课件27张PPT。第三节 重力第六章 力和运动学习目标：1、知道重力是怎样产生的。
2、通过实验，探究并了解重力的大小跟什么因素有关。
3、知道重力的方向、重心。会用所学知识分析日常生活中有关重力的现象。自学指导1：阅读课本第8页前两段，经小组讨论回答以下问题：
1、重力是怎样产生的？
2、重力用哪个字母表示，单位是什么？
3、重力的施力物体是什么，受力物体是什么？
4、什么是万有引力？
一、重力是怎样产生的1、重力：物体因地球的吸引而受到的力。2、符号： 单位：3、施力物体：地球受力物体：地球附近的所有物体G牛顿牛顿认为，地球和月亮之间存在互相吸引的力。万有引力 宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力。二、重力的大小提出问题： 物体所受的重力的大小跟物体 的质量有关系。物体的重力的大小与什么因素有关？猜想： 在实验室，测量物体重力大小的工具是____________________ 。弹簧测力计自学指导：探究重力的大小跟物体质量的关系 阅读课本第8页下边,小组合作把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们所受的重力，将数据记录在学案的表格中，并画出重力与质量的图像，总结出重力与物体质量的关系。
器材：弹簧测力计，3个相同的钩码，一个钩码的质量m=50g=0.05Kg。实验表明，质量增大几倍，重力也增大几倍，分析与论证即物体所受的重力跟它的质量成正比。
物体受到的重力跟它的质量成正比，
即用g表示或注：（1）粗略计算时，可取 g = 10N/kg。
（2）地球上的不同地点，g有微小的差别。g 表示的物理意义是：
质量为1Kg的物体，它所受到重力大小为9.8 N。1、关于g的物理意义，下列说法正确的是（ ）
A、1kg=9.8N
B、重力为1N的物体，质量为9.8kg
C、质量为1kg的物体，受到的重力为9.8N
D、以上述结论都错C跟踪练习：2、质量为2kg的水受到的重力多大？ 解：G = mg = 2 kg × 9.8 N/kg = 19.6 N 答：质量为2kg的水受到的重力为19.6N 跟踪练习：
3、 一中学生的重力是500N，那么他的质量是多少？（g=10N/kg）跟踪练习：自学指导3:阅读课本9-10页，然后小组讨论明确以下问题：
1、重力的方向指向哪？生活中重力的方向有何应用。
2、什么是重心，质地均匀、形状规则的物体的重心在哪？
用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直向下。三、重力的方向重力的方向：竖直向下应用：重垂线判断物体是否竖直猜猜看：哪个是真，哪个是假？图1图2GGGG 地球上几个地方的苹果都可以向“下”落，但从地球外面看，几个苹果下落的方向显然不同。那么，我们所说的“下”指的是什么方向？重力的方向指向地心想想议议：自学指导3:阅读课本9-10页，然后小组讨论明确以下问题：
1、重力的方向指向哪？生活中重力的方向有何应用。
2、什么是重心，质地均匀、形状规则的物体的重心在哪？
四、重心-重力在物体上的作用点叫做重心 质地均匀、外形规则物体的重心在它的几何中心上．想想议议：物体的重心一定在物体上吗？我的收获（回扣目标）：
1、知道重力是怎样产生的。
2、通过实验，探究并了解重力的大小跟什么因素有关。
3、知道重力的方向、重心。会用所学知识分析日常生活中有关重力的现象。1 、下列关于重力的说法，正确的是（ ）
A. 重力就是地球的引力
B. 重力的大小等于地球的引力
C. 直升机停在空中不动，是因为它不受重力
D. 重力是由于地球的吸引而使物体受到的力
2、 关于重心，下列说法正确的是（ ）
A. 物体的重心一定在物体上
B. 只要质量分布均匀的物体，其重心一定在物体上
C. 物体的重心与物体的质量分布和物体的形状都有关
D. 可以用悬挂法测所有物体的重心当堂检测：我能行！当堂检测：3、如图是一个物体所受重力的示意图，其中正确的是（ ）
4、在物理学中，g=9.8N/Kg所表示的意思是（ ）
A、1Kg等于9.8N
B、重力是1Kg的物体质量是9.8N
C、质量是1Kg的物体重力是9.8N
D、质量是9.8kg的物体重力是1N
5、滑雪运动员在滑雪时，总是采取下蹲的姿势，这是因为（??? ）
A、为了好看???? B、这样方便???
C、为了降低重心，增加稳定性6.下图为这只被抛出去的铅球，请在图中画出球所受重力的示意图。
7. 质量为300g的皮球，受到重力为__________N；某物体受到重力为98N，它的质量为_______kg。
8、同一物体在月球表面受到的重力约为在地球表面受到的重力的 1/6 ，在地球上质量为 60 千克的人，到月球上他受到的重力为______N，质量是______Kg。（g=10N/Kg）
当堂检测：G = m g重力随位置的变化而变化
重力指的是物体由于地球的吸引而受到的力质量不随位置的变化而变化
质量指的是物 体所含物质的多少质量和重力的关系 我们生活在地球上，一举一动都受到重力的影响，要是一旦失去了重力，会发生什么现象，我们的生活又会怎样？课外活动设计
