五年级上册信息技术 1.1信息交流方式 教案 浙江摄影版 （新）

1 信息交流方式
1教学目标
1.了解人类的交流演变和网络环境下的信息交流方式。?
2.使用网络平台进行信息传送,注册自己的邮箱。?
3.感受网络给人们带来的变化
2学情分析
本课内容学习较轻松。现代网络上的信息交流方式,学生应该都不陌生,反而对过去的一些信息交流方式,不太清楚。
通过老师找的资料或学生自己找的资料,了解过去与现代的信息传递方式。本课的学习主要还在于了解信息交流形式,激发学习兴趣,为本单元后几课的学习打下基础?
3重点难点
重点：
理解网络环境下信息交流方式的简单原理
难点：
感受网络给人们带来的变化
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】
谈话引入课题
交流是人们人际交往的一种重要方式,同学、家人之间的交流可以沟通感情、增进友谊。
1.人类的交流有哪些?
? 学生回答,教师板书
2.提问:人类的交流有什么变化?
?人类的交流距离、范围、内容有什么变化??
归纳总结:
交流方式越来越多,交流距离越来越远,交流范围越来越大,交流内容越来越多元化。
?4.人类的交流方式还有变化吗?
活动2【讲授】
网络环境中的信息交流
网络已经成为越来越重要的交流渠道,为我们提供了更多的交流方式 。
1.现在我们和不在身边的人进行信息的传递,都用哪些方式呢??内容有打电话、网上聊天、短信、微信、发送电子邮件等。?
2.现代的信息传递有什么优缺点??
方便、快捷、实时,可以听到对方声音、看到图像、不受距离限制。??
但一定要有电,要有手机或电话、电脑等设备。?
3.大家发现,刚才讨论的现代信息传递方式都有一个共同的特点,是什么?
都是在网络环境中传递信息。
活动3【活动】平台在线交流
网络学习平台不仅可以在线学习、上传作业,还可以在线提问与交流
1.打开学科?学习平台,并登录???地址:10.166.65.3
学生在平台上进行交流。
我们一起在网络学习平台上相互看作业,进行评价,这也是一种信息传递形式。??
这种方式叫做在线交流
2.除了学习平台外,你知道还有哪些在线交流方式?
3.?出示练习1
?我们已经了解各种交流方式的特点,完成表格。(P.4)?——桌面上的练习文件
完成的表格上传到学习平台。
4. 学生继续在学习平台对刚才同学的作业发表自己的看法,相互交流。
活动4【作业】
课堂总结布置课外作业
1.今天的学习你有什么收获?
2.回家作业:
在父母的帮助下,在网上申请一个免费的邮箱(或QQ号)
也可以让有计算机的同学帮助申请