1大数的认识第11课时 计算工具的认识和计算（26张PPT)
文档属性
| 名称 | 1大数的认识第11课时 计算工具的认识和计算（26张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-15 10:57:17 | ||
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文档简介
课件26张PPT。1 大数的认识
第11课时 计算工具的认识和计算 同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？二千多年前，中国人用算筹计算。知识点1：计算工具的发展史（一）算筹 古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，制作的材料有竹子、木头、兽骨、象牙、金属等，制作好的算筹放在一个布袋里，系在腰部随身携带。需要记数和计算时，就把它们取出来，放在桌上或地上摆弄。（一）算筹加数加数7323和96（一）算筹（二）算盘 在我国使用算盘计算有着悠久的历史，早在一千多年前，人们就发明了算盘。（三）计算尺17世纪初，英国人发明了计算尺。（四）机械计算器17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。（五）计算机和电子计算器20世纪70年代，发明了电子计算器。20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。（六）不断更新的计算工具 目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。台式电脑 笔记本电脑 平板电脑算筹算盘计算尺机械计算器计算机和电子计算器1.计算工具的发展知识点2：认识算盘（一）算盘的应用说一说，你还在哪里见过算盘？（二）算盘的构造1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。框档梁上珠下珠（三）巩固练习你能分别写出下面算盘表示的数吗？60253406735215862使用算盘最重要的是定位，先选定一个档定位个位，再从个位向左依次确定十位、百位……记数时根据数位进行，算盘每颗上珠表示5，每颗下珠表示1，记数时将珠子拨到靠近梁的一端。生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？计算器知识点3：认识计算器显示屏开关及清
除屏键清除键 计算器上还有一些具有特别功能的键。请你找一找，试一试。你知道哪些键的功能？和同学交流一下。（一）互相交流，认识计算器独立尝试，用计算器计算。386＋179＝互相说一说，使用计算器计算的步骤。565按照下面的步骤，用计算器算一算。（二）交流方法，使用计算器1（教材第26页例1）用计算器计算下面各题。825－138＝687 26×39＝1014 312÷8＝39（三）用计算器，探究规律不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？用计算器计算下面左边各题。9999×1＝9999
9999×2＝______ 9999×5＝______
9999×3＝______ 9999×7＝______
9999×4＝______ 9999×9＝______1999829997399964999569993899912（教材第26页例2）1.用计算器计算55846＋7646＝13027－8934＝ 66280×23＝6908×37＝ 111111111÷9＝395412＋10589＝634924093152444025559612345679406001（教材第26页“做一做”1）（二）按要求完成 先用计算器计算上面左边各题，再尝试不用计算器，写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验。 111105÷9＝__________
9÷9＝1 1111104÷9＝__________
108÷9＝________ 11111103÷9＝__________
1107÷9＝________ 111111102÷9 ＝__________
11106÷9＝________ 1111111101÷9＝__________（教材第26页“做一做”2） 111105÷9＝__________
9÷9＝1 1111104÷9＝__________
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1107÷9＝________ 111111102÷9＝__________
11106÷9＝________ 1111111101÷9＝__________ 看一看结果，和你想的一样吗？说一说你的新发现。12
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123456789（二）按要求完成1.认识计算器2.会使用计算器进行计算3.用计算器探索规律1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。www.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.com
第11课时 计算工具的认识和计算 同学们，你们知道从古至今人们都发明了哪些计算工具吗？二千多年前，中国人用算筹计算。知识点1：计算工具的发展史（一）算筹 古代的算筹实际上是一根根同样长短和粗细的小棍子，制作的材料有竹子、木头、兽骨、象牙、金属等，制作好的算筹放在一个布袋里，系在腰部随身携带。需要记数和计算时，就把它们取出来，放在桌上或地上摆弄。（一）算筹加数加数7323和96（一）算筹（二）算盘 在我国使用算盘计算有着悠久的历史，早在一千多年前，人们就发明了算盘。（三）计算尺17世纪初，英国人发明了计算尺。（四）机械计算器17世纪中期，欧洲人发明了机械计算器。（五）计算机和电子计算器20世纪70年代，发明了电子计算器。20世纪40年代，诞生了第一台电子计算机。（六）不断更新的计算工具 目前，速度最快的计算机1秒钟能计算几百万亿次。台式电脑 笔记本电脑 平板电脑算筹算盘计算尺机械计算器计算机和电子计算器1.计算工具的发展知识点2：认识算盘（一）算盘的应用说一说，你还在哪里见过算盘？（二）算盘的构造1颗上珠表示1个五，1颗下珠表示1个一。框档梁上珠下珠（三）巩固练习你能分别写出下面算盘表示的数吗？60253406735215862使用算盘最重要的是定位，先选定一个档定位个位，再从个位向左依次确定十位、百位……记数时根据数位进行，算盘每颗上珠表示5，每颗下珠表示1，记数时将珠子拨到靠近梁的一端。生活中我们在计算总价时通常利用什么计算工具？计算器知识点3：认识计算器显示屏开关及清
除屏键清除键 计算器上还有一些具有特别功能的键。请你找一找，试一试。你知道哪些键的功能？和同学交流一下。（一）互相交流，认识计算器独立尝试，用计算器计算。386＋179＝互相说一说，使用计算器计算的步骤。565按照下面的步骤，用计算器算一算。（二）交流方法，使用计算器1（教材第26页例1）用计算器计算下面各题。825－138＝687 26×39＝1014 312÷8＝39（三）用计算器，探究规律不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？用计算器计算下面左边各题。9999×1＝9999
9999×2＝______ 9999×5＝______
9999×3＝______ 9999×7＝______
9999×4＝______ 9999×9＝______1999829997399964999569993899912（教材第26页例2）1.用计算器计算55846＋7646＝13027－8934＝ 66280×23＝6908×37＝ 111111111÷9＝395412＋10589＝634924093152444025559612345679406001（教材第26页“做一做”1）（二）按要求完成 先用计算器计算上面左边各题，再尝试不用计算器，写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验。 111105÷9＝__________
9÷9＝1 1111104÷9＝__________
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1107÷9＝________ 111111102÷9 ＝__________
11106÷9＝________ 1111111101÷9＝__________（教材第26页“做一做”2） 111105÷9＝__________
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123456789（二）按要求完成1.认识计算器2.会使用计算器进行计算3.用计算器探索规律1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。www.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.comwww.youyi100.com