人教新课标（2014秋）小学数学六年级上册 第7单元 扇形统计图 单元测试题（解析版含答案）

人教新课标（2014秋）小学数学六年级上册 第7单元 扇形统计图 单元测试题
一、单选题（共10题；共20分）
1.要直观反映某种食品中各种营养成分的含量，最好选择（ ??）。
A.?扇形统计图???????????????????????????????B.?折线统计图??????????????????????????????C.?条形统计图
2.关于选用统计图，下面说法合适的是（?? ）
A.?“二孩”政策后，为统计本区每个月新生儿出生变化情况，选用条形统计图。
B.?要统计一袋牛奶里的营养成分所占百分比情况，选用扇形统计图。
C.?要了解超市每月销售额和利润额数据，选用折线统计图。
D.?以上都合适。
3.一个鸡蛋按质量计算，蛋壳、蛋白、蛋黄约占整个鸡蛋的百分比分别为：15%、53%、32%，如果将数据画成统计图，选（? ??）统计图较合适。
A.?条形??????????????????????????????????B.?折线??????????????????????????????????C.?扇形??????????????????????????????????D.?复式条形
4.一组调查数据被呈现在一扇形图里，下面条形图（?? ）与这个扇形图显示的是相同的数据。

A.???????????????????????????B.???????????????????????????C.???????????????????????????D.?
5.在“阳光体育节”活动中，移民小学对六（1）班、六（2）班同学各50人参加体育活动的情况进行了调查，结果如下图所示。下列说法中（? ）是正确的。

A.?六（1）班参加乒乓球的人数比六（2）班多???????B.?六（1）班参加足球的人数比六（2）班多
C.?六（1）班参加羽毛球的人数比六（2）班多???????D.?六（2）班参加篮球的人数比六（1）班多
6.要反映某地区今年各类谷物的产量占粮食总产量的百分比，应绘制（ ??）统计图。
A.?条形?????????????????????????????????B.?扇形?????????????????????????????????C.?折线?????????????????????????????????D.?以上都可以
7.一个花园里种了三种花。每种花的占地面积如下图所示，如果用条形统计图表示，各种花的占地面积应该是(???? )。

A.??????????????????????????????????????B.?
C.????????????????????????????????????D.?
8.下面是甲、乙两个班男、女生人数分布统计图，其中说法正确的是（ ??），

A.?两个班的人数一样多???????????????????????????????????????????B.?乙班的男生人数比女生多40%
C.?甲班的女生人数占全班的 ?????????????????????????????D.?甲班的女生人数一定比乙班的女生多
9.在一个有40名学生的班级里选举班长，选举结果如下表，下面（ ??）图表示这一结果。
张明 10
小豆 20
杨杨 5
丽丽 5
A.????????????????????????????????B.????????????????????????????????C.????????????????????????????????D.?
10.鸡、鸭、鹅的只数比是3：2：1，画成扇形统计图后，表示鸡的只数的扇形圆心角的度数是(??? )。
A.?180??????????????????????????????????????B.?90???????????????????????????????????????C.?60???????????????????????????????????????D.?30?
二、判断题（共6题；共12分）
11.扇形统计图能形象、直观地展示各部分数量与总数量间的关系，但不能明确各部分具体的数量．（?? ）
12.扇形统计图能形象、直观地展示各部分数量与总数量间的关系，但不能明确各部分具体的数量。（?? ）
13.为了清楚地看出核桃的营养成分，应制成折线统计图。（?? ）
14.扇形统计图中，所有扇形的百分比之和必须小于1。（?? ）
15.扇形统计图中的圆表示整体。 （?? ）
16.用扇形统计图，可以看出数量的多少。?（?? ）
三、填空题（共6题；共18分）
17.如图的扇形统计图清楚地表示参加________与________之间的关系．

18.如图，光华小学图书馆的书籍分3类，A表示百科知识类，B表示文学类，C表示艺术类。如果该校共有图书12000册，那么百科知识类的书籍有________册，文学类的书籍有________册，艺术类的书籍有________册。


19.只要求表示数量的多少，最好绘制成________统计图。要想清楚地表示出各部分与总数的关系选用________统计图较好。
20.如图是花坛中各种花的种植面积统计图。海棠花占总种植面积的________?%；海棠花种了60 m2 ， 花坛的总种植面积是________?m2 ， 玫瑰花种了________?m2。

