四年级下册信息技术 1.5 网络摘记 教案 浙江摄影版（新）

第5课《网络摘记》
教学目标
1、知识与技能:学生能够利用搜索引擎搜索;通过自主探究;学生可以将文字资料直接从网页中复制粘贴到word中;学生学会将图片也通过直接从网页中复制的方式放到word中;
2、过程与方法:本堂课学生通过自主探究的学习方式来学习新内容,培养一种自主探究的学习能力,体现以“学”为中心的新型课堂教学。学生通过自主学习,学会对信息进行筛选。
3、情感态度与价值观:让学生体验到自主探究学习的乐趣。
2重点难点
教学重点:利用搜索引擎搜索信息,完成信息采集与整合。
教学难点:掌握各种网络资源(文字、图片)的复制、粘贴操作。
3教学过程
3.1 第一学时
3.1.1教学活动
活动1【导入】情境导入①【出示ppt】你们喜欢看电影吗?师:看来我们的小朋友都很喜欢看电影,那么正好老师今天来到这里也带了一个关于电影的任务来的,请同学们仔细看屏幕。②【播放视频】内容是:一位小朋友想请同学们推荐一部好看的电影给她。师:同学们你们愿意帮助她找到一部好看的电影吗?师:我们403班的同学们真是乐于助人。
活动2【讲授】探究新知
③师:那么接下来请同学们思考一下,你要给朱冉冉同学推荐一部什么电影?
【提问三个学生】
师:好,我知道你们都想推荐电影给她,那么老师准备了一张《电影推荐卡》,今天我们就通过完成这张推荐卡,来帮助我们的朱冉冉同学,好不好?
④师:请同学们仔细思考,如果我要向朱冉冉同学推荐一部电影,我光跟她讲电影名称就够了吗?
追问:那我们还应该包含哪些内容呢?
⑤师:我们已经整理好了我们要找的信息,那我们如何去获取呢?
追问:那你们对网络搜索都掌握了吗?
师:好那就请同学们在两分钟内找到你索要推荐的电影的相关信息,并且浏览一下找到你要摘入的内容。
⑥学生自主操作——网络搜索
⑦师:我看到大部分同学都已经完成了,【控制电脑】那么接下来我们该做什么了呢?
师:那我怎么样可以把我要的内容摘入到word中呢?
师:我听到有同学说复制粘贴,我们以前已经学过了把内容从一个word中复制粘贴到另一个word,那我可以直接把网页上的内容也复制粘贴过来吗?
师:好,那就请同学们尝试一下。在五分钟内把相关的文字复制粘贴到word中。
⑧学生自主学习——复制粘贴
(如果有学生基础比较差就让他翻开书本,自主学习)
活动3【活动】练习巩固
⑨学生演示环节
师:好,时间到了,老师先控制一下电脑。
师:那么我请一个同学到台上来操作演示一下复制粘贴的过程。
学生操作演示(这里请一个稍微存在一些问题的学生,比如:排版、文字带有格式、内容选择的不正确)
引导过程【板书过程】:
首先你第一步做什么?
然后呢?你要的是哪个内容?
接下来呢?继续……再……最后……
⑩师:你们是不是都是这样的过程?还有没有其他的方法?
师:请同学们注意了,这样的方式不仅仅可以适用在word中,在其他软件或其他地方都可以通过复制粘贴的方式来复制文字。
?师:那么请同学们仔细想想,我一张推荐卡只有文字话,足够吸引朱冉冉同学去看吗?
师:真棒,那我随便插入一张图片可以吗?你觉得要插入怎样的图片?
追问:那怎么插入图片呢?
预设一:如果学生提到了两种方法,就让学生比比看,看那种方法更简单;
预设二:如果只说了一种,那先请学生去尝试着用复制粘贴的方式插入图片,再提到还可以用插入图片的方式;
预设三:学生只说了用插入图片的方式,那么就稍微引导一下:我们可不可以用同样的方法将图片复制到word中呢?
?学生演示讲解(注意分析出现的几种情况)
活动4【测试】作品上传
作品上传
师:请同学们将完成的“电影推荐卡”上传到学业评价平台,并且做好自我评价。小组长做好组内评价,并推荐一份最好的作品到展示台
作品展示与评价
请组长说一下推荐里理由
师:接下来请同学来说一下,你为什么要推荐这部电影?
师:听了这么多小朋友的介绍,老师真想每一部电影都看一下,那么最后老师很感谢所有的小朋友都积极地推荐电影给朱冉冉同学,她一定会仔细地看每一份推荐卡,选出一部好的电影来的。谢谢大家!