5.1.3 用字母表示数（3） 课件（15张ppt）
文档属性
| 名称 | 5.1.3 用字母表示数（3） 课件（15张ppt） |  | |
| 格式 | ppt | ||
| 文件大小 | 1.5MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-08-16 09:53:41 | ||
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文档简介
(共15张PPT)
优翼
简易方程
5
第3课时 用字母表示数（3）
妞妞，明天家里要来客人了。
情境导入
那我们到超市去买点零食水果和饮料招待客人吧！
知识点1：用字母表示较复杂的数量关系
这一大杯果汁一共
1200 g，倒了3小杯
如果每小杯果汁是x g，你能用含有字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗？
探究新知
（教材第58页例4）
4
根据这个式子，当x等于200时，果汁还剩多少克？
x＝200，1200－3x＝1200－3×200＝600（克）
探究新知
想一想：x可以表示哪些数？
一小杯果汁是x g，3小杯果汁总共3x g。
还剩(1200-3x) g。
1200-3x
探究新知
表示600g行吗？
当x=600时，3x=1800，实际上大杯子里面只有1200g果汁，与实际情况不相符，所以x不可以表示600g。
用字母表示较复杂的数量关系的步骤：
1.分析出数量之间的关系。 2.列出含有字母的数量关系式。 3.根据实际情况，确定字母的取值范围。
方法总结
1.商店原来有120kg苹果，又运来了10箱苹果，
每箱重akg 。
（1）用式子表示出这个商店里苹果的总质量。
（2）根据这个式子，当a等于25时，商店一共
有多少千克苹果？
120+10a
120+10a=120+10×25=370（千克）
对应练习
（教材第58页“做一做”）
2.仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b 吨。
（1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。
（2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下
的货物有多少吨？
96－12b
b＝5，96－12b＝96－12×5＝36（吨）
对应练习
（教材第58页“做一做”）
（3）这里的b能表示哪些数？
b能表示小于或等于8的数。
对应练习
（教材第58页“做一做”）
这里的 c 表示该班男生人数。
3.（1）一天早晨的温度是b℃，中午比早晨高8℃。b＋8表示什么？
（2）某班共有50名学生，女生有（50－c）名。这里的c表示什么？
b＋8 表示中午的温度。
巩固练习
（教材第60页第1题部分）
4. 用含有字母的式子表示下面的数量关系。
（1）t与3的和。
（2）20减去a的差。
（3）x的2倍。
（4）b除以12的商。
（5）a的5倍减去4.8的差。
（6）比x小9的数。
x－9
t＋3
20－a
2x
b÷12
5a－4.8
（教材第60页第2题）
巩固练习
5.
像这样用你自己的话说一说下面式子表示的含义。
20＋a
20－a
20a
（教材第60页第3题）
巩固练习
20＋a：小明有20张邮票，小刚的邮票比小明多a张，小刚有邮票(20＋a)张。
20－a：有20个苹果，梨比苹果少a个，有 (20－a)个梨。
20a：修一条路，每天修a米，20天修20a米。
（教材第60页第3题）
巩固练习
（答案不唯一）
6．代入求值。
(1)当m＝51，n＝17时，求m÷n的值。
(2)当x＝1.6，y＝0.4时，求xy的值。
m÷n＝51×17＝3
xy＝1.6×0.4＝0.64
巩固练习
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业
优翼
简易方程
5
第3课时 用字母表示数（3）
妞妞，明天家里要来客人了。
情境导入
那我们到超市去买点零食水果和饮料招待客人吧！
知识点1：用字母表示较复杂的数量关系
这一大杯果汁一共
1200 g，倒了3小杯
如果每小杯果汁是x g，你能用含有字母的式子表示大杯果汁还剩多少克吗？
探究新知
（教材第58页例4）
4
根据这个式子，当x等于200时，果汁还剩多少克？
x＝200，1200－3x＝1200－3×200＝600（克）
探究新知
想一想：x可以表示哪些数？
一小杯果汁是x g，3小杯果汁总共3x g。
还剩(1200-3x) g。
1200-3x
探究新知
表示600g行吗？
当x=600时，3x=1800，实际上大杯子里面只有1200g果汁，与实际情况不相符，所以x不可以表示600g。
用字母表示较复杂的数量关系的步骤：
1.分析出数量之间的关系。 2.列出含有字母的数量关系式。 3.根据实际情况，确定字母的取值范围。
方法总结
1.商店原来有120kg苹果，又运来了10箱苹果，
每箱重akg 。
（1）用式子表示出这个商店里苹果的总质量。
（2）根据这个式子，当a等于25时，商店一共
有多少千克苹果？
120+10a
120+10a=120+10×25=370（千克）
对应练习
（教材第58页“做一做”）
2.仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b 吨。
（1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。
（2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下
的货物有多少吨？
96－12b
b＝5，96－12b＝96－12×5＝36（吨）
对应练习
（教材第58页“做一做”）
（3）这里的b能表示哪些数？
b能表示小于或等于8的数。
对应练习
（教材第58页“做一做”）
这里的 c 表示该班男生人数。
3.（1）一天早晨的温度是b℃，中午比早晨高8℃。b＋8表示什么？
（2）某班共有50名学生，女生有（50－c）名。这里的c表示什么？
b＋8 表示中午的温度。
巩固练习
（教材第60页第1题部分）
4. 用含有字母的式子表示下面的数量关系。
（1）t与3的和。
（2）20减去a的差。
（3）x的2倍。
（4）b除以12的商。
（5）a的5倍减去4.8的差。
（6）比x小9的数。
x－9
t＋3
20－a
2x
b÷12
5a－4.8
（教材第60页第2题）
巩固练习
5.
像这样用你自己的话说一说下面式子表示的含义。
20＋a
20－a
20a
（教材第60页第3题）
巩固练习
20＋a：小明有20张邮票，小刚的邮票比小明多a张，小刚有邮票(20＋a)张。
20－a：有20个苹果，梨比苹果少a个，有 (20－a)个梨。
20a：修一条路，每天修a米，20天修20a米。
（教材第60页第3题）
巩固练习
（答案不唯一）
6．代入求值。
(1)当m＝51，n＝17时，求m÷n的值。
(2)当x＝1.6，y＝0.4时，求xy的值。
m÷n＝51×17＝3
xy＝1.6×0.4＝0.64
巩固练习
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业