21.某花店各种花的销售量情况如下图。
玫瑰最多，占全部花销售量的________?%；________最少，占全部花销售量的________?%；百合比花篮多占全部花销售量的________?%；康乃馨和玫瑰共占全部花销售量的________?%。
22.观察鸡蛋各部分统计图，鸡蛋中蛋黄占________；蛋白占________；蛋壳占________。

四、计算题（共2题；共10分）
23.六（1）班共有40人，下面是他们一些最喜欢的饮料的统计图，请问每种饮料各有多少人喜欢？
24.如图，反映某班学生在课外活动中参加各小组的情况。（整圆表示全班人数）

①? 这是一幅（??????? ）统计图。
②? 参加美术小组人数占总数的（????????? ）。
③参加体育小组人数有27人，全班人数（?????? ）人。
五、解答题（共1题；共12分）
25.观察下图回答问题。

（1）这是一幅________统计图。
（2）图中A、B、C三部分的比是________。
（3）如果用整幅图表示花园小学1000人，那B代表多少人？
（4）如果用A 代表90公顷土地，那C代表的是多少公顷土地？
六、综合题（共3题；共13分）
26.如图是六年一班期中数学成绩统计图，请根据下列信息解答相关问题．

（1）不合格率为________?%．
（2）已知得优的有12人，全班有________人．
（3）得良的比得合格的多________人．
27.如图是一件毛线衣中各种材质占总质量的统计图，根据下图回答问题．

（1）棉的含量占这件衣服的________%．
（2）________的含量最多，________的含量最少．
（3）兔毛含量比涤纶少占总数的________%．
（4）这件毛衣重200克，羊毛有________克，兔毛有________克．如果羊毛含量120克，那么棉含量是________克．
28.下图是某果园三种果树种植面积的扇形统计图。

（1）已知苹果树的种植面积是4.2公顷，三种果树的总种植面积是________公顷。
（2）桃树的种植面积是________公顷。
（3）梨树的种植面积占苹果树的________%。
七、应用题（共2题；共15分）
29.乐天玛特超市第二季度销售A、B、C三种饮料的销售量如图。已知A种饮料比C种饮料少销售1800箱。

（1）三种饮料共销售多少箱?
（2）C种饮料销售多少箱?
30.下面是某商场一个月营业额的统计图．

鞋帽部这个月的营业额为6.2万元，你能计算出这个月家电的营业额吗？



答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 A
【解析】【解答】 要直观反映某种食品中各种营养成分的含量，最好选择扇形统计图。
故答案为：A。
【分析】扇形统计图特点：通过扇形的大小来反映各个部分占总体的百分之几。扇形统计图可以更清楚的了解各部分数量同总数之间的关系。

