(共12张PPT)
学习目标
1.能按照一定的标准，采用不同的方法对收集的数据进行分类整理、分析、描述，经历统计的全过程。
2. 能从统计图表中提出并回答简单的问题。
四(1)班男同学身高记录表
这个班男同学的总人数是( )人。
最高是( )cm。
18
152
最矮是( )cm。
133
例2、四(1)班男同学身高记录表
画正字
1
6
5
3
3
18
二、统计表
三、统计图。
（135—139）cm
6人
回顾小结：
2.分段整理
3.制成统计表
4.绘制统计图
5.分析数据
1.收集数据
日常生活中也用到 “数据的分段整理”的例子
运用统计方法,解决实际问题
8
4
6
25
运用统计方法,解决实际问题
(1)根据记录的分数填写下表
15
10
4
1
1
34
3
分数 100 99-90 89-80 79-70 69-60 60以下 合计
人数
(2) 根据表中数据制成条形统计图
从图中你了解到那些信息?
人数
分数
②下面是四(1)班男同学身高的记录表
学号身高(cm)学号身高(m)学号身高(cm
1
1
141
141
151
8
146
140
152
11
136
17
13
133
12
145
18
144
怎样才能知道男同学可以分段整理数据
的身高状况呢?
再用统计表和统计
图把它们表示出来
四(1)班男同学身高情况统计表
身高(cm)135以下135~139140~14445~149149以上合计
四(1)班男同学身高情况统计图
人数(人)
8
6
身高
135以下135-139140~144145-149149以上范围(cm
91c
怎样才能知道男同学
的身高状况呢?
可以分段整理数据,
再用统计表和统计
图把它们表示出来。
四(1)班男同学身高情况统计表
身高(cm)135以下135-139140-144145-149149以上合计
人数(人
根据上面的统计表和统计图回答下列问题
(1)这个班男同学的身高在什么范围内的最多?
(2)身高超过144cm的男同学有多少人?
课堂活动
下面是卫生防疫站检查并整理的某“美食街
30家餐馆的卫生状况统计表
“美食街”30家餐馆卫生状况统计表
卫生状沉
优良中「差合计
数量(家
12
9
根据统计表,完成统计图。
美食街”30家餐馆卫生状况统计图
数量(家)
09876543210
等级
优
根据统计结果,你对改善《美食街”餐馆的卫生
状况有哪些建议?与同学们交流
2592
4.下面是三(1)班男同学1分跳绳检测的成绩。(单位:下
学号成学号成绩学号成绩学号成绩学号成绩
161111351611621109
157
41218617
175
1131801812023
41079
148919|149
512610184151852012025131
先分段统计,再填写统计表并完成统计图。
三(1)班男同学1分跳绳检测成绩统计表
成绩(下)少于110110-139140-169多于169合计
数(人
(1)班男同学1分眺绳检测成绩统计图
人数(人)
987654
→成绩(下)
于110
140~16
(1)成绩在哪一段的同学人数最多?哪一段的同学人数
最
2)你想给同学们提出什么建议
98
(共20张PPT)
本节课我们主要来学习统计的知识，同学们要能够绘制简单的条形统计图，能够统计图和统计表所包含的信息。
男生套圈成绩统计图
女生套圈成绩统计图
10
11
三年级第一小组的男、女生进行套圈比赛,每人套15个圈。
男生套圈成绩统计图
女生套圈成绩统计图
10
11
三年级第一小组的男、女生进行套圈比赛,每人套15个圈。
男生套圈成绩统计图
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
李小钢
张 明
王 宇
陈晓杰
（个）
6+9+7+6=28（个）
28÷4=7（个）
女生套圈成绩统计图
10+4+7+5+4=30（个）
30÷5=6（个）
10
11
把挡板拿开，里面的水会怎么样呢？
平均高度
怎样移动才能使每排小球个数同样多？
5是 6、7、2的平均数
6
7
2
每排都是5个
5
5
5
我们组平均每个人收集了多少个？
小红：14个
小兰：12个
小丽：11个
小明：15个
小红
小兰
小丽
小明
14
12
11
15
相当于把总数平均分成了4份。
13
13
13
13
（14 + 12 + 11 + 15）÷4
=52÷4
