7 扇形统计图 第2课时 合理选择统计图 课件（共15张ppt）

课件15张PPT。第2课时 合理选择统计图 分别说说条形、折线和扇形统计图的特点。条形统计图：能清楚地看出各种数量的多少。
折线统计图：不仅能清楚地看出各种数量的多少，还能清楚地反映数量的增减变化情况。
扇形统计图：能清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。 下面几组数据分别选用哪种统计图表示更合适？（1）绿荫小学2007—2011年校园内树木总量变化情况统计表。（2）2011年绿荫小学校园内各种树木所占百分比情况统计表。（3）2011年绿荫小学校园内各种树木数量统计表。2(教材第98页例2）绿荫小学2007－2011年校园内
树木总量变化情况统计图100120150170200绿荫小学2007－2011年校园内
树木总量变化情况统计图1001201501702001.在林业科学里，通常根据乔木生长期的长短将乔木分成不同的类型。下面是我国乔木林各龄组的面积构成情况。
以上信息可以用什么统计图描述？哪种更直观些？（教材第99页“做一做”）答：这题可以用条形统计图和扇形统计图表
示出这些信息，但用扇形统计图更能直
观地看出它们之间的关系。龄组百分比2.填空题。
（1）扇形统计图是利用圆和（ ）表示
总数和部分的关系，圆代表的是总体，
即100％，扇形代表（ ），圆的大
小与（ ）无关。
扇形 部分 总数量
（2）某小学四、五、六年级在上学期学雷锋
活动中做好事120件，根据下图回答问题。
六年级做好事（ ）件
五年级比四年级多做好事（ ）件
五年级做的好事占总
数的百分比比六年级
少（ ）％。48 12 5 3.为民小学六年级有250名同学，参加课外兴趣小组分布情况如下图。（1）参加体育兴趣小组的同学比参加音乐小组的同学多多少人？
250×34% - 250×18% = 40 （人）
答：参加体育兴趣小组的同学比参加音乐小组
的同学多40人。其他音乐
18%美术
26%体育
34%3.为民小学六年级有250名同学，参加课外兴趣小组分布情况如下图。（2）参加其它兴趣小组的同学有
多少人？ 250×（1 - 18% - 26% - 34%）= 55 （人）
答：参加其它兴趣小组的同学有55人。 其他音乐
18%美术
26%体育
34%1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。