浙江省杭州市七年级上科学第一章科学入门检测卷(word版,含答案)

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名称 浙江省杭州市七年级上科学第一章科学入门检测卷(word版,含答案)
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资源类型 教案
版本资源 浙教版
科目 科学
更新时间 2019-08-16 09:44:56

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浙江省杭州市七年级上科学第一章检测卷
一、单选题
1.下列现象不属于自然现象的是( )
A.?雨后彩虹???????????????????????????B.?火山爆发???????????????????????????C.?人工降雨???????????????????????????D.?候鸟迁徙
2.人类认识自然需要借助于一些仪器,自从扫描隧道显微镜发明后,世界上就诞生了一门以 0.1 至 100 纳米这样的单位为研究对象的前沿科学,这就是纳米技术,它以空前的分辨率为人类揭开了更加广阔的微观世界。这里所说的纳米是指( )
A.?长度单位???????????????????????????B.?质量单位???????????????????????????C.?时间单位???????????????????????????D.?温度单位
3.“拓展观察力”是人类进行科学研究的重要手段。科学仪器作为人的感官的延长和补充,克服了感官的局限性,开拓了认识的视野,并使观察走向精确化和定量化。下列科学实例中没有运用这种手段的是( )
A.?用哈勃太空望远镜来观察遥远的天体??????????????????B.?用显微镜来观察肉眼看不清的微小物体 C.?用高速摄像机来研究运动极快、肉眼无法辨清的运动过程??????D.?用地球仪来研究地球表面的地理状况
4.单位换算是我们学习科学测量时必须掌握的一项技能,下列单位换算中正确的是( )
A.?5.6m=5.6m×100cm=560cm????????????????????????????B.?56cm=56× m=0.56m C.?560mm=560× =0.560m??????????????????????????D.?56dm=56dm× m=5.6m
5.小明为了给窗户配上一块玻璃,在以下的测量工具中,你认为选用哪种工具来测量窗框的尺寸最合理?( )
A.?最小刻度是 l 毫米,长度是 20 厘米的学生用尺 B.?最小刻度是 l 厘米,长度是 15 米的皮卷尺 C.?最小刻度是 1 毫米,长度是 2 米的钢卷尺 D.?最小刻度是 l 厘米,长度是 1 米的米尺
6.用同一支温度计测量 0℃的水和 0℃的冰水混合物,下列说法正确的是( )
A.?0℃的水温度高??????????????B.?0℃的冰水混合物温度高??????????????C.?两者温度相同??????????????D.?无法比较
7.小磊同学测量一个塑料球的直径时,测得四次数据是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米,则塑料球的直径应是( ???????)
A.?2.38厘米??????????????????????????B.?2.227厘米??????????????????????????C.?2.2267厘米??????????????????????????D.?2.23厘米
8.对知识进行归纳总结,这是一种很好的学习方法。下列是小科同学整理的“错误操作”与对应测量结果,各选项中正确的是(? ?????)
选项
错误操作
测量结果
A
用拉得很紧的皮卷尺去测量某同学的跳远距离
偏大
B
在测量头发的直径时,如果把头发绕在铅笔上时没有排列紧密
偏大
C
用温度计测沸水温度时,将温度计移出沸水读数
偏大
D
用量筒测量液体体积时俯视读数
偏小
A.?A???????????????????????????????????????????B.?B???????????????????????????????????????????C.?C???????????????????????????????????????????D.?D
9.为比较蔬菜中维生素 C 含量,小明同学根据维生素 C 可使高锰酸钾溶液褪色的原理,设计了如下实验:在四支同样的试管中分别加入 2 毫升相同浓度的高锰酸钾溶液,然后用滴管分别向其中滴加黄瓜、青椒、芹菜、白菜的汁液,边滴边震荡,直到高锰酸钾溶液褪色为止,实验结果如下:
黄瓜汁
青椒汁
芹菜汁
白菜汁
高锰酸钾溶液(2 毫升)
14 滴
18 滴
15 滴
11 滴
据表可知维生素 C 含量最少的蔬菜是( )
A.?黄瓜?????????????????????????????????????B.?青椒?????????????????????????????????????C.?芹菜?????????????????????????????????????D.?白菜
10.两支内径粗细不同,下端玻璃泡内水银量相等的合格温度计,同时插入同一杯热水中,水银柱上升的高度和温度示数分别是( )
A.?上升高度一样,示数相等????????????????????????????????????B.?内径细的升得高,它的示数亦大 C.?内径粗的升得低,但两支温度计的示数相同????????D.?内径粗的升得高示数也大
11.一支已测过体内温度但没有甩的体温计,读数是 37.5℃,用此体温计再去连续测两个病人的体温。如果这两人的实际体温为 36.8℃和 38.6℃,那么在测量时,体温计上的读数分别为( )
A.?37.5℃和 38.6℃?????????????B.?36.8℃和 38.6℃?????????????C.?36.8℃和 37.5℃?????????????D.?37.5℃和 37.5℃
12.一次国王故意为难阿凡提,他在众臣面前一定要让阿凡提说出眼前池塘里的水有多少桶,阿凡提略加思索后回答:若桶像池塘一样大的话,池塘里的水就只有一桶;若桶像池塘的十分之一大的话,池塘里的水就有十桶;这则故事说明了( )
A.?测量总是有误差的??????????????????????????????????????????????B.?测量工具的大小决定了物体的大小 C.?测量的标准不一样,结果也不一样??????????????????????D.?测量前应该选择合适的测量工具
13.要测量 1 元硬币的厚度,使测量结果的误差较小,下列方法中最好的是( )
A.?用刻度尺仔细地测量 1 枚 1 元硬币的厚度???????????B.?用刻度尺多次测量 10 枚 l 元硬币叠加起来的总厚度,再除以 10,求平均值 C.?用刻度尺多次测量 1 枚 1 元硬币的厚度,然后求平均值???????????D.?用刻度尺分别测量 10 枚 1 元硬币的厚度,然后求平均值
14.量液体时,将量筒放好后,俯视量筒内液体凹液面的最低处,读数为 20mL;倒出部分液体后,仰视凹液面最低处,读数为 5mL。则该同学实际倒出液体的体积( )
A.?等于 15mL????????????????????????B.?大于 15mL????????????????????????C.?小于 15mL????????????????????????D.?无法确定
15.小明同学自制了一支温度计,刻度在 0℃时水银柱长 5 厘米;在 100℃时水银柱长 25 厘米。用这支温度计去测一杯水时,水银柱长为 12 厘米。则这支温度计显示的读数为( )
A.?28℃????????????????????????????????????B.?35℃????????????????????????????????????C.?48℃????????????????????????????????????D.?60℃
二、填空题
16.下列仪器中,取用少量固体药品的是________,滴加少量液体的是________,用作少量物体反应的容器的是________(填序号)。
a.烧杯??? b.滴管??? c.酒精灯 ???d.试管???? e.药匙??
17.如甲图所示,温度计的示数为________,如乙图所示,所测物体的长度是________,如图丙所示,所测液体的体积为________。
18.有一个 T 形工件,如图所示。 根据我的观察,上面一横(ab)的长度小于下面一竖(cd)的高度。如果你不相信我的观察判断,你用什么仪器来检验观察结论是否正确?________。 检 验 结 果 是 :________。 从 以 上 的 经 历 中 , 你 能 悟 出 什 么 道理?________。