=13（个）
总数量
份数
60÷3＝20√
120÷3＝60×
603÷3＝21×
840÷4＝210√
90÷5＝18√
100÷5＝20√
72÷8＝9√
80÷2＝40√
哪一组的成绩好？
第一小组口算成绩统计表
第二小组口算成绩统计表
姓名 孙红 丁晓 周玉 李丹 合计
正确题数 14 10 11 9 44
姓名 张华 王明 赵雪 合计
正确题数 10 12 14 36
第一小组口算成绩统计表
第二小组口算成绩统计表
（14+10+11+9）÷4 =11（道）答：第一组平均每人做对11道题。
（10+12+14）÷3 =12（道）答：第二组平均每人做对12道题。
还是第二小组成绩好。
姓名 孙红 丁晓 周玉 李丹 合计
正确题数 14 10 11 9 44
姓名 张华 王明 赵雪 合计
正确题数 10 12 14 36
平均数能较好地反映一组数据的总体情况。
（1）先求出总数
（2）再求平均数
总数÷份数=平均数
◇ 游泳池的平均水深是120厘米，小明身高140厘米，他在游泳池中
学游泳，会不会有危险？为什么？
小丽有下面这样的三条丝带。这三条丝带的平均长度是多少？
14cm
24cm
16cm
（1）李强是学校篮球队队员，他身高155厘米，可能吗？
（2）学校篮球队可能有身高超过160厘米的队员吗？
- 9.05
8
3
0
下面是华江果品店上星期5天卖出苹果和橘子的数量。
（1）哪两天卖出的苹果同样多？哪一天卖出的苹果和橘子同样多？
（2）平均每天卖出苹果和橘子各多少箱？
（3）你还能提出什么数学问题？
本节课我们学习了哪些内容？自己总结一下，有什么不会的，提出来看看谁能帮你解答一下！
(共10张PPT)
统 计 图
学习目标
1. 通过对数据的整理和对比活动，引导同学们经历单式统计表的制作过程和复式统计表的产生过程。
2. 认识简单的复式 统计表的意义，了解复式统计表的结构和制作。
例1 某地1993~1997年的年降水量如下表。
制成条形统计图的一般步骤是：
（1）根据图纸的大小，画出两条互相垂直的射线。
（2）在水平线上，适当分配条形的位置，确定直条的
宽度和间隔。
（3）在与水平射线垂直的射线上，根据数据的大小的
具体情况，确定单位长度的表示多少。
（4）按照数据的大小，画出长短不同的直条，并注明
数量。
制扇形统计图的一般步骤是：
（1）先算出各部分数量占总数量的
百分之几。
（2）再算出表示各部分数量的扇形
的圆心角度数。
（3）取适当的半径画一个圆，并按
照上面算出的圆心角的度数，
并用不同的颜色或条纹把各个
扇形区别开。
统计数据除了可以分类整理制成统计表以外,还可以制成
统计图。用统计图表示有关数量之间的关系,比统计表更加形
象具体,使人一目了然,印象深刻
某电脑公司1999年下半年产量情况如下:七月份生产15万台,八月份生
产18万台,九月份生产20万台,十月份生产22万台
月份生产25万
台,十二月份生产28万台。我们根据题中数据,制成条形统计图
小朋友,
市我,们一起做吧
统计图
红红
某电脑公司199年下半年产量情况如下:七月份生产15万台,八月份生
产18万台,九月份生产20万台,十月份生产22万台,十一月份生产25万
台,十二月份生产28万台。我们根据题中数据,制成条形统计图
某电脑公司1999年下半年产量统计图中关村农科站试验田棉花和小麦产量
单位:万台
2000年1月
单位:千克
00年6月制
20
1500
1200
七月八月九月十月十一月十二月
1995年
1996年
婉计图
折线统计图是用一个单位长度表示一定的数量,根据数量的多少描
出各点,然后把各点用线段顺次连接起来。折线统计图不但可以表示出
数量的多少,而且能够清楚地表示出数量增减变化的情况。
某电机厂电机产量统计图
单位:台(9899
20HDNU
500台
设:一季度产量
1500
二季度产量
三季度产量
四季度产量2500台
一季度二季度三季度四季度
折线统计图
某地1999年每月的月平均气温如下表:
」月份-三三四五六七八九十十-十二
平均气温
(℃)
251016.522283232.5261911.55
某地1999年的月平均气温变化情况统计图
单位;摄氏度
2000年1月制
统
505
(1)哪个月的平均气温最高?
哪个月的平均气温最低?
计/
司()哪两个月之间的平均气温
上升得最快?
(3)哪两个月之间的平均气温
下降得最快?
月月月膏育肯丹
