人教部编版七年级语文上册第22课《寓言四则——杞人忧天》课件(共33张PPT)

(共33张PPT)
杞人忧天

《列子》
寓 言
列子，名寇，又名御寇，郑国人，战国前期道家代表人物之一，与郑缪公同时。一说与郑顷公同时。《庄子》中有许多关于他的传说。

《列子》是道教经典之一，其学说本于黄帝、老子，主张清净无为。里面保存了不少先秦时代的寓言故事和神话传说。其中很多故事都写得很生动，有较高的文学和思想价值。
作者简介

　　标题“杞人忧天”点明了故事的内容。
理解文题
原则：
“信”，就是译文要准确表达原文的意思，不歪曲、不遗漏、不增译。
“达”，就是译文明白晓畅，符合现代汉语表达要求和习惯，无语病。
“雅”，就是译文语句规范、得体、生动、优美。

六字歌诀：留、对、换、加、删、调
（加字、换字、直译、意译）
方法：
文言文翻译

　　 杞国有人忧天地崩坠， 身亡所寄， 废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，

亡处亡气。
崩塌坠落
为他的忧虑而担心。
睡不着觉，吃不下饭
告知，开导
聚积的气体
杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。
另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。
无，没有
课文翻译
若 屈伸呼吸，终日在天中行止， 奈何忧崩坠乎？”


其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

（四肢）
弯曲伸展
行动，活动
为何，为什么
你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天回塌下来呢？”

那个人说：“天果真是气体，那日月星辰不就会掉下来吗？”
泛指列星
你
表反问或疑问
课文翻译
晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
其人曰：“奈地坏何？”

纵使，即使
伤害，受伤
地塌怎么办？
奈……何，拿……怎么办？
开导他的人说：“日月星辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”

那个人又说：“如果地陷下去怎么办？”
课文翻译
开导他的人说：“地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的，你站立行走，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？”
那个杞国人放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。
晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？”
　　其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
聚积的土块
四方
踩踏
消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除、消除
课文翻译
（1）因往晓之
（2）奈何忧崩坠乎
（3）充塞四虚
古义：告知，开导
今义：知道，懂得
古义：为何，为什么
今义：怎么办
古义：处
今义：空虚、虚假等
其人舍然大喜。
通“释”，解除，消除。
文言积累
1、通假字
2、古今异义

晓


奈何
虚
倒装句：
杞国有人忧天地崩坠。
定语后置，应为“杞国有忧天地崩坠之人”。
文言积累
（4）若躇步跐蹈
（5）其人舍然大喜
（6）亦不能有所中伤
古义：你
今义：如果
古义：解除、消除 今义：舍弃
古义：伤害，受伤
今义：诬陷或恶意造谣

若
舍
中伤


2、古今异义
3、文言句式
本文讲了一个什么故事？
讲了一个杞国人担心天地崩塌而吃不好睡不好，后来在热心人的劝导下“舍然”的故事。

文言积累
（人事果）
这个故事的起因是什么？
合作探究
有个杞国人担心某一天天崩地陷，自己没有地方依托，急得吃不下饭，睡不着觉。
开导者最初是怎样劝说的？
合作探究
告诉他，天就是大气聚集在一起，人活动在天中，不用担心。
杞人又产生了什么新的忧虑？
合作探究
日月星宿会坠落下来。大地会塌陷下去。
如何看待《杞人忧天》中那个“晓之者”的解释？
合作探究
寓言中那位好心人对天、地、星、月的解释是不科学的，只能代表当时的认识水平，但他热心、通达、耐心诱导、善于劝说别人，这是值得称赞的。
两个人都“舍然大喜”，各自的原因是什么？
合作探究
一个因忧虑解除而高兴，另一个因帮助他人解除了忧虑而高兴。

主 旨
这则寓言通过写杞人担心天地崩塌另外一个人对他进行开导的故事，告诉人们不要为没有必要或毫无根据的事情担忧。
合作探究
寓意或道理
从这个故事里引申出的成语“杞人忧天”是什么意思？
杞人忧天：比喻没有根据或不必要的忧虑。
合作探究
如果从积极方面来看“杞人忧天”，你会作什么样的评价？
合作探究
积极方面：表现了他对宇宙奥秘的探索精神和对人类命运的忧患意识。
通过对话描写，反映人物内心活动。
（1）文章充分运用了戏剧表演中的人物对话，“闻其声如见其人”，情节也寓于其中，《杞人忧天》主要运用对话来表现人物形象，把杞人那种忧虑的心情表现得淋漓尽致。
（2）对话富有个性，简洁生动。文章活灵活现地展现了不同人物的不同心理和面貌，而且巧妙地交代了故事情节的发展，有层次，有波澜，是写人记事的高明手笔。
艺术特色
忧

天地崩坠，身无所寄
晓

天，积气耳，无处无气
日月星宿，亦积气中
地，积块耳，充塞四虚

不要为没有根据或不必要的事情担心（天下本无事，庸人自扰之）
寓意
板 书
从现在来看，我们要不要“忧天”？
从现在来看，杞人忧天的行为似乎并不能简单地看成傻子行为，从新的宇宙观、环保观来说，还是有理由的。比如大气污染、臭氧层遭到严重破坏、太阳黑子对地球的影响、全球气温升高等问题就值得我们忧虑。所以我们要“忧天”。
拓展延伸
滚滚浓烟遮天蔽日
拓展延伸
这里整天都笼罩在雾霾当中
拓展延伸
湿地的消失
拓展延伸
刺鼻的污水从这里排出
拓展延伸
这里俨然成了垃圾场了
乱砍滥伐 ——原始生态林遭破坏
拓展延伸
1、全球逾万种动物濒临灭绝 ，乱砍滥伐森林是祸首

2、黄河缺水危机呼唤“引草入田”

3、地球真的是越来越烫了

4、北京面临被沙淹没危险

……
拓展延伸
今人忧天真可嘉，
携起手来护家园。
杞人忧天无必要，
掌握文化需记牢。
拓展延伸
(1)天果积气。 （ ）
(2)忧天地崩坠。（ ）
(3)奈地坏何。 （ ）
(4)充塞四虚。 （ ）
(5)因往晓之。 （ ）
(3)舍然大喜。 （ ）
(4)亦不能有所中伤。（ ）
(5)终日在天中行止。（ ）
(5)若躇步跐蹈。（ ）
1、解释划线词语的意思。
果然，果真
拿……怎么办
倒塌，坠落
四方
行动，活动
伤害，受伤
同“释”解除、消除
开导
你
课堂检测
(1)得一人之使，非得一人于井中也。
得到一个人的劳力，并不是从井中挖出一个人来呀。
(2)地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。
地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。
(3)又有忧彼之所忧者，因往晓之。
另外又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他。
(4)若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？
你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？

课堂检测
2、用现代汉语翻译下列句子。
(5)天果积气，日、月、星宿，不当坠邪？
天果真是气体，那日、月、星、辰不就会掉下来吗？
(6)地，积块耳，充塞四虚，无处无块。
地不过是堆积的土块罢了，填满了四处，没有什么地方是没有土块的。
(7)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。
(4)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。
课堂检测
再见