2.【答案】 B
【解析】【解答】解：A项中，“二孩”政策后，为统计本区每个月新生儿出生变化情况，选用折线统计图；B项中，要统计一袋牛奶里的营养成分所占百分比情况，选用扇形统计图；C项中，要了解超市每月销售额和利润额数据，选用条形统计图。所以合适的选B。
故答案为：B。
【分析】折线统计图是以折线的上升或下降来表示统计数量的增减变化的统计图，折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况；扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几，通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系；条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来的统计图，从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。
3.【答案】 C
【解析】【解答】解：15%+53%+32%=100%=1，所以如果将数据画成统计图，选扇形统计图较合适。
故答案为：C。
【分析】扇形统计图是用整个圆表示总数（单位“1”），用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几，扇形统计图中各部分的百分比之和是单位“1”，据此作答即可。
4.【答案】 C
【解析】【解答】 一组调查数据被呈现在一扇形图里，条形图与这个扇形图显示的是相同的数据。
.
故答案为：C.
【分析】观察扇形统计图可知，白色区域等于灰色区域与黑色区域面积之和，白色区域占二分之一，灰色和黑色区域各占四分之一，据此选择合适的条形图即可.
5.【答案】 C
【解析】【解答】六（1）班：
参加足球运动的有：50×14%=7（人）；
参加篮球运动的有：50×30%=15（人）；
参加乒乓球的有：50×16%=8（人）；
参加羽毛球的有：50×40%=20（人）；
六（1）班与六（2）班参加各种项目的人数对比：
参加足球的：7＜13，六（2）班的多些；
参加篮球的：15＞10，六（1）班的多些；
参加乒乓球的：8＜9，六（2）班的多些；
参加羽毛球的：20＞18，六（1）班的多些.
故答案为：C.
【分析】根据题意可知，用六（1）班参加调查的人数×参加各种体育运动的占总人数的百分比=六（1）班参加各种体育运动的人数，然后把六（1）班与六（2）班参加各种体育运动的人数进行对比即可解答.
6.【答案】 B
【解析】【解答】 要反映某地区今年各类谷物的产量占粮食总产量的百分比，应绘制扇形统计图.
故答案为：B.
【分析】条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此结合题意选择合适的统计图.
7.【答案】 A
【解析】【解答】迎春花：菊花：月季=2：1：1，如果用条形统计图表示，各种花的占地面积应该是.
故答案为：A.
【分析】观察扇形统计图可知，菊花和月季花的占地面积相等，迎春花的占地面积等于菊花和月季花的占地面积之和，据此选择符合题意的条形统计图即可.
8.【答案】 C
【解析】【解答】40%=0.4=
故答案为：C
【分析】首先，没有信息能确定两个班人数一样多。其次，乙班男生与女生相差40%是相差总人数的40%。再次，两个班人数不定，不能确定甲班女生人数一定比乙班女生多。因此，甲班女生40%是把甲班人数看做单位“1”。
9.【答案】 B
【解析】【解答】解：10+20+5+5=40（名），小豆有20票，占总数的一半，B图表示这一结果。
故答案为：B。
【分析】计算出总人数，然后根据小豆得票数确定占总数的一半，那么表示小豆得票数的扇形就是所在圆的一半。
10.【答案】 A
【解析】【解答】360°×=180°.
故答案为：A.
【分析】根据题意可知，圆周角=360°，根据鸡、鸭、鹅的只数比，可以求出鸡占总只数的分率，然后用圆周角的度数×鸡占总数的分率=表示鸡的只数的扇形圆心角的度数，据此列式解答.
二、判断题
11.【答案】 正确
【解析】【解答】 扇形统计图能形象、直观地展示各部分数量与总数量间的关系，但不能明确各部分具体的数量，此题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】此题主要考查了统计图的特征，条形统计图特点：可以清楚地看出数量的多少；折线统计图特点：不但可以表示数量的多少，还可以清楚的看出数量的增减变化情况；扇形统计图特点：可以看出各个部分数量与总数之间的关系，据此判断.
12.【答案】正确
【解析】【解答】扇形统计图能形象、直观地展示各部分数量与总数量间的关系，但不能明确各部分具体的数量，此题说法正确.
故答案为：正确.
【分析】根据扇形统计图的特征可知，扇形统计图能形象、直观地展示各部分数量与总数量间的关系，但不能明确各部分具体的数量，据此判断.
13.【答案】错误
【解析】【解答】为了清楚地看出核桃的营养成分，应制成扇形统计图，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系，据此判断.
14.【答案】错误
