五年级下册信息技术 4.11准备演示文稿资料 教案 浙江摄影版（ 新）

11 准备演示文稿资料
教学目标
知识与技能:
了解礼仪是我国优良传统;了解小学生行为礼仪。
过程与方法:
通过确定主题和规划内容,进一步提高作品创作的规划设计意识。
能根据主题规划文件的内容安排。
查找的资料分类下载保存。
情感态度与价值观:
通过查找小学生日常行为礼仪知识,培养学生良好的行为习惯。
2学情分析
本课授课对象为五年级学生,校园是学生的第二个家,维护文明校园是每个小学生的义务与责任,五年级学生是小学的高段,作为榜样的力量,呼吁与引导低段孩子养成良好的行为习惯。 通过第二单元《我的数字名片》的学习,学生也已经掌握了PowerPoint的基本操作,同时通过以往的学习,学生已经具备了一定的计算机操作基础,能够简单处理文字、图片、声音等素材。
3重点难点
教学重点
对小学生行为礼仪资料进行合理的分类整理。
教学难点
1.在找到的信息中筛选出自己需要的信息。
2.根据主题规划演示文稿的内容安排。
4教学过程
活动1【活动】＜见面礼五则＞
教师:人与人的交往第一印象很重要,你知道古人见面是怎么打招呼的吗?让我们一起来看一看。
学生观看《见面礼五则》视频。
教师:有没有同学想要表演一下古人的打招呼方式?
学生表演。
活动2【导入】亮缺点　引主题
教师:中华民族自古以来就被称为礼仪之邦,懂礼仪讲文明是我们中华子女的优秀传统美德。但童老师却在我们校园里看到了一些现象。 学生观看不文明现象照片。
教师:看了这些照片以后,你有什么感受?
学生:小学生是社会的小主人,要改正不讲文明的行为。
教师:构建文明校园是每位小学生的责任和义务,有没有什么办法可以制止这些不文明的现象?
学生:制作一份ppt,利用学校的电子屏,宣传文明礼仪知识。
活动3【讲授】确立主题　　规划内容　
一、搜一搜
教师:同学们的想法很好,在制作演示文稿之前我们应该准备哪些资料?
学生:查找小学生行为礼仪知识。
教师:那么请同学们快速的上网搜一搜,小学生行为礼仪具体有哪些分类?
学生上网搜索。(3分钟)
教师:同学们都找到答案了吗?请找到的同学说一说,具体分类有哪些。
学生:形象礼仪,课堂礼仪,集会礼仪,尊师礼仪,同学礼仪,行走礼仪,升旗礼仪,就餐礼仪。
请几个学生简单介绍一个礼仪的具体内容。
教师:同学们已经找到了具体分类,那我们的演示文稿就可以从这几个方面来介绍小学生行为礼仪知识了。
活动4【练习】明确方向　收集资料
教师:除了文字资料,我们在制作ppt的时候还可以用到哪些资料?
学生:图片,声音,视频等。
教师:同学们说的很好,一个精美的演示文稿包含很多不同类型的素材。文字和图片是制作演示文稿的基本素材,时间关系,今天我们就先搜集这两种素材。要求将资料保存到我的电脑F盘。那么怎么才把网上的资料保存到电脑中呢?
请学生上台演示保存文字和图片的方法。[ 提供如何下载图片和保存文字微视频。]
学生搜集文字和图片资料。(8分钟)
活动5【练习】自我评价　分类整理
教师:同学们都非常有责任感,资料收集的非常丰富。我们一起来看看这几位同学的收集结果。
展示几位学生不同的。(有分类整理过的,有没有整理过的,有整理方法不同的)收集结果。【如果学生收集结果接近,展示教师准备好的。】
教师:看了这些资料,对比自己的收集结果,你们觉得整理资料有没有必要?如何整理资料比较好?
学生发表看法。
教师:请你们根据自我需求进行整理。
学生整理。(5分钟)
活动6【讲授】成果展示　　课堂小结 评论
教师小结:经过同学们一节课的收集与整理,我们的演示文稿内容已经基本准备好了,我们一起来回顾一下,做了哪些步骤?
确立主题→规划内容→收集资料→分类整理
教师:演示文稿的准备步骤虽然简单,但是如果这一步做好了,ppt的制作相当于成功了一半,为我们后期的制作提供了方便。除了准备步骤,你还学到了什么?
学生回答.小学生行为礼仪知识。
教师:希望每一位同学都做一个讲礼仪懂文明的小学生。