三年级下册信息技术 11 荷塘美景 教案 闽教版

11 荷塘美景
1教学目标
1、 会用曲线工具绘制闭合曲线图形。
2、会运用闭合曲线创作荷花图。
3、懂得结合使用放大镜进行绘制、修改图形细节,知道它的应用范围与技巧
2重点难点
[教学重点]:
运用闭合曲线创作图形。
[教学难点]:
熟练使用曲线工具绘制并合成图像。
3教学过程
3.1第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】荷塘美景
一、导入
1、引导学生回顾:上节课我们学习了曲线工具绘制单弧曲线、双弧曲线的方法,画出了《鱼儿悠悠》的主题画。曲线工具能将这些实景(展示图12-2)中的曲线图形绘制出来。想不想看一看?(展示图12-3)引导学生观察、思考、讨论:
2、提出问题:这些实景图里包含了哪些曲线图形?可以怎么绘制?着重展示闭合曲线图形的线条,引导观察、交流讨论:可以如何绘制水滴、长春花花瓣、柳叶、荷花、热气球、烛焰等?
3、讲授:闭合的曲线图形除了可以使用两条单弧曲线组成,也可以直接绘制闭合曲线图形构成。这就是曲线工具直接绘制闭合曲线图形的功能。4、出示课题:用闭合曲线绘制荷塘美景图
二、用闭合曲线画一朵含苞待放的荷花
1、引导分析荷花图形的组成:花苞(闭合曲线)、花瓣(单、双弧曲线)、花茎(直线、点)2、演示绘制闭合曲线,引导观察,边演示边讲解操作要领3、出示绘制闭合曲线步骤图,引导思考并说一说:画闭合曲线,需要定义几个点?4、小结:课件展示绘制闭合曲线的步骤要领:
点击左键→松开(起始点)
点击左键→拖→松开(调整点1)
点击左键→拖→松开(调整点2)
5、引导练习绘制大大小小的闭合曲线,让学生思考:闭合曲线图形的大小与什么有关?6、引导学生说一说练习中的体会,帮助学生得出结论:闭合曲线图形的大小与三个单击点之间的距离有关7、引导学生清除练习画面,自主尝试操作:画一朵含苞待放的荷花。
8、引导学生运用闭合曲线绘制“花骨朵”9、引导学生运用直线工具、刷子工具结合放大镜工具来绘制花茎10、引导复习自定义颜色与颜色填充操作
(有必要时进行统一演示复习)
巡视指导,及时鼓励评价,引导小组成员之间互帮互助
11、小结:肯定学生操作的表现,评价完成活动的成果,再次强调一下闭合曲线绘制与细节图形绘制的要领
三、合成图像活动
1、课件出示三张图“荷花”、“池塘”合成图,讲授合成图像的意义:将不同图像文件合成一个图像文件是电脑绘画作品创作的技巧之一,也是一大优势。这就意味着可以分别绘制背景图与主体图,这样在绘制过程中背景图与主体图不会互相影响,可以减少修改作品的时间。2、引导阅读P71,请学生说一说:合成图像的主要操作是什么?3、引导部分学生当小老师,演示操作合成图像:请1~2位同学操作教师机尝试画好的荷花图,合并到“池塘.bmp“的画面中。发送“池塘.bmp“文件到学生机。4、引导开展“合成图像“的操作任务,巡视指导,及时鼓励评价。5、小结:合成图像与前面所学的复制 、粘贴操作,是异曲同工的。前面所学的复制、粘贴操作是在同一个画面里复制、粘贴,而今天的合成图像是在两个图像文件间的复制、粘贴操作。
四、自主探究,完成分层任务
布置分层任务:
基础任务:探究主题活动任务还未完成,可继续完成巩固任务:继续在“荷塘美景”里添加新的画面元素,如闭合曲线构成的大头鱼、盛开的荷花
引导学生自主探究,开展分层任务活动巡视指导,适时鼓励和引导学生互学互助引导学生进行作品保存。
课堂总结
展示评价:展示部分学生作业,进行简单评价总结本课所学:
曲线工具绘制闭合曲线使用放大镜工具配合刷子工具绘制画面细节图形合成图像