【解析】【解答】根据扇形统计图的意义，在扇形统计图中，所有扇形的百分比之和必须等于1，原题说法错误.
故答案为：错误.
【分析】在扇形统计图中把整个圆看作单位“1”，也就是100%，因此，在扇形统计图中，所有扇形的百分比之和必须等于1，也就是100%，据此判断.
15.【答案】正确
【解析】【解答】解：扇形统计图中的圆表示整体。原题说法正确。
故答案为：正确【分析】扇形统计图中的圆表示整体，扇形表示各部分占整体的百分率，由此判断即可。
16.【答案】 错误
【解析】【解答】解：用扇形统计图，不能看出数量的多少。
故答案为：错误。
【分析】用扇形统计图，可以看出各部分数量占总数的百分之几。
三、填空题
17.【答案】 各社团人数；总人数
【解析】【解答】解： 扇形统计图清楚地表示参加各社团人数与总人数之间的关系。
故答案为：各社团人数；总人数。
【分析】扇形统计图是用整个圆表示总数，用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几。通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。
18.【答案】 7800；3360；840
【解析】【解答】百科知识类的书籍：12000×65%=7800（册）；
文学类的书籍：12000×28%=3360（册）；
艺术类的书籍：
12000-7800-3360
=4200-3360
=840（册）.
故答案为：7800；3360；840.
【分析】观察扇形统计图可知，百科知识类的书籍占图书总数的65%，文学类的书籍占图书总数的28%，已知图书总数，要求百科知识类的书籍册数，用图书总数×百科知识类的书籍占的百分比=百科知识类的书籍册数；
图书总数×文学类的书籍占的百分比=文学类的书籍册数；
图书总数-百科知识类的书籍册数-文学类的书籍册数=艺术类的书籍册数，据此列式解答.
19.【答案】 条形；扇形
【解析】【解答】解：只要求表示数量的多少，最好绘制成条形统计图。要想清楚地表示出各部分与总数的关系选用扇形统计图较好。
故答案为：条形；扇形。
【分析】条形统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少画成长短不同的直条，然后把这些直条按一定的顺序排列起来。从条形统计图中很容易看出各种数量的多少。扇形统计图是用整个圆表示总数（单位“1”），用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几，通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量与总数之间的关系。
20.【答案】30；200；100
【解析】【解答】解：海棠花：1-50%-20%=30%；总面积：60÷30%=200(m?)；玫瑰花：200×50%=100(m?)。
故答案为：30；200；100
【分析】用1减去另外两种花的占总面积的百分率即可求出海棠花占总面积的百分率；根据分数除法的意义用海棠花的种植面积除以占总面积的百分率求出总面积；用总面积乘玫瑰花的种植面积占总面积的百分率求出玫瑰花的种植面积。
21.【答案】35；花篮；16；7；61
【解析】【解答】解：16%＜23%＜26%＜35%，所以玫瑰花最多，占全部花销售量的35%；花篮最少，占全部花销售量的16%；百合花比花篮多占全部的：23%-16%=7%；康乃馨和玫瑰花占全部花销售量的：26%+35%=61%。
故答案为：35；花篮；16；7；61【分析】根据统计图中各部分占整体的百分率确定哪种最多，哪种最少；用减法计算百合花比花篮占全部销售量的百分率，用加法计算康乃馨和玫瑰花共占全部花销售量的百分率。
22.【答案】 32%；53%；15%
【解析】【解答】 观察鸡蛋各部分统计图，鸡蛋中蛋黄占32%；蛋白占53%；蛋壳占15%.
故答案为：32%；53%；15%.
【分析】根据题意可知，用整个圆表示鸡蛋，用三种颜色的扇形表示鸡蛋的三种成分所占的区域，红色区域表示蛋白部分占的百分比，蓝色区域表示蛋黄部分占的百分比，黄色区域表示蛋壳部分占的百分比，据此解答.
四、计算题
23.【答案】解答：喜欢橙汁的有：40×30%＝12（人）喜欢矿泉水的有：40×10%＝4（人）
喜欢牛奶的有：40×40%＝16（人）
喜欢可乐的有：40×20%＝8（人）
答：喜欢橙汁的有12人，喜欢矿泉水的有4人，喜欢牛奶的有16人，喜欢可乐的有8人。
【解析】【分析】把总人数看成单位“1”，解答此题的关键是根据总人数和各部分所占的百分比，利用百分数的乘法的意义列式解答。
24.【答案】扇形、10%、45。
【解析】【解答】①这是一幅扇形统计图；②l－60％－30％＝10%答：参加美术小组人数占总
数的10%。③27÷60％＝45（人）答：全班人数45人。故答案为：扇形、10%、45。
【分析】①根据此统计图的特点，知道此统计图为扇形统计图。②参加美术小组人数占总数的
百分比＝1－参加体育小组人数占总数的百分比－参加文艺小组人数占总数的百分比，列式
计算即可求解。③用参加体育小组人数除以60%，列式计算即可求出全班人数。
五、解答题
25.【答案】 （1）扇形

