三年级下册信息技术 9 温馨提示牌 教案 闽教版

9 温馨提示牌
教学目标：?
了解温馨提示牌的作用。?
掌握画图软件中文字工具的使用。?
会用颜色填充工具修改文字色彩。?
会设计简单的校园提示牌。?
教学重点和难点：?
1、教学重点：?
掌握画图软件中文字工具的使用，会设计简单的校园提示牌。?
2、教学难点：?
掌握画图软件中文字修改、移动的操作方法。?
教学过程：?
一、创设情境，设疑导入?
故事引入：
有一天，小明去银行取钱，刚要走进银行，结果“哐”的一声，小明摔倒了，你知道发生了什么事吗？?
学生说说故事里发生了什么事，要怎么防止这样的事情再发生？你想给银行提什么建议？
学生各抒己见。?
师小结：可以在玻璃门上贴一张带有“小心玻璃”的提示牌，提醒人们小心玻璃门。?
学生分享：生活中见过的类似的具有警示性的提示语。?
教师通过课件展示生活中常见的提示语图片，并引导学生说一说“我们在哪些地方有见过？它提醒我们什么？”?
问学生：“我们能不能做出这些精美的提示牌呢？用电脑中的什么软件可以制作出精美的提示牌呢？”?
生：“我们通过电脑中的画图软件就可以制作出这些精美的提示牌!?
教师板书课题。?
二、了解提示牌的组成和提示语内容。?
1、教师课件出示“上下楼梯靠右走”提示牌，引导学生先观察再交流讨论并汇报这张提示牌由哪几个部分组成。?
师小结并板书提示牌的三个组成部分。?
问：“提示牌组成中最重要的一个部分是什么？”生思考并回答，紧接着引导学生思考“在电脑画图软件中有什么工具可以输入文字？”，生回答“文字工具”?
三、认识文字工具，输入文字?
师：接下来我们一起来认识文字工具，输入文字。?
教师演示使用文字工具并讲解字体属性设置。以输入“小心玻璃”四个字为例。?
引导学生思考“如何改变文字的颜色”，并带着问题完成做一做“用文字工具输入“小心玻璃”，改变每个文字的颜色。”（可参考课本P51、52）?
教师巡视，适时找出学生操作中可能出现的问题，与学生一起解决问题。?
请一位学生上台演示操作并小结。?
四、设计校园提示牌?
1、请学生说一说：“你们觉得我们的校园哪些地方需要放置提示牌呢？你们想为它们设计哪些提示语言？”
学生畅谈想法。?
师引导并适当小结：
不同的地点，用不同的提示语。并提供一些不同地点的提示语供大家参考。?
出示课堂任务内容。
请一位同学来读一读，再由全班一起说说我们要做什么？?
教师提醒学生要注意：
先画外形：可以根据喜好自主设计
再输入提示语：要简洁，主题要突出
3.最后画插图：与提示语要相符。?
4.学生动手进行设计和制作温馨提示牌?
五、交流展示、评价总结。?
1、展示部分学生作品，与全班交流，并请学生讲解一下自己的设计。?
2、学生谈收获：
通过本节课的学习，你有什么收获？?