动作就会愈流畅。
活动3【活动】探究活动
1、打开“Ulead ?GIF ?Animator”软件,认识其窗口组成。 单击“开始”→“程序”→“Ulead ?GIF ?Animator”,窗口由标题栏、菜单栏、标准工具栏、属性工具栏、工具面板、帧画板、对象管理器及舞台等组成。 学生操作,教师帮助打开“Ulead ?GIF ?Animator”软件,熟悉窗口。 2、设置画布尺寸。 单击菜单栏“编辑”→“画布大小”命令,弹出“画布大小”窗口,设置画布的宽度及高度值,单击“确定”按钮。 教师演示,并指导学生操作。 3、绘制下雨效果图。 A、添加图像。 单击标准工具栏上“添加图像”按钮,选中相应的图像,单击打开,完成图像的添加。 B、修整画布,让图像完全显示。 单击菜单栏“编辑”→“修整画布”命令,让舞台上的图像完全显示出来。 C、添加“帧”。 单击帧面板上的“添加帧”按钮,生成的第二帧为空白的帧。 根据制作的需求,按照同一方法添加多个空白帧,依次为第3帧??第N帧。 D、将其他的图像依次添加到对应帧的舞台上。 E、预览作品动画效果,并保存文件。 单击舞台上方的“预览”按钮,预览作品的动画效果。 根据作品预览效果对作品的图像顺序或图像停留时间按进行修改,直到满意为止。推出预览,单击标准工具栏上的“保存”按钮,以“下雨啦”问文件名保存文件,此时文件名为“下雨啦.uga”,如果单击菜单栏上的“文件”→“另存为”→“GIF文件”,此时的文件名为“下雨啦.gif”。
活动4【练习】开拓创新
教师提供素材,让学生选取,并用GIF动画软件制作GIF动画,学生动手操
作,教师在旁指导。
活动5【作业】展示
回家向家长展示自己的作品