四年级上册信息技术 3.10斟字酌句理文本 教案 浙江摄影版（新）

10 斟字酌句理文本
1教学目标
知识与技能：
通过打开文件夹与文件,理解文件夹和文件的概念。
过程与方法：
通过对多个文本的整理,掌握Ctrl+C和Ctrl+V快捷键的使用。
情感态度与价值观：
通过对IT风云人物的了解,感受信息技术文化。
2学情分析
? 在日常学习和生活中,电子小报的制作过程一般包括素材的搜集整理、版面设计、编辑制作等环节。本课作为电子小报制作的起始课,为了降低难度先由教师提供资料,对小报格式的设置要求停留在前两个单元的基础上,目的是为了引导学生把重点放在材料的整合上,能把更多的精力集中在对材料的整理和文本梳理等方面。
文件夹和文件操作是计算机资源管理的基本技能,也是文件管理的基础,从本课开始,正式提出文件夹、文件的概念,让学生逐步加深对文件夹和文件的理解。
本课采用IT风云人物作为范例,是为了在学习技能的同时渗透信息技术文化内容,体现信息技术学科的人文性。
在编辑资料时会用到复制、粘贴功能,前面已学习通过工具栏、快捷菜单实现复制、粘贴,本课安排了更为快捷的方式——Ctrl+C与Ctrl+V。
3重点难点
重点:
文件夹和文件的操作。
难点:
对多个文本资料的整合处理。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】
斟字酌句理文本
1、拿出ipad 或iphone手机,问学生知道是什么吗?
你们知道这是哪个公司的产品,这个公司的创始人是谁吗
2、我们一起来看看苹果之父——乔布斯
活动2【讲授】
文件夹
1、打开it风云人物文件夹,找到乔布斯介绍文件夹。(文件夹内是以人物来分类,人物文件夹内包含图片与文本文件)
(展示文件夹与文件)
小结:文件夹里还可以有文件夹和文件
2、欣赏故事
苹果之父——乔布斯的传奇故事已经在这里,请你打开文件夹,浏览一下吧
?? 除了乔布斯还有其他人物,也可以看看,挑选自己最喜欢的人物
活动3【讲授】
编辑故事
提问:这么多人物故事,你最喜欢那几个人物?出示一份it风云人物的小报范例
这些是老师喜欢的人物,老师把这些人物做成了一张小报,可以分享给更多的人。你们想让自己喜欢的人物变成这样的小报吗?
制作小报
要求A、新建word 输入报头
B、从文本中复制,粘贴到新文档中。(强调演示:从原文档中复制,选择新文档再粘贴;在粘贴的时候注意光标的位置)
吧
C、对小报内容进行适当编辑
D、为小报标题,正文标题和正文分别选择合适的字体和字号。
活动4【练习】
保存文档并展示
要求保存到D盘“it风云人物”文件夹中,文件名为学号。
选择几位学生进行展示点评?