19.如图是小科设计的一个气体温度计的示意图。瓶中装的是气体,瓶塞不漏气,弯管中间有一段液柱。
(1) 若放到冰水混合物中,液柱处的刻度应标为________℃。
(2)A、B两处刻度对应的温度的关系是:A处________B处(填“<”、“=”或“>”).
(3)使用中发现玻璃管中液柱移动不明显,导致示数不够精确。对此请你提出一条提高测量精确度的建议________。
20.用量筒测量小石块的体积。甲同学的做法是:在量筒里注入适量的水,记下水的体积 V1 , 然后轻轻放入石块,使量筒里的水完全浸没石块,记下此时水及石块的体积 V2 , 计算石块的体积为 V2-V1。

(1)如图所示,甲同学所用量筒的最小刻度是________,小石块的体积是________。
(2)甲同学下列操作,可导致测量结果偏小的是 ?????????????????。
A.?石块浸入水中深度过大。????????????????????????????????????B.?放入石块后,仰视读数。 C.?投入石块,有水滴飞溅出来。?????????????????????????????D.?改用粗线拴住石块。
(3)另有一较大矿石,放不进量筒,因此丙同学利用一只烧杯,按图所示方法来测量矿石的体积。此测量方法测得矿石的体积,与它的真实值相比________(偏大、偏小或一样大)。

