5.21-5.22 画长方形和正方形+认识平行四边形 课件（31张ppt）

课件31张PPT。第4课时 画长方形和正方形
对边平行且长度相等，邻边互相垂直。对边平行，邻边互相垂直且四条边相等。正方形长方形长宽阅读与理解（教材第60页例4）知识点：用平行线和垂线的知识画长方形分析与画图回顾与反思1. 画一个长4 厘米，宽3 厘米的长方形。4 厘米3 厘米（教材第60页做一做第1题）2. 画一个边长5 厘米的正方形。5 厘米5 厘米（教材第60页做一做第2题）3.判断题。
（1）知道长方形的长和宽就可以画长方形。
（　 ）
（2）两条直线相交时，这两条直线互相垂
直。 （　 　）
√ ×4.观察右图，指出正方形中哪两条线段互相垂直。（教材P63练习十第14题） 正方形的相邻两条边互相垂直，两条对角线也互相垂直。 画长方形（正方形）的步骤：1.画长；2.再用画垂线的方法画出两条宽（等长的边）；3.最后连接两条宽（边）。1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。第5课时 认识平行四边形
我们认识过平行四边形，你能说出在哪些地方见过平行四边形吗？1知识点1：认识生活中的平行四边形（教材第64页例1）研究一下，平行四边形的边有什么特点。知识点2：探究平行四边形的特点验证平行四边形的特征①边的特点结论：平行四边形的两组对边分别平行
并且相等。验证平行四边形的特征②角的特点∠1＝∠3，∠2＝∠4。结论：两组对角分别相等。 两组对边分别平行的四边形，叫做平行四边形。知识点3：平行四边形的概念知识点4：认识平行四边形的底、高 从平行四边形一条边上的一点向对边引一条垂线，这点和垂足之间的线段叫做平行四边形的高，垂足所在的边叫做平行四边形的底。底高底高（1）画高的方法结论：平行四边形的底和高是相互对应的。（2）平行四边形底、高的特征底底底底高高平行四边形对边之间的高长度相等。对边之间的高互相平行。可以画无数条高。知识点4：平行四边形的不稳定性用四根吸管串成一个长方形，然后用两手捏住长方形的两个对角，向相反方向拉。2（教材第64页例2）你还见过应用平行四边形不稳定性这一特征的事例吗？平行四边形平行四边形平行四边形梯形1.下面哪些图形是平行四边形？画出每个平行四边形的高。（教材第64页“做一做”）2. 在点子图上画出两个不同的平行四边形。4cm5cm（教材第65页“做一做”第2题）3.照下面这样画两组平行线，涂色部分是平行四边形吗？为什么？是平行四边形，因为两组对边分别平行的四边形是平行四边形。（教材第67页练习十一第1题）4.下面的图形是平行四边形吗？怎么改才能成为平行四边形？（教材第69页练习十一第12题）（画法不唯一）5．判断。(对的画“√”，错的画“×”)
(1)平行四边形有无数条高，所有的高都相等。( )
(2)平行四边形只有两条高。 ( )
(3)以平行四边形的一条边为底，能画无数条高，这些高都相等。 ( )×√×6．写出下面平行四边形的底及与它相对应的高的长度。(单位：dm)底(　　)　　底(　　)　　底(　　)
高(　　) 高(　　) 高(　　)5 dm2 dm6 dm4 dm8 dm6 dm7．数一数，下面的图形中各有多少个平行四边形？1831.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。