四年级上册信息技术 1.3调整页面布局 教案 浙江摄影版 （新）

3 调整页面布局1教学目标
知识与技能:
1、了解文字处理中段落的基本格式
2、学会行距的设置
3、学会在word中设置页面背景颜色
4、了解格式刷的作用
5、能为页面添加边框
过程与方法:
1、通过观察与练习,学会设置段落格式。
2、通过自我探索,学会为word页面添加背景颜色。
情感态度与价值观:
1、通过对比,激发学习兴趣。
2、通过自主学习,体验成功,增强自信心。
2学情分析
四年级的孩子已有一定的WORD基础,但是在页面布局上有很多方面没有去注意。所以这堂课是主要以细节上去完美。
3重点难点
重点:设置段落格式
难点:设置页面背景
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【讲授】调整页面布局
1、PPT呈现同一篇文章的不同排版(背景颜色配置与行距段落,设置一段是未经排版的,一段是已经排版的。)
请学生比较两者不同,说说怎样的排版是比较美观。
2、欣赏,文章页面的不同配色
师展示不同编排的word页面作品
引出:这样的作品不仅方便阅读,而且看上去美观。
学生交流(页面背景颜色,整体感,边框)
3、师引导学生思考没修饰过的文章存在的问题
学生说出原因:段落起始没有空两格,行间距太小,页面背景单一,无边框修饰。(并板书)
4、师指出:这样的编排不美观,也不方便让我们阅读文章。那怎么样解决这些问题呢?今天,就让我们一起来学习调整页面布局来解决这些问题。(引出题目)
1、师:谁有办法解决问题1和问题2?
生会想到利用空格键解决问题1
2、师:可是段落这么多,一个个空格键按起来,同样的操作要做好多次,这样要用好多的时间。谁有更加快捷的方法解决这个问题吗?
如有:师请这个同学给同学们示范操作怎样快速解决这个问题。
如没有:请同学们翻开书本第8页,自学书本第8~9页的操作技术,尝试解决问题1与问题2。如果你快速解决了这个问题,请你试一试还有没有其他方法也能如此简便地解决这个问题。
3、学生自主探索段落设置方法
1、请学生边讲解边演示段落格式设置
教师板书方法1
2、师:还有其他方法吗?
师:我们刚刚是用单击右键的方法来打开段落设置的对话框,其实所有右键菜单里的选项在我们的功能区里都有,让我们一起来找找看。
教师板书方法2
1、师:如果你已经成功地完成段落格式的设置,这样的文章便于我们阅读,为了让页面更美观,请你试着解决问题3和问题4。
2、师出示评价表:如果同学们能够达到这些要求,代表你已经学会了调整页面布局,让大家一一来检测一下自己能不能通过这些考验。
师:请同学们参照书本的提示或老师的帮助视频来解决这个问题。也可以请教身边的同学。
3、学生自学书本,练习背景的设置
教师巡视
4、师:老师看到已经有同学解决了问题3和问题4,我们一起来看下,他是怎样做的。
请学生示范
师提醒,背景颜色与文字的颜色最好不是同一个色系,以免看不清文字内容,修饰是锦上添花,不能喧宾夺主
5、师:请同学们修改排版,然后根据评价标准自己给自己做个评价,也让同桌给你提提意见,如果你采纳提出的意见,请你修改你的页面设置。
师:如果完成设置满意后,可以进行拓展练习。
1、学生根据同桌意见修改作品,上交作品
师:请同学们将你们的作品交上来。
2、展示学生作品
师:让我们一起来看看我们班的同学有怎样的作品。
师:你觉得他的修改怎么样,你喜欢他调整的页面吗?
生点评
1、这节课是否有所收获?
生分享这节课所得
2、师补充示范格式刷的作用