三、实验探究题
21.在饭店用餐前,服务员热情地给每位同学倒了一杯温开水给同学们解渴。小科灵机一动,拿出随身带来的温度计,做起了研究:将温度计插入自己的这杯温水中,让杯中的温水自然冷却,并用手表记录了时间,每隔两分钟读一次温度计,并将读数记录如下表。
时间(分)
0
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
温度(℃)
60
52
45
39
34
30
27
25
24
24
24
(1)当时的室温大约为________℃。
(2)如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能比较正确反映实验过程________。
? ?????
(3)与普通温度计相比,体温计更精确,是因为________
22.水蚤的身体呈半透明,制作装片后在低倍显微镜下可以观察到其心脏的搏动情况。某班甲、乙、丙、丁四组学生,分别用滴管从 10℃、20℃、30℃的三种含有水蚤的培养液中吸取培养液,滴在载玻片上,制成不同装片进行观察,得到数据如下表。
(说明:心率是指心脏每分钟跳动的次数)
甲组
乙组
丙组
丁组
平均心率(次/分)
10℃
281
191
192
187
20℃(室温)
288
286
289
291
30℃
401
408
398
296
试回答下列问题:
(1)本实验研究的问题是________。
(2)表中有错误数据的组别是________。
(3)实验数据有误是因为实验操作的时间太长引起的,为什么实验操作的时间太长会引起数据错误?________。
23.小亮在“长度的测量”实验中:
(1)图甲中圆的直径是________厘米。
(2)一条纸带厚薄均匀,他把纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上,直至恰好能套进一个圆环内,如图乙所示,纸带环绕了n圈,则纸带厚度的表达式是________。
24.俗语说“响水不开,开水不响”。开水真的不响吗?小明想对此进行研究,得到爸爸的支持,小明用圆底铁锅在煤气灶上进行烧水试验。用温度计、数字声级计(测量声音强弱的仪器,dB是声强的单位,数值越大,声音越响。)分别测量锅内水的温度。锅旁声音的强弱,测量结果如下表:
水温℃
21
40
60
70
80
85
90
95
M
声强dB
37.5
38.0
40.5
43.4
46.8
52.9
54.4
55.2
52.8
现象
无气泡
无气泡
有小气
泡产生
少量气
泡上升
上升气
泡增多
大量气
泡上升
水面有气泡形成
更多小
气泡形
成,水
变浑浊
沸腾
分析回答下列问题:
(1)水沸腾时,温度计的示数如图甲所示,请填写表格中M的数据是________,分析以上信息,可知温度为________时,响度最大。
(2)当时他们是在如乙图中所示 的气温下进行实验的,则该实验估计是在________(填暑假或寒假)完成的。
25.在柿子成熟的季节里,果农们在柿子还未完全成熟的时候就进行了采摘,怎样才能使柿子早点成熟呢?小西同学做了下面的实验,并对实验结果做了记录。
他选了30只大小接近、成熟度相近的同种柿子,分三组,每组10个,分别放在三个相同的纸箱中,往第一个纸箱中另加了2个成熟的苹果;第二个纸箱放在温度稍高的地方;第三个纸箱只放10个柿子,放在与第一个纸箱相同的地方。观察柿子的颜色和软硬来比较是否成熟。实验结果如下表所示:
组别
操作方法
达到成熟所需时间
第一组
另加2个成熟苹果
7天左右
第二组
温度稍高
10天左右
第三组
不作处理
将近22天
(1)小西同学探究的问题是:________?
(2)实验中,第三组的作用是________。
(3)请你帮助小西分析实验结果,得出实验结论:________。

答案
一、单选题
1. C 2. A 3. D 4. B 5.C 6. C 7. D 8. B 9.B 10. C
11. A 12. C 13. B 14. C 15. B
二、填空题
16. e;b;d
17. 39℃;2.50cm;6.8ml
18. 刻度尺;上面一横的长度等于下面一竖的长度;肉眼观察存在局限性,要借助工具来帮助我们做出准确的判断
19. (1)0(2)>(3)换用更细管径的玻璃管(或换用体积更大的玻璃瓶)
20.(1)10mL;20cm3(2)B,C(3)偏大
三、实验探究题
21.(1)24(2)D(3)体温计的玻璃泡大,内径细
22. (1)温度变化是对水蚤心率的影响?(2)甲组和丁组 (3)因为观察环境是在室温下,载玻片标本会与环境进行热传递,使温度接近室温
23.(1)1.55(2)
24.(1)98;95℃(2)寒假
25.(1)怎样才能使柿子早点成熟呢(2)作为对照 (3)升高温度和加成熟苹果都能够使柿子更快成熟