2位置第2课时 位置（2）课件（14张PPT)

(共14张PPT)
优翼
第2课时 位置（2）
位 置
2
根据字母表填空,A对应的位置用数对表示
为（4,2）。
5 W T Q
4 I Y O L
3 U F G D K P
2 N C A H M V
1 E S R X B
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
复习导入
（1）E的位置在第（ ）列、第（ ）行，
表示为（ ， ）。X、F和V的位置分别是（ ， ），（ ， ）和（ ， ）。
（2）在横线上写出下面这些格中的字母。
（1，2）___ （8，3）___
（7，3）___ （9，3）___
（4，5）___ （2，3）___
（9，5）___ （6，2）___
2
1
2
1
9
1
5
3
10
2
N
D
G
K
W
U
Q
H
复习导入
动物园示意图
2
1
1
0
0既表示列的开始，
又表示行的开始。
动物园示意图的第一列，第一行又在哪呢？
探究新知
(教材第20页例2)
我用数对（3，0）表示大门的位置。
熊猫馆在（ ， ）。
3 5
（1）你能表示其他场馆所在的位置吗？
探究新知
动物园示意图
(1，4)
(3，5)
(2，2)
(6，4)
(3，0)
探究新知
（2）在图上标出下面
场馆的位置。
飞禽馆（1，1）
猩猩馆（0，3）
狮虎山（4，3）
动物园示意图
猩猩馆
飞禽馆
狮虎山
探究新知
1.用数对可以表示平面图上物体的位置
2.给出物体在平面图上的数对，就可以确定
物体所在的位置
知识小结
A（5 ，8） B( , )
C（ ， ） D ( , )
2 5
5 2
8 5
1.照样子写出下图中字母的位置。
对应练习
(教材第20页“做一做”1)
2.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。
A（5，9） B（2，1）
C（9，6） D（1，6）
E（8，1）
对应练习
．
B
．
C
．
D
．
E
(教材第20页“做一做”2)
(1)用数对表示下列地点的位置。
学校(　　)　小明家(　　)
体育馆(　　) 商场(　　)
图书馆(　　) 小玲家(　　)
1，1
8，6
3．仔细观察下面的平面图，填一填。
2，9
8，8
9，4
2，4
巩固练习
(2)小明从家到图书馆应先往(　　)走(　　)米，再往
(　　)走(　　)米。
南
200
东
100
巩固练习
答案不唯一
(3)上周六，小玲的活动路线是
(2，4)→(9，4)→(8，8)→
(2，9)→(2，4)。
说一说她这一天去了哪些地方？
小玲从家出发，去了图书馆、商场、体育馆，最后回到家。
巩固练习
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
课后作业