（2）5：6：9
（3）1000×30%=300（人）
答：B代表300人。
（4）90÷25%×45%=162（公顷）
答：C代表的是162公顷土地。
【解析】【解答】解：（1）这是一幅扇形统计图；
（2）图中A占总数的25%，那么C占总数的100%-25%-30%=45%，那么图中A、B、C三部分的比是25%：30%：45%=5：6：9；
【分析】（1）扇形统计图是用整个圆表示总数（单位“1”），用圆内过圆心O点的各个扇形的大小表示各部分量占总量的百分之几，由此判断这是一幅扇形统计图；
（2）A的位置处标了一个直角，直角是周角的， 所以A占整个圆的， 也就是25%，那么C占整个圆的百分之几=100%-A占整个圆的百分之几-B占整个圆的百分之几；
（3）B代表的人数=总人数×B占整个圆的百分之几，据此代入数据作答即可；
（4）C代表的土地的公顷数=土地的总公顷数×C占整个圆的百分之几，其中土地的总公顷数=A代表的土地的公顷数÷A占整个圆的百分之几，据此代入数据作答即可。
六、综合题
26.【答案】 （1）5%
（2）40
（3）6
【解析】【解答】（1）1-（25%+40%+30%）
=1-95%
=5%
（2）12÷30%=40（人）.
（3）得良的人数：40×40%=16（人）；
得合格的人数：40×25%=10（人）；
16-10=6（人）.
故答案为：（1）5%；（2）40；（3）6.
【分析】（1）根据题意可知，把六年级一班的总人数看作单位“1”，用“1”-合格、良、优一共占全班人数的百分比=不合格率，据此列式解答；
（2）根据题意可知，用得优的人数÷得优的人数占全班人数的百分比=全班人数，据此列式解答；
（3）根据题意可知，用全班人数×得良占全班人数的百分比=得良的人数，全班人数×得合格的人数占全班人数的百分比=得合格的人数，然后用得良的人数-得合格的人数=得良的比得合格的多的人数，据此列式解答.
27.【答案】 （1）7
（2）羊毛；棉
（3）17
（4）120；16；14
【解析】【解答】解：（1）棉的含量占这件衣服的7%；
（2）羊毛的含量最多，棉的含量最少；
（3）兔毛含量比涤纶少占总数的25%-8%=17%；
（4）这件毛衣重200克，羊毛有200×60%=120克，兔毛有200×8%=16克。如果羊毛含量120克，那么棉含量是120÷60%×7%=14克。
故答案为：（1）7；（2）羊毛；棉；（3）17；（4）120；16；14。
【分析】（1）从扇形统计图可以看出，棉的含量占这件衣服的7%；
（2）扇形统计图中哪种材质占的百分比最大，哪种材质的含量就最多；哪种材质占的百分比最小，哪种材质的含量就最少；
（3）兔毛含量比涤纶少占总数的百分之几=涤纶含量占总数的百分之几-兔毛含量占总数的百分之几；
（4）这件毛衣羊毛的重量=这件毛衣的重量×羊毛含量占总数的几分之几；这件毛衣兔羊毛的重量=这件毛衣的重量×兔毛含量占总数的几分之几；棉的含量=羊毛的含量÷羊毛的含量占这件衣服的几分之几×棉的含量占这件衣服的几分之几。
28.【答案】 （1）7.5
（2）2.25
（3）25
【解析】【解答】解：（1）4.2÷56%=7.5（公顷）；
（2）7.5×30%=2.25（公顷）；
（3）14%÷56%=25%。
故答案为：（1）7.5；（2）2.25；（3）25。
【分析】（1）根据分数除法的意义，用苹果树的种植面积除以占总面积的百分率即可求出总面积；
（2）用总面积乘桃树占的百分率即可求出桃树的种植面积；
（3）用梨树占的百分率除以苹果树占的百分率即可求出梨树占苹果树的百分之几。
七、应用题
29.【答案】 （1）解：1800÷(1-40%-25%-25%)=18000(箱)
（2）解：18000×(1-40%-25%)=6300(箱)
【解析】【解答】解：（1）1800÷（1-40%-25%-25%）
=1800÷10%
=18000（箱）
答：三种饮料共销售18000箱。
（2）18000×（1-40%-25%）
=18000×35%
=6300（箱）
答：C种饮料销售6300箱。
【分析】（1）用1减去A、B两种饮料占的百分率求出C种饮料占的百分率，用C种饮料占的百分率减去A种饮料占的百分率求出C比A多总量的百分率，根据分数除法的意义，用C比A多的箱数除以多的占总量的百分率即可求出总箱数；
（2）根据分数乘法的意义，用总量乘C种饮料占的百分率即可求出C种饮料的箱数。
30.【答案】6.2÷20％=31(万元)
31×42％=13.02(万元)